农村小学语言教学,农村小学语言教学研究现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村小学语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农村小学语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村小学如何提升教育质量？

农村小学如何提升教育质量？

农村小学如何提升教学质量。应该这是***的头等大事，也是学校百年树人的基础。提升教学质量从几个方面着手。

一是学校的基础设施的建设和投入，即要创造一个好的学习环境，也配备配全各类教学仪器，让孩子们接触更多的东西，也让老师发挥特长，把自己掌握的知识传授给学生。

二是建立一支博学的老师队伍，这是关系到教学质量的命脉，如何建立，留住老师在农村教学的老师队伍是多方面因素。生活环境，教学环境，工资待遇，人文关怀，激励机制，绩效管理等多方面去做好才能留住人才，从而提升农村教学质量。

关于农村小学的问题我来说一说我的看法！

因为我们这里刚刚经历了一场政策的改变，首先我处于的地方是一个很小的县城其实就是农村的学校，我们里出了一个新的政策，就是只要户口没有县城的一率回自己的村上学，这个政策让我们这些在县城买房子为了让孩子上学的家长们一下子接受不了！

所需的条件有1.有县城户口的片区有房子的2.进城经商务农交了一年以上职工养老保险的！3，经商有门市的在片区有一年以上的租赁合同的！4，外地人要有一年以上的租赁合同，一年以上的暂住证，一年以上的养老保险，大约就是这些！这些条件让我们这些进城买房就是为了让孩子上学的农村户口的人很是苦恼，有一部分的家长就把户口转到房子的名下，还有一大部分的学生就被迫回村里上学！现在村里的学校一个班里就有十几个学生，甚至于一个学校才有几十个人，老师也没有几个，所以家长非常不愿意让孩子回去上学！

如果说想让孩子在自己的村里上学就要把学校的师资力量配齐，保证孩子的良好教育！让孩子有一个好的学习环境，农村学校这一块真的需要好好的思考一下，毕竟她们都是祖国的花朵，祖国的未来！

我觉得农村要想提高教学质量要从下面几个方面考虑。

1不能建立重点班和私立学校，教育局可以把重点班和私立学校的好老师可以招聘到农村学校来带课， 要把好的老师留下来享受正式老师待遇。首先要有一个好的教师团队，过硬的教学方法和良好的道德水平。

2 建立一所整合配套的教学楼和教学设施，培养孩子的各项兴趣的知识和场所。可以把附近几个村，村子学生少的村集中 统一管理合并到一起 避免过多管理人员和设施的浪费。

3要有一个完善考核制度 考核不能针对个别学生 要对全班整体考核 每个年级的几个班可以互相评比 对整体班提高学习率好的教师团队可以进行奖励 。

4学校老师要和学生家长建立交流互动群对学生出现的各种问题都可以相互交流，第一时间掌握学生情况尽快解决问题。

首先，要鼓励城镇教师到乡村学校任教。建立城镇教师到乡村或落后学校任教服务制度，要求城镇教师晋升高级专业技术职务时应有一年以上任教乡村或薄弱学校的经历。同时，可以建立城乡教师校定期交流制度，让城市教师定期到农村学校进行一对一岗位交换，使农村教师获得城市优质教育的教学经验和亲身体验；使更多的城市教师在农村发挥带动作用，并接受农村教育的锻炼。开展对口支教工作。开展城乡教师互动，做好支教工作。城市教师下乡，乡镇中心校教师到乡镇边远村小支教，提高薄弱学校师资水平。深入推进新课程改革。安排骨干教师开展送教下乡活动，帮助农村教师用课改理念，改进学校教育教学工作。逐步实现教师合理流动的制度化，促进人才***合理配制和充分利用，缓解农村边远地区教师不足的矛盾。

其次，加强贫困大学毕业生农村支教***、实施大学毕业生支援农村教育志愿者***和大学生顶岗支教实习***。开始组织贫困大学毕业生农村支教工作，建议政策制定中依据国家政策增加支教五年后可以免试免费接受教育硕士教育等优惠条款，并加大宣传力度；还可以附带更多的优惠条件，以便尽快吸引到优秀人才。

第三，以加强教师队伍建设为核心，全面提高教师队伍整体素质，加强师德师风建设。制定加强师德师风建设规划，大力表彰了在师德建设中涌现的师德标兵和师德建设先进单位，处理违规***教师，进一步规范教师从教行为。要切实做好对长期在艰苦贫困地区乡村工作的优秀教师的表彰奖励工作，试行农村优秀教师免试免费接受继续教育制度，认真落实好国家、省对农村边远和贫困地区教师的津贴、补贴政策。

第四， 启动建立教师补充机制，解决有编难补问题。通过向社会公开招考择优选聘教师，充实加强农村薄弱学校师资力量。加强对教师***的统筹管理，做好中小学编制重新核定工作。推进建立教师补充机制和流动机制，开展评选市级十佳校长优秀班主任活动。加强农村课程改革师资、***建设，促进农村课程改革均衡发展，抓好教师继续教育和学历提高工作。为促进教师专业成长，对农村中小学教师进行全员培训，在电大、教师进修学校对全市小学英语、音乐、美术、教师进行集中培训。实施学历工程名师工程等，促进教师参加培训提高素质。开展义务教育阶段教师专业知识水平测试，调动教师加强业务学习的积极性。

关于提高农村小学教育质量问题，我来说说我的看法:

1.提高教师的水平。教师是传道授业解惑者，一个好的教师，会有一个好的教学水平，这样教学质量会提高，有时会影响学生一辈子。

2.学校硬件设施要齐全，例如电脑，多媒体等，让孩子除了课本上知识之外，接触更多的知识。

3.俗话说父母是孩子的第一任老师，可见父母在孩子的教育中起着重要的作用。但是在农村，好多父母都出去务工，多数学生都是留守儿童，这多多少少肯定对孩子的教育有影响。

4.国家要更重视农村教育，给予农村教育更多的支持与补助。

以上是我认为提高农村教育质量的一些关键。

到此，以上就是小编对于农村小学语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村小学语言教学的1点解答对大家有用。

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