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文字的演变***解说,文字的演变过程***

cysgjjcysgjj时间2024-06-08 17:35:18分类文字演变浏览19
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于文字的演变视频解说的问题,于是小编就整理了2个相关介绍文字的演变视频解说的解答,让我们一起看看吧。甲骨文金文小篆隶书楷书这五种字体从演变过程中你发现了什么规律?文字发明创造演变改变过程是怎样的?甲骨文金文小篆隶书楷书这五种字体从演变过程中你发现了什么规律?一……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于文字演变视频解说问题,于是小编就整理了2个相关介绍文字的演变***解说的解答,让我们一起看看吧。

  1. 甲骨文金文小篆隶书楷书这五种字体从演变过程中你发现了什么规律?
  2. 文字发明创造演变改变过程是怎样的?

甲骨文金文小篆隶书楷书这五种字体从演变过程中你发现了什么规律

一、汉字演变有三个阶段:&nbsp

1、从文金文到小篆。  

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2、从小篆变为隶书。  

3、从隶书变为楷书。

二、 各个阶段的特点规律是: 

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1.甲骨文、金文更接近图画的写实象形,而小篆笔划圆转规整,逐渐与物形疏远。甲骨文刀刻的痕迹明显,金文则铸型肥厚,它们形体比较随意,笔画少的字占的地方小,笔画多的字占的地方大,小篆形体整齐,笔画多少都占一格。  

2.小篆到隶书,是字体变化最大的一次,是古文字变为今文字的转折点。小篆的字形结构被打破,象形意味淡薄,符号性加强。小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画。小篆变为隶书,现代文字笔画的基本格局已经形成。  

文字发明创造演变改变过程是怎样的?

据目前出土文物表示,甲骨文是最早的汉字,起源于夏或夏朝之前,发展到青铜时期为刻在青铜上的金文,周朝时演变为大篆,后在战国时被简化为小篆,秦始皇时期民间隶书成为新书体,之后规范为楷书,最后简化成为目前通用的汉字。

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汉字由零散的,个别的字符逐渐积累,达到一定数量后再通过人为规范,就成了一种文字体系。汉字是以象形字基础,以形声字为主体的表意文字体系。汉字的演变过程是汉字字型字体逐步规范化、稳定化的过程。

大约在公元前14世纪,“表意符号”演变成了比较定型的“甲骨文”。甲骨文在商代时是书写的俗体,周宣王时期太史所创写的金文成为了正体,显示了正体多繁俗体趋简的印迹。

“大篆”的发展使字体规范化,字型结构趋向整齐,逐步离开了图符的原形,奠定了方块字的基础。

后来秦朝李斯对文字进行收集整理后删繁就简,将文字统一后形成“小篆”。这个时期汉字几乎已经完全没有象形文字的痕迹了。

但“小篆”过于规范,书写起来不方便,民间写法改“小篆”的曲为直,变圆为方,并分出一些偏旁部首,形成隶书。至汉代隶书已经成型。

隶书之后演变成章草,随后糅合隶书和草书而自成一体的楷书(又称真书),因这种字体作为学习书法的楷模,终被称之为楷书。

后在书画习作中,又演变出草书和行书

汉字是世界使用时间最长、空间最广的文字之一,汉字的创造和应用不仅推进了中华文明的发展,还对世界文明的发展产生了深远的影响。

我之前发表过一篇文章传统文化传承从认识具象图案的甲骨文出发》可以回答题主的一部分问题。

当代语言哲学的奠基者维根斯坦的一句“我的语言的限制意味着我的世界的限制。”道出了语言对于人的重要性:语言是经验的总和,语言的宽度和深度代表了你的世界的宽度和深度。

语言只要发展为一群人共通的声音沟通系统,都有其丰富的内涵。而如何以书写符号来记录语言,不同文化有不同的曲径,有些语言是靠拼音表达,是以一组符号来表达该语言所使用的声音组件,像英文、西班牙文、法文、德文、俄文等几种语言都是拼音文字。拼音的优势是只需以数量极少的符号就可以表示无穷的声音组合。

中文历经了数千年的发展,形成了一套完备的符号系统,许多先民的[_a***_]方式、地理环境,乃至世界观与宇宙观,至今还留存其中。这是其他拼音文字所无法企及的。

只是中文历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书,乃至简体字的发展,笔画由弯而直,形体也越趋方正,慢慢失去了古代汉字的具象。

我为大家接下来介绍的汉字演变路径,让小学生,中学生,乃至成人以更直观的方式来理解一个字为什么长这个样子!

同时打破我们一直观念中的部首限制思维。所谓的部首就是许多字所共有的一个零件,被挑出来作为分类的依据。部首往往代表了意义上的关联,但不见得能描述字与字之间的逻辑关系,比方说“泳”和“流”都有“水”的偏旁被归为“水”部,但其实光是“永”就有“水”的含义,而“流”则是描述婴儿头下脚上,顺着羊水呱呱坠地。这两个字都与“水”有关,但是彼此没有意义的关联。

甲骨文“流”

“巳”“呆”和“学”分属不同部首,看起来也全无关系,但其实都与“子”有关。胎儿或新生婴儿被描绘成一只有头而没有手脚的身体“巳”,四肢不发达,意识不明,需要大人用“两手”扶持的孩子,就是“呆”,孩子大点后,用两只手在画××,就是孩童练习写字了。

甲骨文“巳”

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