儿童幽默语言教学,儿童幽默语言教学教案
cysgjj时间2024-05-24 01:09:13分类语言教学浏览42
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童幽默语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童幽默语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何给孩子进行语言训练？
1—3岁是宝宝语言发展的黄金期，因此，家长要把握好这一时期，如果这个时期对宝宝进行适当的引导，会使宝宝的语言更丰富，对孩子进行语言训练，换言之就是引导孩子多说话，我把我的经验给大家分享一下：
1、让宝宝多念儿歌
一些常见的儿歌，念起来朗朗上口，如“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”，宝妈在念的时候也可以配合做一些动物，更容易引起宝宝的兴趣，孩子反复念的话，就是在发展语言能力。
2、引导宝宝复述日常中的事情
在复述时，家长可以先对宝宝说一句话，然后让宝宝跟着说，比如“我们刚才去超市，超市里的人特别多，我们买了酸奶，还买的饼干，还有面包……”，让宝宝先说短句子，然后逐渐增加句子的长度，类似这样的复述方式特别能锻炼孩子的语言组织能力。
3、培养宝宝看图说话的能力
家长和宝宝共同打开一本漫画书，一边让宝宝看图片，一边给宝宝讲述图片的意思，然后再让宝宝讲给妈妈听，如果宝宝说到哪儿，卡住了，妈妈可以进行补充，这时候宝宝一般都会重复着再说一遍，因为每个孩子天生都有很强的学习能力，只是每个孩子都有自己喜欢的学习方式。
如看到天空就问宝宝，“天空是什么颜色的”？然后宝宝说蓝色的，妈妈就可以接着说：“对，天空蓝蓝的”，看到草地说“草地绿绿的”，“太阳暖暖的”，“头发长长的”，这样长期下来，不仅可以让宝宝积累大量的词汇，还可以让宝宝掌握事物的外部特征，同时也积累了生活中的小知识。
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语言好像一扇窗户，透过它你能观察到孩子的智能发展；语言也是工具，孩子借助它来学习，来和外界交流。
众所周知人的语言能力尤其是幼儿的语言能力是在不断使用的过程中得到锻炼，得到强化的。培养幼儿的语言能力必须创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的情境，让幼儿的语言表达不断得到强化。
2.积极的回应是孩子积极表达的基础。
3.针对不同的年龄段，通过有趣的童话和益智游戏，从感知、观察、逻辑、思维等方面着手。
建议多与宝宝互动，即多和宝宝说话。可以***用的方式有:
一、看见任何东西就告诉宝宝，这是什么，语言简短点，语速稍慢点。如:红色的花。
二、家里人给宝宝介绍，先从爸爸妈妈或者亲密养育人开始，可以适当重复。如:宝宝，这是爸爸，爸爸。
三、幼儿期***用“幼儿语言”。比如“拉粑粑”，随着孩子长大，渐渐改变这种语言方式。
四、多与孩子***用游戏互动方式引导孩子说话。
五、多为孩子朗读书籍。
最后建议家长千万不能急躁，您的耐心引导、您的爱心才是帮助孩子的关键。
这位宝妈好，以我自己带我家芮小喵的经验来说，从我家芮小喵还只有几个月开始我和我的家人就开始不停的反复的给她将故事，我发现我家芮小喵在我们说话，讲故事的时候很喜欢盯着我们的嘴看。一直这样坚持着，从她听不懂到现在已经可以自己拿着书简单的讲给我听。我们家芮小喵算同龄的孩子中说话比较早也比较清晰的。
最近还特别喜欢充当小老师[捂脸][偷笑][偷笑]，天天给我和她爸，还有她的小👸们上课[我想静静]。希望对你有帮助。
很荣幸回答这个问题。
我是一名幼儿园老师，关于“如何给孩子进行语言训练”的问题，我的建议是:
1、培养孩子良好的倾听习惯：
如：孩子喜欢听故事，家长每天可以给孩子讲一个故事，或和孩子共同阅读、欣赏一本绘本。另外，家长可利用日常生活中的随机教育帮助孩子养成良好的倾听习惯，当你和孩子说话的时候，要让孩子安静的听；说的话不要重复多遍；孩子在说话的时候不要打断他，待他说完以后成人再说。
2、教给孩子正确“说”的方法
由于孩子的思维特点是具体形象的，因此孩子的口语表达离不开具体形象的事物。所以，要经常和孩子进行对话，这不仅可以培养孩子正确回答的能力，还可以培养孩子大胆与人对话的能力。
要让孩子说完整的话、规范的话。日常生活中常常可以发现孩子用一些残缺的语句来表达自己的意思，通常情况下，我们会按照当时的情况和环境来估猜、理解孩子所说的话的意思，久而久之，会使孩子的语言不完整、不规范，家长一定要让孩子把完整的意思表达出来，这样时间一长，孩子自然就会把话说完整，讲正确。
3、利用生活中各种各样的场景，丰富幼儿的词汇，发展幼儿的口语。如晚上带孩子静静地欣赏皎洁的月亮，教孩子弯弯的、圆圆的、明亮的、宁静的等词汇，扩充孩子的词汇量，增强孩子的口语表达能力。
4、家长可以通过交谈提高孩子的语言能力，在与孩子交谈时，语言要高雅文明，清楚规范。
到此，以上就是小编对于儿童幽默语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童幽默语言教学的1点解答对大家有用。
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