儿童肢体语言教学,儿童肢体语言训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童肢体语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童肢体语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何让3岁半幼儿会说话，会用语言表达自己，父母该怎么引导？
2. 亲子沟通的正确姿势有哪些？

如何让3岁半幼儿会说话，会用语言表达自己，父母该怎么引导？

孩子不说话有多方面原因：1、错过婴儿发音关键期，在一岁里孩子会发出类似妈妈的音，在阶段要反反复复跟他聊天，教他发音，如果错过了这个时机，就要在平时多给他讲故事，带他到处游玩，见到什么就教他说什么？不厌其烦的反复的说话。

多带孩子做户外运动，多与同龄孩子互动。晚上临睡觉前，跟孩子一起看书给他读故事，养成读书的好习惯。2、检查舌系带，有的孩子舌系带长或短的现象，也会影响孩子说话，因此要针对这样的孩子就行发音练习。

3、养成良好的作息习惯，营养均衡，保持孩子愉悦的心情，良好的家庭氛围可以促进孩子语言表达能力。

谢邀。如果3岁半幼儿还不会正常说话，首先应该到医院去检查一下，看孩子发音器官是否存在问题，是否有语言发育迟缓等原因，听医生的治疗方法与训练建议，以免错过最佳治疗期。当然，孩子能顺利说话，主要还是靠家庭的坚持训练。父母该如何引导，个人认为可以这样做：

1.不断重复指认某一物品。

孩子之所以不能用语言表达，是因为具体的东西没在他们大脑形成影像。所以，要通过不断重复指认一件物品，直到物品印在孩子大脑里。父母指，孩子看，也可让孩子摸一摸。开始孩子不一定会有兴趣，不断重复直到孩子感兴趣，再到大人一说物品名称，孩子就会去找，用手去指，这时可以把物品的汉字贴在旁边，指着读给他听，重在会说不要求会认。利用孩子的触、听、看全方面感观促进语言的发展。

最好是，利用生活中孩子感兴趣的东西开始，当孩子积累的影像多了，有一天就会表达。

2.训练孩子的发声器官。

可以同孩子一起比赛吹蜡烛，看谁先吹灭。让孩子用吸管喝水。剪一些纸条让孩子吹着满屋飞，吹泡泡。每天变着花样与孩子玩，当孩子的口腔器官功能越来越强大，也能促进孩子的发音。

3.教孩子模仿发音。

当孩子能够对你的说话感兴趣，能看着你的嘴、眼睛时，可以在教孩子生活物品，嘴适当张开一些，让孩子看着你的嘴形，再用小手摸一摸，从单音到双音三音，逐渐增加，让孩子模仿说。

4.与孩子唱童谣。

琅琅上口的童谣，孩子会喜欢，一边教孩子唱，一边表演动作。从认识孩子的身体开始，一边唱一边指。开始孩子不会唱，父母唱，拿着孩子的手指各个部位，只要孩子喜欢，就重复到他自己会指、自己会说。当然家里也可以经常放着童谣、古诗让孩子听，多磨孩子耳朵，听着童谣父母可以与孩子有节奏的跳舞。

感谢邀约！

我是今日头条的一名育儿作者，现在说话晚的孩子越来越多，我发布了很多关于提升孩子语言表达的文章，您可以关注收看下，另外，针对您的这个情况，说下具体的引导方式：

通常孩子先会发元音，然后才是辅音。一般来说，孩子最先能够发出的辅音是b、d、t、m、n、h。

结合自己孩子情况，找出大概有哪些字是孩子可以发出来，并且是生活中常用到，并设计好适当的互动如宝宝能发出：爸爸（ba ba）妈妈（ma ma）摸（mo）抱抱（bao bao）

由此，我们知道宝宝能发的元音：a、o、ao 辅音：b、m

然后我们就可以把这些辅音和元音进行组合，得出以下可以尝试教的字：

拔（ba）猫（mao）脖（bo）马（ma）包（bao）饱（bao）摸（mo）抹（mo）

很多妈妈以为，刚出生的宝宝除了哭，就没有其他交流渠道。肢体语言、眼神都是促进宝宝语言的方式，但最重要的是要多聊天。和宝宝交流的最好方式就是把宝宝放在面前，大约10英尺左右的地方，给宝宝唱歌、聊天或是通过面部表情***宝宝。这可以让宝宝熟悉声音以及交流时的形式。最好是在宝宝吃完奶放松的时候这样做，这同样有助于父母与孩子之间关联的建立。

数据统计：经常和爸爸妈妈说话、聊天的宝宝，语言启蒙的时间会早3~6个月，不要小瞧这3-6个月的时间，这几个月的变化，可能就会让宝宝在日后的语言学习中学习的能力更强、学得更快。根据语言学家的分析，出生后几个月的孩子，对声音是有识别意识的，爸爸妈妈和宝宝多聊天，能够增进感情，让孩子产生依赖感，爸爸妈妈使用的语句、词汇会潜移默化地在宝宝的脑中留下印象。

