语言教学设计思考,语言教学设计思考怎么写

大家好，今天小编关注到一个有意思的话题，就是关于语言教学设计思考的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学设计思考的解答，让我们一起看看吧。

1. 你觉得语言是在辅助思考还是在阻碍思考？
2. 我们思考时,脑子里会蹦出母语来,那么在以前没有语言的时代,人类是怎么思考的呢？

你觉得语言是在***思考还是在阻碍思考？

***思考。

我们的大脑需要输出，语言就是一个途径。其他诸如写作等也是同样有效的途径。

也许你脑中有成千上万的想法，但是当你想要把这些想法输出出来的时候，你会发现那些想法都是碎片化的，无法形成一个严谨的逻辑。只有做到输出，才能把自己的想法梳理出来，类似于查漏补缺，慢慢完善。

语言就是这样一种***思考，做到输出的好途径。就比如你想说一句话，你脑中可能只有那句话大概的意思，但是当你想要表达出来时，那个意思有很多种说法，你的大脑会选择在当前情景下最适宜的一种表达，这就是一种对思考的优化。

以上都是我个人的一些浅见，私认为思考不可能只是在大脑中单纯地想想，还需要推理，验证，甚至研究，这才是真正的思考。

我们思考时,脑子里会蹦出母语来,那么在以前没有语言的时代,人类是怎么思考的呢？

因为文字的出现，我们现在的思考大部分都是建立在文字的基础之上的。我们的思想也能通过文字传达给他人，只不过这种传达的效率并不高，也不够清晰。

在人类没有语言之前，我想，所有的思考都是建立在自然界上的，如果说现在我们思考的基本单位是一个个文字，那么，没有文字的时候，人类思考的基本单位则是具体的一件件事物。

像一棵树，一座山，一个猎物，一个动作等等，他们会直接在大脑中显示具体的事物本身，而没有文字上的描述。比如一座山，他们的大脑中会直接出现一座山的具体形状及结构，一棵树，一棵草，也会直接出现具体的形状，而不是像文字思考一样统一用同样的字代替。

这种思考方式有利也有弊，最大的弊端就是不能进行交流共享及存储，而且也不利于综合处理及分析。但是如果能深入发展，其益处比起文字来还要多。

因为随着对事物细节的不断深入描述，思考的结果便越容易接近事实的真相。而不用像文字描述一样，一笔带过，粗糙不堪。比如当大脑中想象狮子遇到大象时，如果之前已经收集到足够的细节，就可以在大脑中演绎出两种动物相遇的结果。而且细节队集得越多，演绎的结果就越接近真实的情况。

这种精细化的处理方式，对于我们处理任何事情都有很大的帮助，无论是工作上还是生活上，都可以为我们提高很大的的效率。而文字，虽然对我们思想的传播提供了很大的便利，但同时也大大的限制了我们思维的精度。

所以，在以文字思考为主的今天，我们不防也改变一下思维的方式，更多的关注一下事物本身的细节，让我们的思考更精细，更接近事物的真相，让我们的思考更有价值。。。

以下谨代表个人观点，没有具体依据，只是凭空猜想:

我觉得人类的语言和思考能力是同步进化的，但是思想会比语言稍微靠前一些，也就是说人类刚刚学会思考，紧随其后就出现了语言。一开始的思考能力应该是极其简单的，同时语言也是极其简单的。可能一个雄性原始人喜欢一个雌性原始人，就想着怎样讨好对方，于是拿出自己的苹果递给对方，同时嘴里发出“cici”声，雌性原始人接过苹果后回复“xixi”声，这应该就是早期的交流方式。这些声音没有形成完整语言，却是语言的雏形。

然后在进化过程中，人类的思想越来越复杂，想要表达的内容越来越抽象，简单的发音已经限制了人类的交流，所以就渐渐形成了语言，语言绝不是突然诞生的，语言一定是经历了漫长的演化，从简单的音变成一个个词，从一个个词拼接成简单的句子，慢慢再形成语法，不同部落间的交流使得语言的复杂度越来越高，然后渐渐更加抽象的表达也慢慢产生，语言就这么一步一步经过了漫长的岁月慢慢发展出来了。

另外，思考的能力离不开“我”的概念的产生，人类智力的发展同时也是“我”的概念的强化。思考可以不依赖于语言，但思考能力的提升离不开人与人之间语言的交流。即使是现在，人类思考的很多内容是无法用语言精准表达的，语言从来都没限制住人类思考的极限。

写完以上才突然想到的一个问题: 聋哑人是如何思考的？ 他们究竟是如何思考的也许只有他们自己知道，但是我们知道的是，语言能力上的的欠缺并没有限制住他们思考。

到此，以上就是小编对于语言教学设计思考的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学设计思考的2点解答对大家有用。

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