汉语国际教育与汉语言文字学,汉语国际教育与汉语言文字学的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉语国际教育与汉语言文字学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍汉语国际教育与汉语言文字学的解答，让我们一起看看吧。

1. 汉语言文学与汉语国际教育的区别？
2. 汉语言国际教育和汉语言文学的区别？
3. 汉语国际教育专业与汉语言文学专业的专业课有何不同？

汉语言文学与汉语国际教育的区别？

1、培养模式方面：汉语言文学侧重语言知识、文学知识，汉语国际教育侧重语言知识、语言教学方法。

　　2、学科划分方面：研究生阶段，汉语言文学属于中国语言文学类，汉语国际教育属于教育学类；博士阶段，汉语言文学仍属于中国语言文学类，汉语国际教育各院校划分不同，依据院校特色或研究侧重而划分。

　　3、就业方面：汉语言文学培养的主要是面向母语者的文字应用人员，汉语国际教育培养的主要是面向非母语者（可以简单看成外国人）的教学人员，即中文教师。

　　4、历史渊源：汉语国际教育可以简单视为从汉语言文学中发展出来的，汉语国际教育是一个交叉/跨学科，主要的学科基础有汉语言文学、教育学、心理学、文化学等。

汉语言国际教育和汉语言文学的区别？

文学与汉语国际教育的区别是：

1、培养不一样：汉语言文学培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

汉语国际教育培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

汉语国际教育专业:注重汉英双语教学，培养中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。

汉语言文学专业:培养具有汉语言文学基本理论，基础知识和基本技能，培养对象是高等教育和中等教育学校的教师，教学研究人员极其他教育工作者。

汉语言国际教育是指以汉语为教学语言，面向世界各国学生开设的汉语教育课程，旨在培养学生的汉语交际能力和对中国文化的了解和认识，涉及到语言、文化、教育和交流等多个方面。而汉语言文学则是指以汉语为研究对象，探讨汉语言文字、文学、文化、历史、哲学等方面的学科。它强调对汉语言文字的精研和对中国文化的深入理解，旨在培养学生的汉语语言文字素养和文化修养，涉及到文学、语言学、文化研究和历史研究等多个领域。

可以说，汉语言国际教育注重于培养学生的汉语交际能力和对中国文化的基本认知，而汉语言文学则更加注重于对汉语言文字和中国文化的深入研究。

汉语国际教育专业与汉语言文学专业的专业课有何不同？

汉语言文学和国际汉语教育两个专业一般都设在文学院，文学院过去叫中文系。两个专业同中有异。下面就从指向对象、专业目的和课程异同3个方面谈一下二者之间的异同。

汉语言文学专业毕业后从事的工作主要面向国人，国际汉语教育专业毕业后则主要面向有中文学习需求的外国人士。当然，学习汉语言文学的学生毕业后转行从事国际汉语教育也是可以的，而且只要英语不差，应该是轻车熟路，比较容易。

学习国际汉语教育的学生，真正有机会从事在国内、园外从事对外汉语教育相关工作的人目前还不多。那么，毕业之后，怎么办？在国内，专业为国际汉语教育，但报考语文教师，甚至到电视台从事新闻工作或者编辑工作的也大有人在。

汉语言文学专业的主要任务是学习、研究中文的起源历史，演变规律，发展现状和汉语言文学的创作、审美、批评、鉴赏，以及汉民族文化发展分析研究等等。

汉语国际教育主要是学习、研究中文&中国文化在国际上的传播和传播方法、渠道、介质、传播有效性以及在传播过程中的各种注意事项。

1、基础课程

像《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》这类中文的骨干、核心课程，两个专业都要学习，应该说在要求上没有什么两样。

2、文史课程

在文学和[_a***_]这一块，国家对汉语言文学专业的学生要求明显要高一些，分得比较细，部分高校会开设：《中国文学史》、《中国古代文学作品选读》，《中国近代文学作品选读》，《中国现代文学作品选读》、《中国当代文学作品选读》以及《世界文学史》和《世界文学作品选读》等。

国际汉语教育专业的学生则学得比较笼统，有的院校就开一门《中国文学史》，或者《中国文学简史》，再加上一门《西方文学史》就算通关了。一些院校则开得更加随意，把中国文学史与西方文学史合在一起，开一门《中西方文化简史》就算了事。

到此，以上就是小编对于汉语国际教育与汉语言文字学的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉语国际教育与汉语言文字学的3点解答对大家有用。

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