每个父母都希望自己的孩子口齿伶俐，聪明可爱。但是很多孩子的语言发育都会遇到一些坎坷。而0-3岁这个阶段，是语言发育的黄金时期，3-6岁是语言能力的分水岭。这两个阶段是宝宝语言发育重要时期，如果有语言障碍现象，也是最佳观察时期，更是矫正的最有效的时间，因为从生理、心理机能来看，不完善，不成熟，更容易接受外界的干预和介入。

父母多说话有多重要？

健全良好的语言环境，是启发孩子语言能力的温床。模仿时语言的开始，父母成人的语言具有范式作用，父母的语言信息量决定着孩子的语言接收质量，儿歌、谜语、故事等家庭亲子互动，为语言的使用提供了丰富的生活背景。

父母和宝宝说话需要注意什么？

眼神接触，引起孩子注意，注意互相角色名称，语速适中，句子简化，说话时加以手势，使得对话浅显易懂，多鼓励孩子主动响应，如摸孩子头，多夸奖，让孩子带领，跟随他们的意愿，学习观察，主动聆听，运用好沟通技巧，给予更多语言***：解释，延伸孩子的话，加以修饰，命名孩子正在凝视的东西，选用适当的问句。

我们大人应该在小孩子1到2岁的时候就多跟他沟通，他虽然有多数时候是不懂你在讲什么，你也不知到他要讲什么，但你千万不要让孩子每天都自己一个人低着头玩玩具，这样的孩子他是养不成跟别人沟通的习惯的，他只喜欢生活在他自己的小世界里，在这个阶段你要慢慢的多跟他讲话、沟通，以后你慢慢的会觉得他自己语言表达能力很强，他能把一句话说的很顺畅，，小孩子就是要多跟他讲话，沟通，有些人家小孩两岁还不会讲话就是因为大人跟他沟通互动少，导致小孩不讲话、讲话慢。

亲子沟通的正确姿势有哪些？

我觉得亲子沟通的第一大姿势是温柔，温柔的态度说起来容易做起来却太难，这也是我们为人父母修炼的一大目标。

孩子像天使般乖巧可爱的时候，我们自然而然能表现出温柔来，但孩子都是天使和恶魔的结合体。当孩子调皮捣蛋吵吵闹闹哼哼唧唧没完没了的时候，我们的耐心岌岌可危，我们的脾气蠢蠢欲动，此时若再加上一个身体疲累的因素，“温柔”就更难召唤出来了。我们的语气会变得不耐烦，我们的态度会变得很烦躁，孩子自然也能感受到，孩子自然不乐意看到我们这样的沟通态度。本来孩子心里不舒服才闹腾的，这时父母还不以温柔相待，安抚引导，孩子内心的阴影面积就可想而知了。

“妈妈，你不要这样说话嘛！”“妈妈，你好好说话。”“妈妈，你不要生气着说话！生气着说话好丑的！”“妈妈开心，开心着说话！”看，两岁多的孩子已经会对妈妈说话的态度[_a***_]***了！

一个人从早到晚带娃做家务，身心疲惫的时候，确实很难对孩子的吵闹保持温柔和耐心，但我们必须意识到并时刻暗示自己，不耐烦、暴躁，对亲子沟通和孩子成长都是不利的。如小椰子所说，“妈妈生气着说话好丑的”，我们生气的样子是很难看的，是孩子打从内心就不愿意接受的。而且孩子都是有样学样的，我们爱生气暴躁，孩子自能学了去。我们越暴躁，孩子会越听不进去我们的话，相反，我们越温柔，孩子的情绪越容易稳定下来，沟通会更有收效。

当然，当孩子犯错比如***时，我们的“温柔”后面还要再加上“坚定”二字。温柔而坚定的态度是跟孩子讲道理的不二法宝。我们的温柔，让孩子的情绪得到安抚；我们的坚定和严肃，让孩子意识到问题的严重性，引起孩子对自身行为的反思。

亲子沟通的第二大姿势是平等，平等对话也是有效沟通的必备姿势。孩子都是有自己想法有自己尊严的，我们要尊重孩子，以平等的姿态与孩子沟通。蹲下身子，直视孩子的眼睛，让孩子看到我们的真诚；与孩子有商有量，尊重孩子的意见，提出我们的建议。如此沟通，效果不会太差。

“宝贝，你是穿这件衣服还是那件衣服？”“你想吃苹果还是香蕉？”“你想带这个车下去还是那个车？”我们提出自己的建议，同时尊重孩子的选择。我们以有商有量的态度对待孩子，孩子也一样会如此对待我们：“妈妈，我先玩一下，好不好？”“妈妈，我把它放在这里，好吧？”

总而言之，亲子沟通的有效姿势离不开温柔，坚定，平等，尊重。亲爱的，让我们在为人父母的路上一起努力，引领孩子走向更辽阔的远方吧！

到此，以上就是小编对于儿童肢体语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童肢体语言教学的2点解答对大家有用。

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