线上儿歌语言教学,语言儿歌怎么上

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上儿歌语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍线上儿歌语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 3岁的孩子一点也不喜欢学习，教儿歌也不学，学一会就喊累怎么办？
2. 最近几天不少学校都已经开始在网上授课了，幼儿园有必要上网课吗？
3. 幼儿英语在线上课这种方式好吗？利于孩子接收知识吗？
4. 怎样让孤独症孩子主动开口说话？

3岁的孩子一点也不喜欢学习，教儿歌也不学，学一会就喊累怎么办？

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

人能记忆的事情大概是五、六岁之后发生的，之前发生过的事情，怎么想都回忆不起来。不信，大家想想你3岁干了什么事呢？

现在的社会竞争太激烈了，年轻的家长们总是不愿意让自己的孩子输在起跑线上，于是便要在孩子幼儿时教些知识，这样的心情是可以理解的。

但是，对刚刚认知世界的幼儿，非要认真地教儿歌，就有违教育规律了。

3岁的幼儿对世界充满好奇，所有刚见到的东西都要摸一摸、动一动、还要问一问，有的幼儿还喜欢刨根问底。

他们喜欢的是有趣味，新鲜的事物，而且今天喜欢的，明天就不一定喜欢，追逐新鲜是他们的天性。

每天让幼儿做同一件事，他们肯定会不乐意。所以，父母教儿歌这样没有趣味的事情，他们当然不喜欢，当然要说累，因为这超出了他们的认知范围。

如果强迫幼儿学习，是一件得不偿失的事情。长大了，一定会厌学。

要知道，让幼儿去做违背客观规律的事情，是在拔苗助长。

年青的父母们，别逼着幼儿背什么儿歌、古诗之类的，那样，会扼制了幼儿的天性！对他们的健康成长是极为不利的！

你好！很高兴回答你的问题。3岁的宝宝这个时候是一个自我时期，这个敏感期里，会选择自己喜欢做或不喜欢的事情。这个时期的孩子不能硬来，家长越硬来，宝宝越抵触。可以通过变化模式进行引导。和宝宝先互动一起先玩上课游戏，宝宝当老师，教大家听歌跳舞。这种方法，宝宝会更容易接受。这个时期的宝宝就是以引导为主。希望对你有帮助。

三岁正是好奇的时候，对没见过的没有接触过的，特好奇有新鲜感。这时候想让孩子静下来学东西很难。所以应多观察多发现，看孩子喜欢什么。根据他的爱好设置门槛，学会了可以买什么玩具，买什么吃的，看多长时间动画片，等等。要注意设置学习任务时，一定要适应孩子，不能定的太高，要不会打击孩子的自信心。还有，学习应随着时间把标准慢慢提高。在学习过程中，给孩子鼓励，表扬孩子。

教儿歌也不学？说这句话的人说明把三岁孩子当成大孩子了。

为什么6--7岁上小学，因为他知道应该学习必须学习。

而三岁的孩子只知道玩。想教三岁的孩子，要先与孩子玩，玩中教，玩中学。要让孩子感觉能背诵诗词很好玩。能背诵儿歌很好玩。能讲小故事很有意思。如果孩子感觉不好玩了，当然就不学了。

三岁多孩子刚上幼儿园，你是让他用什么样的形式学呢？我觉得学龄前的孩子学任何技能都是耳濡目染更容易让孩子有兴趣。我家宝宝三岁两个月左右，她就喜欢唱歌、跳舞。唱歌呢是之前她姐姐学声乐，在家练习、拍视频给老师，她看见了就模仿她姐姐边唱边跳，然后我呢每天给她洗澡的时候也会给她唱歌，不一定是儿歌，还包括国歌。出门溜达坐在推车上的时候挂个小音箱播放音乐，她也很喜欢，听多了她也学会了。

孩子这个时候是培养兴趣的时候，不一定学唱歌啊，可以学任何他喜欢的东西。保护好孩子的兴趣更重要，逼太紧了孩子可能会有种恐惧感，进而永远失去兴趣。

最近几天不少学校都已经开始在网上授课了，幼儿园有必要上网课吗？

的确是这样，各个年级，各级各类的学校都开始在网上上课了，我认为，幼儿园没有这个必要，甚至连小学生，一年级也没有这个必要。理由如下：

1，幼儿园的主要任务，不是学习文化知识，而是在幼儿园培养孩子生活习惯和学习习惯。 记得一位家曾经说过：比起以后学的知识，幼儿园学习的知识对人来说最重要。 我认为他说得很好，这里所学的知识，不是数理化，不是语数外，而是良好的生活习惯。

