学习语言教学,语言教学包括哪些内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何自学第二语言？
2. 如何给孩子进行语言训练？
3. 语言的学习是一个日积月累的过程？
4. 幼儿语言学习有哪些？

如何自学第二语言？

我认为对于第二语言的学习还是应该使用自然习得的方法，就像我们对于母语的学习是一样的，在学习母语时，我们并没有刻意的去记一些语言方面的知识，单单通过家长的言传身教来学习的，对于第二语言的学习也是同理，自然习得通常是一个潜意识里的过程，人们不觉得是在学习语言，只觉得是在通过语言达到沟通的目标。学习是有意识的学习语言相关知识（语法+词汇）的过程。如果想要第二语言达到高水平，能够流利的说出只能通过自然习得，不论有意识的学习过多少关于语言的知识，没有习得的过程都不可能达到高水平，更不可能达到流利表达！

在语言的自然习得的过程中，无论成人还是孩子都会自然的首先掌握一些语法结构而后掌握另外一些语法结构，在一个学习者没有通过自然习得某个语法结构时，有意识的纠错系统（已经熟悉这个语法结构）可以让学习者说出于自己自然习得能力不相符的高水平的话；但是过分的纠错/注重形式会严重妨碍流利表达。自然习得语言的过程就是不断能够理解稍微超出我们水平的语言。

现在英语还是比较重要的第二语言，可以利用自然习得的方法来学习，鲜榨语感app就是利用了二语习得的原理来设计的，提供真实英文母语环境的英语生活短视频APP，为英语学习者智能推荐不同难度的趣味***，配合层层递进的听懂3步法，模拟在母语环境中的进阶式学习过程，实现英语的快速掌握。如果你要学习英语的话，我是很推荐这款APP的！

国语以外的语言都是第二语言。举例英语，可以通过观看中翻新闻***剧，在看剧的过程中，刻意的去学习，这样也能学习到一部分。

买书籍，现在无论哪个方面，都能找到***学习的资料。

如果想学的快，学习氛围很重要，如果有一些团体参与就最好了。

问的应该是第二外语吧！国人一般母语为汉语，任何母语外的语言皆为第二语言。中国学生第一外语学英语的占绝大多数。如果您是这样，首先你就得把你的英语基础再打牢些，既然考研会与经济有关，建议你学习商务英语；说到第二外语，一般的大学都学的是日语，因为其发音规律等都是衍生于汉语的，学起来不是很难。从就业角度上说，你可以上网查查你目前比较中意的外语的相关资料；或者建议你学习一门小国家的语言，对你将来发展很有帮助。自学的话，需要背单词，也还得注意听说读写，听相关教程是必要的，还可以多看原版带字母翻译的电影，正如孩童不识字时，已会说话。情景中学习，进步会比较快。循序渐进，持之以恒，必有收获！

如何给孩子进行语言训练？

大家好，我是多才多艺的鸿雁姐，今天回答如何给孩子进行语言训练，很有发言权！

我的两岁了还不爱说话，总是默默的玩自己的玩具，看到别人家宝贝都牙牙学语，作为妈妈特别着急，为啥孩子不爱说话，我查了很多资料，也许是自闭症，我太害怕了，不能耽误孩子一辈子，于是，我就做了周密的***，在家里带孩子进行语言训练：

一，经常放儿歌，每天我都带着孩子说，哪怕是孩子说出几个字，我都来个拥抱，宝贝真棒！

二，经常和孩子一起看动画片，让孩子猜人物，猜动物，然后我扮演动画人物和孩子演戏！

三，在外出玩儿的时候，大自然的花草树木让孩子说出来，开始是树，然后鼓励说绿绿的树，好高的树，可爱的树，激发孩子的想象力，让语言更丰富！
四，我画画，宝宝猜，锻炼孩子的反应能力，描述能力！

鸿雁姐认为，宝宝三岁之前是训练孩子语言最好的时机，语言流畅要练习，咬字清楚要练习，语言丰富要练习，声情并茂要练习，多鼓励，少抱怨，对性格自闭的孩子，家长要多沟通，天天讲故事，鼓励孩子记住故事中的人物关系，主要情节，经过训练，我家宝贝不但爱说话，会说话，幼儿园还主动当班长，妈妈们一定要有耐心，你的孩子才是你最好的作品！
我是鸿雁姐，很开心回答你的问题，希望对你有帮助！

