敲门语言教学难点-语言敲门活动反思

本文目录一览：

• 1、幼儿园中班语言教案:敲门
• 2、二年级口语交际该怎么办教学设计
• 3、现代汉语基础知识第2讲《语言》
• 4、幼儿小班语言教案
• 5、《敲门》幼儿园小班教案
• 6、幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案:敲门

幼儿园中班语言教案：敲门1 活动目标：感受春天到来时冬眠动物的变化。理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。活动准备：小动物图片若干。相关声音片段。

学习正确的敲门方 法。培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A（邮递员）、幼儿（接信的人）。

《敲门》幼儿园小班教案1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。

《敲门》幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 活动准备 ：木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。

二年级口语交际该怎么办教学设计

鼓励学生用自己的话把发生的事说清楚。可先在四人小组里练说，再指名说。通过讲述，了解难办之处：小明乐于助人不要报酬；老爷爷过意不去，一定要酬谢。

愿意从自己力所能及的小事做起，学会用心体贴长辈。教学重点、难点 大面积训练，说做家务事的经过。从小事做起，学会用心体贴长辈。课前准备 课件、各种学习用具、抹布、衣服（若干件）。

有事多问父母亲，报警电话要记牢. （设计意图：在进行本次口语交际活动中，借助教材提供的图片，提供了符合学生生活实际的情境，用故事的分析作铺垫，用语言作引导，启发学生走入情境。

总之，教师要充分利用这些话题，多给学生提供交际互动的平台，提高他们的口语交际能力，同时培养其正确的人际交往态度，使其学会诚恳、文明地与人交际，学会尊重对方的文化、风俗。

现代汉语基础知识第2讲《语言》

1、一）没有复辅音 汉语中没有两个或以上的辅音连续排列在一起的拼法，汉语的音节界限分明。

2、现代汉语的概念：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。语言的基本因素：语法，词汇，语音，三个核心要素，修辞，文字。每年九月份的第三周～普通话推广周。

3、主谓短语 = 主语 + 谓语（动词/形容词） 汉语句法成分-主语、谓语 主语往往是人或事物，但地点也可以做主语。名词、代词和名词性短语经常作主语，但动词和句子也可以做 主语。 谓语陈述主语，说明主语做什么、怎么样。

4、第一节 概 说 现代汉语语法基本知识，包括语素、词、短语、句子、句群等五个方面。语素是汉语中最小的语音语义结合体，也是汉语的一级语言单位。学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词有很大的帮助。

5、语言分为口语和书面语两大构成部分；语言有语音、词汇、语法三个要素。

幼儿小班语言教案

1、幼儿小班语言教案 篇1 活动目的： 初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。 能正确掌握儿歌中出现的[_a***_]量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。

2、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 活动重难点 活动重点：理解儿歌内容，学习有感情地朗读。

3、幼儿园小班语言教案1 设计思路： 《上床睡觉》是分享阅读中一本非常经典的读本，它主要讲了很多小动物上一张吊床去睡觉，直到吊床掉下来动物都住院的故事。故事情节诙谐、幽默，动物形象鲜明突出，幼儿容易接受。

《敲门》幼儿园小班教案

《敲门》幼儿园小班教案 篇1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。

《敲门》幼儿园小班教案1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。

核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A（邮递员）、幼儿（接信的人）。基本过程：（一）导入活动：出示手偶，引出故事《神奇的门》。

能愉快地参加“敲门”游戏。能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验敲门的快乐。培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】多媒体课件、小兔头饰若干。

一）妈妈来敲门 教师请出玩偶爸爸和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈）为什么你希望妈妈回来？“丁冬，丁冬”，门铃响了。

幼儿园中班语言教案

【篇一】中班语言活动教案：老狼遇险记 活动目标： 理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。 尝试为故事创编结尾。 学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

篇一：幼儿园中班语言教案精选 教学目标 欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。 理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。 愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。

幼儿园中班语言教案 篇1 幼儿园中班语言教案：借车 活动目标： 启发幼儿能根据顾客的需要选择租借适合的车辆，理解汽车公司能给他人提供方便和快乐。 鼓励幼儿能用比较简单完整的语句表达自己的意图。

以下是我帮大家整理的幼儿园中班语言教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/2511.html