甚至很具体的说。比如，守秩序的习惯，幼儿园的小朋友们在喝水的时候，老师会组织孩子们排成队，走到饮水机前，一个挨一个的去接饮水桶里的水。不能有任何人不排队。

这样孩子们就从小建立了一种秩序感。如果这个人，在后面的生活中，保持这样一个概念，起码不会出现，后来成年人的买东西不排队，坐公共汽车向前挤，谁挤上谁能占上座，等等这样一些现象。

还比如说，在幼儿园要学会和小朋友相处。互相谦让，不抢别人东西，等等 。

还比如说，在幼儿园学习剪纸。老师会教给他们做手工的一些基本方法，用剪子的基本方法。教他们学习，跳舞和音乐的节奏感、美感，这些都是在幼儿园培养的。哪一个习惯没有培养好，在以后的生活中都会出现问题。

就是在幼儿园的教学大纲里，也没有学习文化知识，这样的内容。

2，幼儿园开设线上课程，增添了家长的负担 。

但是现在疫情中，根据教育部的停课不停学的要求，幼儿园竟然也一哄而上，开启了线上课程，学识字，学数学。这样做是超纲超限的，不但没有必要，而且坏处极大。

现在把几何图形、算术知识，都交给孩子，不知道小学的时候还学什么。学生会认为已经会了而不再认真学习。浪费了宝贵的学习时间。

疫情期间，对于幼儿网上授课，个人觉得没有太大必要：
1、疫情之前，网上授课在国内并不是很普及，教师和学生都没有相关基础准备和专业培训；
2、对于幼儿我们当前不宜强加学习任务给他，在家和在学校是两个概念学习也没有对比，自觉性也无法保证，每个家的环境和条件不一样，做不到全部[_a***_]管理；
3、这样让幼儿网上听课，造成学生和家长的压力，也无法保证学习效果；
个人建议：疫情期间可以在家长的良性辅导下，根据个人情况分时段搞学习，画画，写字，学一门新的特长，做些基础的锻炼，普及下疫情防控的相关知识，让孩子也了解下国家事实，培养安全卫生意识，疫情过后，用轻松良好的状态投入课堂！希望我的建议对大家有帮助，谢谢大家！[祈祷]

我觉得高年级的以学习为主，可以开展网课，低年级和幼儿以陪伴，阅读，亲子手工，活动为主。尤其幼儿园的孩子，尽量不要开网课了吧，布置点读书任务，亲子活动就可以。

我的孩子4岁多，也是中班的孩子，幼儿园里每天布置点作业，读读书，做做手工，一起室内跑跑，活动活动也挺好的，这样也减少了她想看电视的欲望。

没有必要。个人认为家长可以带孩子看看画报，说说故事，并让孩子把故事表演给你们看。也可以和孩子利用费纸或纸盒做一些手工呀，并涂上色。其实就是利用这个时间和孩子交流交流。

你好，个人认为幼儿教学没有必要开设网课，虽然目前是非常时期，但是幼儿教育方面个人认为的重点不在知识性的掌握，现在幼儿教育分为5大领域。

很多时候是需要孩子在一个大的环境中掌握各种技能，比如交际能力，合作能力，很多方面在家里是无法做到的。

另外过早过多的让幼儿接触电子产品也对孩子的教育及健康方面都有很大的弊端。

因此个人不认可幼儿园开设网课。

幼儿英语在线上课这种方式好吗？利于孩子接收知识吗？

谢谢邀请！

我觉得幼儿线上上课还是不错的。首先，幼儿因为年龄小，没有定性，长时间在课堂上课有些不实际，太过拘束。而在线上就不同了，线上课堂元素多，多元化的教学能很好的吸引幼儿的注意力，提高效率。

