幼儿语言教学故事,幼儿语言教学故事大全
cysgjj时间2024-05-31 04:15:21分类语言教学浏览76
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿语言教学故事的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿语言教学故事的解答，让我们一起看看吧。
夸奖孩子讲故事好的句子有哪些？
1.我听的入迷了。下次再说一个故事给我听。可以吗？
2.哇。你说的故事真好听！
3.继续说，好不好？
4.嗯，孩子，你讲的这个故事很动听。
5.今后，请你每天都讲故事给我听，行吗？来，拉钩！
夸奖孩子讲故事好的句子有哪些？
1.我听的入迷了。下次再说一个故事给我听。可以吗？
2.哇。你说的故事真好听！
3.继续说，好不好？
4.嗯，孩子，你讲的这个故事很动听。
5.今后，请你每天都讲故事给我听，行吗？来，拉钩！
什么是儿童故事编创？
儿童故事不同于其它小说，或者说难度更高，首先儿童的思维和理解能力跟大人不同，要要写出好的儿童故事首先你得有一颗童心站在孩子的角度去理解事物和故事，当然还要有一些在孩子能理解大概意思能引发孩子思考和有益于成长正能量故事，齐难度也还是有一些的。说的不好望***纳谢谢。
儿童故事创编旨在提高儿童的理解和创造能力，说白了就是大人创造一个故事的梗概和生动情节，希望儿童可以体会其中的道理和寓意。
其实每一个当父母的都是故事创编的高手，虽然故事可能不是原创的，但一定能用最吸引自己孩子的语言表达出来，比如我家孩子特别喜欢变形精钢，我会把以前我知道的什么农夫与狼，什么坐井观天，什么难于充数等等，用霸天虎和擎天柱的情节给他讲其中道理。
可能理解有误，但是亲身体会
所谓儿童故事编创，有两层。第一层，就是作者（成年人），根据社会背景，儿童心理，儿童教育，制作出属于儿童的容易接受的，寓教于乐的，有积极性暗示的，被大众所接受并且很容易滋润祖国花朵的一些行为。 第二层，就是鼓励儿童自己去编造属于自己的故事，让其大胆发挥想象力，创作力。
我认识一位幼儿园老师，很受孩子和家长的欢迎。之所以如此，是因为她很会编故事。这个老师怎么编故事的呢?我总结了一下，主要有四种方法：
一是情境编故事法。老师设定一个情境，比如说爸爸妈妈不在家，宝宝和爷爷在家，爷爷摔到了，宝宝怎么办?老师设定了情境，启发孩子去想，然后根据孩子想的情况编成故事。
二是人物编故事法。比如说，现在有三个孩子，大宝、二宝、三宝，这三个孩子在一起会发生哪些故事?
三是虚幻编故事法。根据孩子天马行空喜欢想象的特点，随意想象，编成故事。
四是根据生活发生的事儿编成故事。这个就好办多了。比如幼儿园一个小朋友跌倒了，另一个小朋友去扶就可以编成故事等等。
儿童故事的创作需要注意根据孩子的不同年龄特点编不同的故事。儿童故事一定要健康向上，有启发性、教育性、思想性等特点。
什么是儿童故事编创？这个问题问得好，比较有专业性。
那么什么又是儿童故事编创呢？
既然是儿童故事，那么首先定位点是儿童，其次才是故事。
竟然第一定位是儿童，那我们这个故事就必须是儿童能够看懂的父亲，所以儿童故事必须简洁明了，不能太隐晦，所有含义都必须暴露在字面上如《狼来了》。
其次儿童还小，他们的故事大多是以教育为主，我们还是用《狼来了》举例吧。
狼来了的故事大家都听过，是说小朋友撒谎，骗大人说：狼来了，大人上了几次当就不理他了，结果后面狼真的来了，结果大人们却已经不再相信他。
这个故事就是要告诉小朋友们撒谎是不对的，要做个诚实的好宝宝。
最后，竟然儿童故事，是以教育儿童为基础的，那么就需要尽可能的正能量，即便故事需要反面教材也当是那种善有善报恶有恶报的故事情节。
