语言教学身体互动-语言活动的教案完整版

本文目录一览：

• 1、小学英语教学中的TPR活动指什么
• 2、教师如何运用肢体语言以提高学生学习效果
• 3、如何学好幼儿英语?试听结合+身体互动

小学英语教学中的TPR活动指什么

1、英语中的tpr活动是指TPR，即Total Physical Response，“全身反应”。是由美国加州的心理学教授James Asher提出的一种用于语言教学的方法。听起来似乎玄而又玄，其实，TPR一点也不神秘。

2、TPR，是TotalPhysicalResponse的缩写，指全身反应教学法，是加州心理学家詹姆士博士提出来的。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。

3、TPR（Total Physical Response）教学法，即“纯体验式语言学习法”，于二十世纪七十年代由美国著名实验心理学家詹姆斯博士发明。

4、TPR教学法的应用，主要是在小学和一些英语培训中心。事实上，在家庭英语启蒙教育中，TPR是一套非常优秀的方法，因为它寓教于乐，让孩子在游戏中，自然而然地学会了日常生活用语。

5、tpr教学法是指全身反应教学法。TPR（Total physical response），翻译过来是全身体反应教学法。这种教学法是在二十世纪六十年代美国著名的心理学教授James Asher提出的一种语言教学法。

6、全身反应法（total physical response简称tpr）是小学英语教学过程中常用的全身肢体反应教学法。

教师如何运用肢体语言以提高学生学习效果

教师应该按如下方法使用肢体语言：加强眼光和笑容之使用。教室中会产生和谐的气氛，更能提升教学效果。老师适当运用笑容，能鼓励学生，也会更容易增进师生关系的和谐。适度的身体移动及变换位置。

首先，肢体语言可以帮助教师更生动地表达知识。在讲解知识点时，教师可以通过手势、面部表情等方式来增强语言的表现力，让学生更容易理解和记忆知识点。

要正确使用肢体语言必须注意以下几点：1）不要过多地重复一个手势，以免学生感到乏味。2）不要把手交叉在腰或笔直地扶在教台上装作老成持重，更不要搔耳挠腮，转移学生的视线。3）不要把手势结束得太快，以免学生感觉突然。

激发学习兴趣 教师的形体表现可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以通过生动的表情和动作来讲解故事，或者通过身体语言来演示实验，这些形体表现可以使学生更加投入到学习中和轿，提高学习积极性。

眼神 俗话说“眼睛是心灵的窗户”，所以在对外汉语课堂上，老师能够灵活地运用正确的眼神，能够很好地把控课堂的氛围和秩序。

在语文教学中，教师运用适当的肢体语言不仅能提高学生学习的积极性，还能帮助学生开拓。

如何学好幼儿英语?试听结合+身体互动

听说领先，认读跟上 在英语学习中，打开自己的耳朵，让幼儿在听中感受英语，为开口说英语打下基础。眼睛具备照相机的功能，可以通过看记忆所学知识。

第一：最好的方法当然是给孩子创造一个类似母语的环境。在孩子游戏的过程当中和老师的互动用英文进行互动，这样孩子是在一种自然而然的状况下学习英语。

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