***语言教学设计,***语言教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小说语言教学设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍***语言教学设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 小说和散文在写作语言（表达方式等）方面究竟有多大不同？
2. 如何系统地学习小说写作？

***和散文在写作语言（表达方式等）方面究竟有多大不同？

文笔苑回答了问题

这是个文学大家的话题，作为喜欢创作的人，谈谈浅见，与爱好写作的朋友共勉，也是相得益障吧？

***与散文是两种不同的文学体裁，它们之间有相同相近之处，又有看似相同实则有异的区分。要把它们的相同与不同区别开来，主要是从整体风格来辨别。

散文是以抒发作者情感为目的，尤其是抒情性散文，它对场景的描写是以激***感为目的，着笔细致，一棵露珠、一只飞蝶，尽情勾画。而***的景物描写是为人物内心的喜怒哀乐服务的。人物高兴的时候，场景就是欢快明朗的，人物哀怨的，场景便是灰暗凄凉的。

这就是二者表达方式的不同。

散文与***最具区别的是，散文是作者脑海里的回忆；***是作者笔下世界。

散文中的人物是以面部特征，给读者一个笼廓的影子，而***中的人物着墨很多，必须是个鲜活的人物，是有能让读者看得清肖像，他又能表达喜怒哀乐的人，而且还要有独特的个性的人物。使用的语言也就不同了。

如何系统地学习***写作？

谢谢邀请！我是一个在路上的人。真切感受一言难尽，鉴于我在此只能算作是自言自语，所以，我还是暂时简要的介绍一下。

首先我想问你一一你喜欢读***吗？如果你回答的是喜欢，那么，我想告诉你要多读，止境的那种读。这是第一歩。

次之就是将已经读过的***进行比较，进行串题混搭，但一定是要心知肚明的重组，同时，用自己的亲身经历来验证和比较已经读过的***世界。

再就是问问自己：我为什么不能写***呢？其实，这个时候的你已经在心里在说：写***就是那么回事。开始写吧！

初试牛刀最简便的方法是仿写，但决不是抄袭。无数次的仿写就会走向真正创作之路，就如少年学写毛笔字一样。

***之路的艰辛不是可以用***的字数来衡量的，要能独守，要能恒奋，要能自毁，要能勇闯，要能自生！如果你看到曹雪琴，看到路遥的生世之后还想写***，那么我可以预知你：你一定能走上写***的道路。

先从小故事开始写，想到多少就写多少，不要强求写多少字，能把自己想的写出来就行。写完了之后，过段时间再看看，看看哪里写得不好，要改哪里，这样下去你就能满满写出好故事啦！

在这个世界上，做每件事情除了天赋和悟性外，就是自己的努力了，走上写***这条路依然如此。

要写***，起码字词句要过关，这是最最基本的要求，如同建造高楼大厦，这是第一块砖。再者就是多读，从别人那里得来“营养”。如果生活体验不足的话，还需要深入生活一线去体验生活，看你要写什么题材的***，就去相应的地方去体验，充实自己，因为，写作就是掏空自己的过程。

至于，写好的要发在哪里？好的作品，拿的出手的，建议投纸质纯文学刊物，相对来说，纸质的又是纯文学刊物，门槛高，很难上刊，但是，一旦上了，影响力大。年轻人写穿越多，多半还是去网络平台了，那里相对门槛低。

要走上写***的路上，个人兴趣和坚持是关键。反正，我是从初中时开始就爱好至今如此，就当喝酒，抽烟了，因为，我不抽烟，爱喝点小酒。

个人观点，偏颇甚多，欢迎留言指正！

学习写***是一个循序渐进的过程，开始写，写一些小故事，短篇***，慢慢加长。因为长篇***，人物众多，脉络纵横难以架御。曹雪芹写石头记(红楼梦)，之前写过风月宝鉴，后把此故事情节加进了红楼梦中。好些作家的长篇巨著都是以前的短故事串起来的。

把短篇加起来不见得是好***，脉络不清，层次不对也不行，即使是把短篇加在一起很通顺，也不是一篇好的长篇***，长篇***是一个系统整体，所有故事都在这个整体中，如《水浒传》，里面有林冲传，武松传，鲁智深传……随串的很好，但最重要是写洪太卫在江西龙虎山的地窖里放出了108个妖怪，而这108个妖怪的故事叫《水浒传》这样使所有人物进入了一个整体。最后宋徽宗梦游梁山泊使一个伟大史诗画上了句号。这才是好的***的模板，有呼有应，前后罩应，开始的是后面的铺垫，是后面的先演。后面的不仅是前面的归宿，而且是前面总结。

所以写好***首先写好故事，再写好脉络，最后是写好思想。好的作家一般都是哲人、思想家，写作的目的是传达自己的思想。

***是文学各类体裁中最有份量的体裁，受欢迎程度很高，同时也是改编为***最多的。***一般由人物、故事、情节、结构、时间、地点、环境等构成。文学是语言的艺术，***的语言是风格的重要特征。个人观点，分享交流。

学习***写作，要多读文学名著，认真细读、精读，通过大量的阅读，领会文学名著的精髓，分析作品的语言特点、布局结构、人物关系与故事情节、历史背景的相互联系，在相互的联系里找到***隐匿其间的思想，艺术审美的特质。阅读文学名著是吸收文学营养的必要渠道，正确的选项。

多练习，多写，是学习***写作的重要环节，把阅读***作品中获得的营养，充分与自己的想象，可以虚构一个故事，发挥自己的艺术想象力，并可以借鉴名家一些作品模式，去学习写作。同时，要在生活学习中，努力去练习描写，叙述，有意识的去描写身边的人，看到的景致。把在生活看见的都进行训练写作。

要把提高观察力和敏锐度作为自己的学习内容，多分析和解读身边人物的性格，多写身边的小事、人物、景致等，作为练习的方式。

总之，学习***写作，必须多写，多读，生活经验的积累也非常重要，多去观察生活中方方面面，自己不能体验的生活，可以从多读相关书籍，间接获得无法直接体验的生活。

到此，以上就是小编对于***语言教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于***语言教学设计的2点解答对大家有用。

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