其次就是线上课堂一般都会有回放功能，孩子一遍没好好上课，可以再回放一遍，甚至几遍，甚至可以当成儿歌反复播放，挺多了孩子自然就记住了。而传统课堂就不行了，即使可以录像录音，听起来照样是古板的，孩子不爱听。

最后，线上课堂的活动性比较大，即使下雨了等等原因，孩子依然可以学习。

这就是我的见解。

不好，非常不好！

K12及成人教育等线上教育是没问题的，即：线上教育针对应试教育是没有问题的。

而幼儿的学习，除了知识启蒙的学习，各重要的是各种环境的适应，及社交能力的提升。这点是线上课程没法做到的。

而且幼儿的学习，是从0到有，需要老师的互动引导，线上也是很难实现的。

所以：幼儿的学习及玩乐体验一定是在线下！线上最多只能是补充，所以亲宝儿歌一直提醒用户，每天让小朋友看一小时的亲宝***、学习的线上内容就够了，其他时间请带宝宝出去玩吧。

大象的袜子给蚂蚁当帐篷都嫌大。

同理，幼儿英语线上课需要辩证的来看，选择也需要家长客观地根据自身实际情况来判断。

线上课的优势

首先，足不出户就可以让孩子感受到远在千里之外的英语指导。很多孩子报了一对一外教班，陪孩子玩的同时，顺便练口语。

其次，孩子对电子产品的兴趣都比较浓厚，线上幼儿英语可以在一定程度上合理引导孩子使用电子产品。

再就是家长省了东奔西走。而且线上课，成本支出较少，课程费用也会相应低。

当然弊端也是显而易见的

一是影响了亲子互动。孩子和家长注意力被引导到了电子产品的使用，从而忽视亲子互动。

二是家长如果英语不好，就容易将孩子的成长与培训机构捆绑，毕竟培训机构的最终目的是逐利，在利益催生下，线上培训鱼龙混杂。

三是孩子的视力问题。线上课必然使用电子产品，电子产品怎么说对眼睛都不好。

所以，好与坏，看家长取舍。

我是晨光微晓，懂英语，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表。关注我一起做更好的家长吧。

这个有利有弊，线下能够更好的体验，能够很切实际的体会到，比较真实，但是接送等比较麻烦，线上省去了接送动问题……但是会让人感到不真实，觉得不行，所以建议可以线上线下相辅进行…

我也正面临着选线上和实体课程的情况，随着互联网的发展，线上授课已经变成了趋势，优势劣势参半。

我有很多朋友的孩子都是选择了线上课程，反应都挺好的，我个人认为适合有一点自控能力的大龄儿童，幼儿不适合。

我们家在线上课程坐不住，但是在教室里和同学们一起有互动的课堂，他表现很好，觉得在做游戏。

不管线上线下选课，都要结合自己家孩子实际情况和爱好来选。

希望我的回答对你有用，如果喜欢我的回答，请关注我的头条号，一起交流育儿心得。

怎样让孤独症孩子主动开口说话？

让自闭症孩子开口说简单也简单，说难也难。只要掌握了正确的方法，还是会比较快就能见到成效的。

1、培养孩子的交流愿望

想要孩子主动开口说话，首先要孩子自己有想要交流的愿望。为了培养孩子交流的愿望，我们在日常生活中要给孩子提供交流的机会。当孩子有需求的时候，我们要等他主动用语言表达之后再去满足他。 千万不要孩子还没说，只要一个动作一个眼神就满足他了，那么他就不需要说了。

2、增强孩子的认知能力

想要孩子能够说的更多，那就要增强孩子的认知能力。孩子愿意多说话，首先是脑子有货才会往外倒。如果脑子里面一片空白的话，那他该说些什么呢？因此要增强孩子的认知能力，给他多积累一些词汇量，这样他才能冒出更多的句子。

3、多和孩子互动

自闭症孩子很多时候都是活在自己的世界里的，因此我们要多和孩子玩互动游戏，把他往外拉。当我们和孩子之间建立良好的关系之后，他就会更加信任我们，也就更愿意和我们交流了。因此家长要多花心思和孩子玩，建立良好的亲子关系。

以上就是我对这个问题的回答，希望能对您有所帮助。

到此，以上就是小编对于线上儿歌语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上儿歌语言教学的4点解答对大家有用。

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