智障宝宝语言教学,智障宝宝语言教学***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智障宝宝语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍智障宝宝语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 朋友的女儿弱智怎么安慰她？
2. 轻微弱智的孩子父母该如何为孩子选择未来的路？

朋友的女儿弱智怎么安慰她？

别太在意怎去安慰他，你越安慰的明显，他就会将心中的抑郁隐藏，最少不会再让你看见他伤心，这种自欺欺人的行为反而令他更伤心。

你不需要在语言上太多的安慰，只需要默默的陪他发泗，找一些对他儿子有帮助的资料，希望可以帮助到他，让他以乐观的心态去想事情，也许对他是一种帮助

你可以买点水果牛奶到朋友家看她，毕竟这种聊天还是在家里比较好。

你可以跟她说孩子都是来报恩的，不管她现在怎么样，孩子都是我们的宝贝，是上天赐给我们的礼物。是福不是祸，是祸躲不过，虽然她在这方面有些缺陷，但是其他方面一定可以做的很好的。

在现实生活中，人无完人。朋友的女儿是弱智怎么去安慰她呢？

首先，你应该拿出百倍的耐心与之沟通交流。消除她对你的陌生感。让她体会到你就是她的亲人之一。

其次，多多关注她，让她也多多关注你。彼此之间熟悉了，她会与你沟通交流的。也会成为她信任的人之一。

朋友的女儿弱智是不需要你安慰的。

如果朋友的孩子有先天性的缺陷，这个时候是不需要你做任何单位的，因为你说任何的话对他的心都会有一种刺痛。

所以你就可以无视就好了，把它看成一个正常的孩子去正常的面对，也许对他才是最好的安慰。

当知道朋友的女儿弱智时，我心里面也很难过，但我没有用太多的语言来安慰她，只是经常陪她聊天、散心、解闷，告诉她一定要放平心态，好好地照顾、关心孩子，积极配合医生治，治疗预防后遗症等等，孩子是上苍给的礼物和考验，我们都要坚强，然后要保持好心情，随后再生多一个。

轻微弱智的孩子父母该如何为孩子选择未来的路？

轻微弱智，其实准确的说应该是轻度智力障碍。既然属轻度智力障碍，说明还是具备基本的思维、推理、判断、辨别以及语言表达能力，也就是说具备进一步学习发展的基本条件。

既然如此，首先得明确观念认识。家人、老师及轻度智力障碍者本人，都应该坚信轻度智力障碍对于学习发展有一定影响但这影响绝不是不能克服突破的，尤其是要帮助轻度智力障碍者既正视事实，更要树立信心，克服自我封闭甚至自卑心理，以平和阳光心态融入群体，悦纳自己，投入生活和学习发展之中。借用一个通俗形象的说法，轻度智力障碍者不过是因为上帝的喜欢而被轻轻咬了一小口的苹果！

其二，家人与老师细致观察，努力发现轻度智力障碍者的兴趣爱好、性格特点，选择合适的发展方向。“金无足赤，人无完人”，“世界上没有两片完全相同的叶子”，“上帝给你关上了一面窗，会给你打开另外一扇门”，相信每个人都有适合自己的一条路可走。比如你对音乐敏感，就去选择学习音乐，你对色彩线条感兴趣，就去选择绘画美术，你肢体动作协调，动手能力强，就去选择技能领域。事实上，不少孩子读书艰难，俗话说“钻子都钻不进”，但是学习某门技术，却表现出良好的领悟接受能力。这点毋庸置疑。

其三，鼓励的力量是巨大的。每个人都有一种渴望被肯定认同的心理需要，自我价值实现的需要。不可否认，轻度智力障碍者学习发展的确较常人困难些，他们但凡取得一点点进步，获得一点点成绩，都应及时予以肯定赞美，从而进一步激发其自我认同感、成就感，获得进一步学习发展的信心与热情。信念、热情、意志力，这些非智力因素，往往在个体、团队的发展中发挥出比智力因素更重要更突出的作用，创造出惊人的成就。

所以，轻度智力障碍，同样有着发展的潜力，只要摆正了观念，找准了方向。相信一切皆有可能！

到此，以上就是小编对于智障宝宝语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于智障宝宝语言教学的2点解答对大家有用。

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