1、和孩子[_a***_]地交流。儿童是希望妈妈懂得他的意思，想从和妈妈交流的想法中获得语言能力的。妈妈要重视儿童想把这种知想法传达给他人的心情。不知道和妈妈交流之快乐的孩子，语言的发展往往是迟缓的。2、不要预先领会孩子的话。一般孩子想表达的意思虽然有各种各样，但很难把自己所想的完全表达出来。这时候，如果妈妈把孩子想说的话都说出来了，孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听，积极带动孩子快乐地说话，妈妈要恰到好处地接住孩道子的话。3、给孩子各种各样的体验。孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。妈妈多要带孩子出去玩，为孩子读童话和图画书。知识和经验累积越多，语言就更丰富。知道如何去谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性回，求知的好奇心也得到了发展。4、和朋友一起充分地玩耍。答虽然妈妈对于孩子的什么话都能回应，但朋友就做不到了，如果不把自己的想法很明确恰当地传达给对方，对方是无法理解的。孩子们一边建立和其他人的朋友关系，一百年吸收新的语言和知识。

这个问题之前有好几个网友有同样的困惑。

所以，在今日头条直播间分享过一次。宝宝语言迟缓是家长的原因造成。

大人一定要多陪伴，或者多和同龄小朋友一起接触交流，自然就会正常起来。

其实宝宝语言和宝宝交际能力是挂钩的。

我是@天马行空运营 ，二胎妈妈，两个宝宝说话比很多同龄人都早。喜欢可以关注头条号相互交流

这位宝妈好，以我自己带我家芮小喵的经验来说，从我家芮小喵还只有几个月开始我和我的家人就开始不停的反复的给她将故事，我发现我家芮小喵在我们说话，讲故事的时候很喜欢盯着我们的嘴看。一直这样坚持着，从她听不懂到现在已经可以自己拿着书简单的讲给我听。我们家芮小喵算同龄的孩子中说话比较早也比较清晰的。

最近还特别喜欢充当小老师[捂脸][偷笑][偷笑]，天天给我和她爸，还有她的小👸们上课[我想静静]。希望对你有帮助。

语言好像一扇窗户，透过它你能观察到孩子的智能发展；语言也是工具，孩子借助它来学习，来和外界交流。

众所周知人的语言能力尤其是幼儿的语言能力是在不断使用的过程中得到锻炼，得到强化的。培养幼儿的语言能力必须创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的情境，让幼儿的语言表达不断得到强化。

1.倾听，是有效沟通的必要部分。

2.积极的回应是孩子积极表达的基础。

3.针对不同的年龄段，通过有趣的童话和益智游戏，从感知、观察、逻辑、思维等方面着手。

语言的学习是一个日积月累的过程？

语言的学习绝对是一个日积月累的过程。不光是学习，任何事情的成功都是一个日积月累的过程。语言的学习尤其甚之。日复一日的朗读，书写，写作，听说等等，不是学了就一定会的，还需要反反复复的记忆与检验。同时，一边要温习旧知识，一边要学习新的知识，所以，学习心态一定要摆正。

幼儿语言学习有哪些？

答：（1）语言学习是儿童语言主动建构的过程。首先，儿童在 与成人交往和运用语言的过程中接触到了语言环境，这个环境 为他们提供了种种语言模型，足以用来选择。只有那些他们能 够理解、能够模仿的模型，才会被有意识地挑选上，并被不断 地加以模仿和练习。其次，与此同时，儿童将语言模型稍加改 动，增添、减少或变换个别语言单位，作为自己的语言表达出 来。这种根据自己需要进行的创造性和变通式的模仿，正是儿 童主动参与语言构建的过程。此外，成人在与儿童交流时，一 定程度上考虑到了儿童对语言的接受和模仿，成人所提供的语 言模型也会受到儿童自身特点的影响。这就是儿童对语言环境 的反作用力。

　　（2）语言学习是儿童语言是语言个性化的过程。每个儿童所 依托的语言环境都不一样，既有的经验和语言的积累使得儿童 在交往中带有鲜明的个性印记。特定的语言习惯显现其语言个 性，这种个性可以从语言使用的句式、词汇、口头禅甚至是语 调体现出来。除去语言表达的形式的个性化之外，语言内容同 样呈现出个性色彩。不同的儿童在语言学习中表现出不同的特 点，他们对话题的偏好、句式的选择都呈现明显的个体差异。 在学习过程中的速度、效果，运用语言交际的积极性也各有不 同。

　　（3）语言学习是儿童语言是语言综合化的过程。语言本身是 音义结合的符号系统，儿童在学习语言的时候，语音和语义是 必须结合在一起学习的，儿童学习语言的过程往往就是他们认 识事物的过程。同时，语言的学习也和儿童在其他领域的学习 紧密联系在一起，儿童的成长成熟通过语言的成长成熟表现出 来。

　　（4）语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程。儿 童掌握语言，要掌握语音、词汇、语法，并将其运用成熟，会 经历从无到有、积少成多、逐步完善等过程。

到此，以上就是小编对于学习语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习语言教学的4点解答对大家有用。

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