日本基础语言教学,日本语言教学***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本基础语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍日本基础语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 日语零基础的人怎么学好日语？
2. 日本有方言吗？语言类型有哪些？
3. 日本敬语是怎么来的？

日语零基础的人怎么学好日语？

日语学习要点

1、 中国和日本是一衣带水的国家，在文化上具有紧密的联系，并且日语还包含有70%左右的汉字词，对中国人来说是比较容易学习入门的，因此一定要有信心。

2、 构建相应的语言环境，可以提高对日语的熟悉感和亲切感，对学习日语是很有帮助的。

3、 基础打好了，对后续的学习是很有帮助的，所以要严格按照自己的学习***完成每日的单词语法记忆，打好基础。

4、 朗读不仅可以练习口语，也是有助于把耳朵叫醒，提升听力水平。

首先确定自己为什么要学，目标很重要，是简单兴趣学习一下，还是要学好（起码N2）。

简单学，可以自学。买本初级教材：推荐《大家的日语1》或者《标准日本语初级》，然后找到相应的视频，如果有不会的，可以问同学或者老师。然后按照发音顺序，五十音图，浊音，长音....，需要边干，边了解。

要学好，去报班学。按照机构的工作人员要求即可，不必过多操心。

我笑了！被爱国主义***的人真不少啊！我国首先被英国殖民，英国发动了***战争，目的是***贸易合法化！不仅仅是***，更是一种基因变异的生化危机！让我国人民饱受毒品的侵害！从一开始到现在英国做了什么好事！他道歉了吗？一整个中国屈辱近代史都有英国的影子！那我是不是可以否定英语的价值！英语是通过血衅的殖民传播达到国际化得！

1 日语发音非常容易入门，主要就是50音图，会了，就能读单词。不过日语的语序和中文差异太大，所以日语学习，一开始是可以尝到甜头。不过到了后期，学习句子，学习动词的变形，就痛苦了。

2 英文则是 一开始发音难学，因为很多辅音也出现在音节后，光是掌握正确的发音，都起码要1个月。不过基本语序和中文类似，所以背诵句子比日语要容易一些。

3 无论学日语和英语，第一步都是从发音符号开始学习。日语是叫五十音图。英语是叫48个音标。本质上都是发音符号。学日语的话，学习中日交流标准日本语系列教材。这个教材比较好。

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日语入门就靠一个字：背！

1.背五十音图

2.背名词和形容动词谓语句敬体和简体的现在时、过去时、现在否定式、过去否定式的变化。

3.背动词谓语句敬体和简体的现在时、过去时、现在否定式、过去否定式的变化。

4.背形容词谓语句敬体和简体的现在时、过去时、现在否定式、过去否定式的变化。

5.背用言（动词、形容词、形容动词）的未然形、连用形、终止形、连体形、***定形和命令形变化。

6.背动词意志形、可能态、被动态、使役态和被役态变化。

把以上基本功都掌握了以后再去看语法，重点看和以上基本功相关的语法。一课一般只讲一个，然后后面跟着一大堆由该基本功语法延伸出来的细枝末节的语法，对于这些细枝末节通读一遍就可以了，重点一定要放在各种变化上。因为学到后面你会发现，那些变化正是构成日语语法体系的骨架。

日本有方言吗？语言类型有哪些？

日本的方言分为如下几类：关西、津轻、冈山、北海道、山口。

其实最大且最古老的方言，

应该是北海道的阿伊努族（アイヌ）的语言。

其实严格算起来日本并不是单一民族的国家，

只是阿伊努族太易令人忽略了……

日本的方言可以在明治维新前后分为一个分水岭，

因为维新，古典的方言与维新吸收了外面东西后有了一个变化。

再之后，共通语的流行使方言再次发生大的变化，这变化主要在大正时代。

而变化的主要原因是NHK广播的广泛流行。因为NHK使用的就是共通语。

为什么叫共通语而不叫标准语，

日本敬语是怎么来的？

敬语的形成与一个国家的、文化背景有着密不可分的关系；换言之，历史越是悠久漫长，敬语在语言文字上留下的痕迹就越多——敬语实际上就是一种等级制的体现。

日本语言中的敬语是怎么来的呢？

主要是自己“生产”的，当然有少不了“进口”的，比如邻国以及宗教的影响；日本的敬语有三种类型；即“尊敬语”、“谦逊语”、礼貌语；另外还有男女之分。

日语敬语主要在词尾表现出来，举个例子：

“尊敬语”的表达形式词尾，有 れる、られる 等；

比如动词词尾；动词+れる ；基本形 +れる 如：行く 行か 、行かれる 、行かれます、比如： 言う、 言わ 、言われる、 言われます；不一而足。

日本的历史不短，而且直到现在日本仍然保留着***制度；日本***贵族对存在是日本敬语出现以及仍然在使用的基础之一。

另外，日本社会中存在着严重的男女不平等，这也是敬语仍然有市场的基础；日本的企业大多是家族化管理，等级制观念的盛行，也是敬语得以保留的原因之一。

与之相反，英语就很少敬语，如果 表示尊重和礼貌一般都用短语来表达，比如“陛下”，英语是：His Majesty；殿下：His highness；单词首字母大写。

英语中没有“您”“你”之分；也没有“贵姓”“贱姓”的说法；这大约与英国历史有关；相反，英语中甚至出现了不明确指示“已婚或者未婚”的人称代词，如Ms。

日本原本没有名字。在古代日本神话中，日本人自称其为八大洲或八大岛等。据《后汉书》记载，我国古代称日本为倭或倭国。公元五世纪日本统一后，定名为大和。七世纪后半叶，日本遣唐使根据中国皇帝国书中的称呼将其国名改称为日本，意为太阳升起的地方，一直沿用至今。日本人也一直是视太阳为图腾的。隋唐之后，日本开始大规模接受汉文化，随着对中国文化的了解越来越多，日本对倭国称呼越来越不满意。据《新唐书·日本传》记载：咸亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已稍习夏言，恶倭名，更号日本。使者自言，因近日出，以为名。所以，日本国的国名，当是中国隋朝皇帝无意赐予的。日本文化谱系中的中国影子随处可见。[_a***_]、医药、茶道、饮食、弓道、服饰、礼仪以及对日本影响深远的弥生文化，无一不是受中国的影响。尤其古代中国的《礼记》传入日本，才不断发展成就了所谓的大和文明。——李二和《海上七千年》》

到此，以上就是小编对于日本基础语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本基础语言教学的3点解答对大家有用。

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