综合上述所说，儿童故事就是：以儿童教育为主的正能量故事，而儿童故事编创，就是在这个要求下去编著儿童故事。
你听过或看过哪些变态故事？
分享一个明朝疑案——无头女尸案。
明嘉靖初年，河间有个商人郭春，他撇家出外经商，与妻整年难得一见。
这一年清明，他想着为双亲扫墓，萌生归家之念，便提前写一封书信，让同乡捎给妻子。
郭春安排好生意，随后动身，于清明前一天抵家，此时已是深夜。他叩门，妻子不应，用力推一下，门竟未栓，开了。他想妻已熟睡，或许是忘了关门，便轻唤妻名，摸索着去床边。依稀可见妻仰卧在床，推她却不动。他察觉有异，附身再细看，竟是一具无头女尸。
郭春大骇，魂魄尽散，遂连夜奔走岳丈家告知。岳丈悲痛欲绝，揪住郭春不放，痛斥道：“你在外常年不归，怎么刚回来我女就被害？”郭春无以回答。
岳丈思来想去，愈觉女婿可疑，便去告了官，言女婿有异心，在外乡寻了新欢，故将结发妻***。
县令闻听有理，便命衙役将郭春捉来审问。郭春拒不承认杀妻，县令便用酷刑，重责二十大板，郭春文弱之躯难以消受，只得违心供认杀妻。县令又问死者头颅何在？郭春随意答道，丢在了某处荒郊。县令命人去寻，未果，便以为被野狗吞噬，由此结案。郭春被判斩刑，入狱，待报府衙和刑部，批复后问斩。
知府接到案卷，仔细审阅，认为审案未免牵强草率，女尸之头颅断定为野狗吞噬，实属臆测，并无证据。于是，案卷驳回县衙重审，当务之急是搜寻头颅。县令遂派出全部衙役，在郭家周边探访搜寻。
或许天佑郭春，此时偶发一件意外之事，竟让案情发生了惊天逆转。
郭家西去三里之遥，有个姓张的财主，其妻近日新丧，墓穴却被盗挖，值钱之物被洗劫一空。查访的衙役闻讯而来，将棺材打开，见里面并无尸身，只有一个女人头颅。衙役忙禀知县令，县令亲带郭春及其岳丈来辨认头颅，并非郭妻。县令立即拘押张财主审问，财主见事已败露，未及用刑，便供认不讳。
原来，郭妻曾为张财主家做过针线活，女人水性，竟与张财主一见倾心。财主贪涎其年轻貌美，视结发之妻若糟糠，竟萌生恶念，要除掉发妻，与新欢做长久夫妻。
本人真实故事，读书那会暑期工的时候就遇到了一件感觉特别变态的事情。那是一家酒店，一起的男男女女有很多，当时大家年纪都比较小，一起呼朋唤友到一个广场上去玩，聊天听音乐。突然有个看起来二十多岁的男孩站在我们面前伸手找我们要钱，或许是我们看起来比较稚嫩好说话，在我们没有谁给他钱之后他站在那不走像是一定要跟我们讨到钱不可的架势。那会脾气冲心想年纪轻轻不工作找别人要钱，挺看不起的，实在忍不了了就回了他一句“可以自己去挣钱啊，干嘛找我们要？”说完这句他就走到旁边的道路上了，我们也没有再理会，谁知道就在我们走着走着他突然走到我们前面脱下裤子，把***官露在我们面前，那会才十几岁连朋友都没有谈过，吓坏了。幸好一起同行的有男同事在身边保护着我们，但是这也成了我人生经历中感觉特变态特***难忘记的一件事。
给网友们讲个故事，或许有人知道。不知是否变态，还想试着讲出来，这是一个武林故事。
故事发生在1948年前后，东北有个大刀王杀过特种兵王，曾经国内东西南北的四大绝顶高手之一。这里讲的就是刀王***的故事。
刀王***在夜晚的黑屋子里面，用左右手拿着筷子挟蚊子。练到一挟一个准时再用大刀将纹子劈成两半。功夫不负有心人，刀王成功了。在为***示范时的黑屋里面，用筷子挟着了一只蚊子，然后让***取来树叶子挤出来的绿色计液，将蚊子的一条腿粘上绿色汁液给放飞出去。刀王挥刀劈去，然后***掌灯，果然在地上发现了半只腿上粘有绿色汁液的蚊子。***差一点吓傻，只于真实度如何，应该是无风不起浪。就是***应该是一一变态，有失常理:黑夜丶筷子、蚊子丶大刀丶速度、两半一一小变态吧！
小的时候，我们住在小镇上，都是那种一排排的平房。在这片平房的范围内，所有差不多大的孩子基本都是互相认识的。每到放学的时候，我们一群小孩都会聚集在一起，打闹、嬉戏，直至很晚。
在最靠近马路的那排房子旁边，有个很大的油库，这里存放着供矿上汽车和设备使用的各种油料。为了保证安全，在油库的四周砌了一个很大的院墙。我们这群小伙伴很调皮，经常傍晚趁着油库工作人员下班的时间，翻过院墙，在大院子里面奔跑、追逐。大人们觉得院子里总比外边玩安全，也都没有管过。
在院子靠近平房的那一侧，我们经常会跑过去“寻宝”。因为，隔着院墙，平房那边的人为了图省事，经常会用铁锹扔一些生活垃圾到院墙里面。现在想来，着实有些不讲卫生。但是，对我们这些孩子们来说，就会经常在这些垃圾里面找到各种有用的东西，比如说糖纸、画片、破损的玩具等等。
有一天，有两个小伙伴捡到了一个像气球一样、橡胶做的东西。那东西缩成一团，有个小伙伴小心的把它展开，看样子还真像个完整的气球。只是看上去没有气球那么厚，里面还有些黏糊糊的东西。
两个小伙伴争抢着要吹这个气球，最后强壮者抢到了，并且成功吹了起来。别说，还真的吹出了气球的形状，只是这玩意是长条状的，不是很圆，靠近顶端还有个像奶嘴一样尖尖的东西，很是怪异。一个聪明的小伙伴把吹起的气球的一端用橡皮筋扎了起来。这样，所有人都开始争抢气球，用手向着天空推送、有的还用嘴不停的向上吹气。一群小伙伴难得发现了一个新的玩具，玩的真是不亦乐乎。后来，这个气球掉到了地上，被尖锐的石块刺破了，大家好一阵难过，寻思着什么时候才能再捡到这么好玩的气球？
《变态的航海生涯》
一大早，船上大管轮找到我：“铁子，你力气大，帮帮忙！”。
大管轮让我跟他一起把船舶主机的地脚螺栓一个一个地上紧；我傻兮兮地感到不解：“那干嘛昨天晚上要把它松开呢？”,大管轮惊奇了：“昨晚是谁松开了地脚螺栓？”，我理所当然地回答：“二管轮叫我帮他松开的!”。
大管轮呆住了！大管轮跟我上好地脚螺栓，转身就去了公司告状。
原来，二管轮昨天跟大管轮吵了架，晚上半夜,二管轮热情地请我吃宵夜,然后,请我帮忙,偷偷摸摸地把主机地脚螺栓统统松了一遍。幸亏大管轮每次开航前都是检查地脚螺栓，不然，那可是船毁人亡！
这就是我们的二管轮！
船上的主机,像几层楼房一样高的柴油机,相当于汽车的发动机，由大管轮主管。
幼儿园故事比赛该表演什么类型的故事去演绎里面的情节？
一个好故事就是一扇开启世界的窗户，一本好书就是一位有益的导师。期待已久的故事比赛终于开始了。
孩子们都抑制不住内心的兴奋，满怀期待着一场堪比满汉全席的故事盛宴。
孩子们经过认真准备和精心的打磨，带来了精彩的表演，讲述的故事都要做到有绘有色，声情并茂，做到不慌不忙，可爱率真。孩子都有个共同特点:就是自信大方。
每天在家坚持给幼儿在家或者在幼儿园听故事或者读故事。在一个浓郁的学习氛围的长期浸染下，孩子们讲故事来也能信手拈来、滔滔不绝、山口成章。
很多[_a***_]故事都让孩子们留下深刻的印象，他们一边认真聆听，一边在心中默默地记诵，有的还会自己悄悄讲述。
3到5岁的孩子是幼儿语言发展的关键期，通过大量的阅读来丰富幼儿的词汇量、开阔幼儿的眼界、发展想象力，而听故事无疑是幼儿最喜闻乐见的学习方式。
幼儿园里可以多开展鼓励孩子讲故事，鼓励孩子阅读更多的书籍，再通过广播播放让孩子有讲故事的欲望，激发孩子的自信心和表达欲望，促使孩子的语言能力得到大大的提升！
讲故事不是目的，也不是终点。只是寓意着新的开始，希望能让更多孩子爱上阅读，乐于展示自己，吸取到知识的甘甜，享受学习的快乐！
到此，以上就是小编对于幼儿语言教学故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿语言教学故事的5点解答对大家有用。
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