语言教学发展状况,语言教学发展状况怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学发展状况的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言教学发展状况的解答，让我们一起看看吧。

1. 宝宝上幼儿园会提升语言能力吗？

宝宝上幼儿园会提升语言能力吗？

感谢邀请。

您好，答案是肯定的。宝宝上幼儿园会提示语言能力，有以下五种原因：

1、上幼儿园，宝宝开始和其它小朋友接触，增加了交流的机会，自然也就提升了语言沟通能力；

2、在幼儿园里，宝宝除了和同龄小朋友接触，也会和比自身大一点的小朋友接触，大一点的小朋友本来在语言能力就发展得很好了，所以宝宝还可以通过学习、模仿过程中，来提升语言能力；

3、幼儿园里，老师会不定期的和小朋友做游戏，教唱歌等，宝宝也可以在游戏、学习中提升语言能力；

4、幼儿园就像一个小社会，宝宝需要和不同的人群进行不同的交流、比如向老师表达自己的需求，向小朋友表达自己的需求，通过这种自我表达的过程，也能提升语言能力。

5、白天上完幼儿园，晚上爸爸妈妈接回家的路上，也可以和小朋友交流在幼儿园发生的事情，这样也能提升宝宝的语言能力。

以上五点，希望能帮助到您。

谢谢邀请回答。

宝宝上幼儿园肯定会提升语言能力的。

幼儿园是孩子进入的第一个社会化群体，人是在群体中模仿和学习语言的。在幼儿园里，有老师的引导，有周围小朋友的影响，语言能力会飞速提高。

我女儿刚满3周岁就到加拿大上幼儿园，从一个英语单词都不会，到一个月以后就能听懂老师简单的指令，几个月以后就跟小朋友们无障碍的快乐玩耍了，这就是最真实的证明。

作者是带着娃在加拿大留学+工作，最终带着娃成功移民的妈妈。用亲身经历记录加拿大学习，工作，生活的点点滴滴。

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鼓励孩子学舌，有助提升孩子语言表达能力。

我女儿美美一岁多开始，说话总是爱“学舌”，你说什么，她一字不差地照搬学你说。比如她听到爸爸叫我：“老婆！”她也对着我大喊：“老婆！”比如我批评她爸：“你是怎么看孩子的？”她也气呼呼地样子对着爸爸，学我腔调：“你是怎么看孩子的？”每次看到喜羊羊的动画片里灰太狼大喊：“我会回来的。”她也学着大喊：“我会回来的。”

每每这时，我总是对她微笑鼓励，因为我知道，孩子的语言发展就是从“鹦鹉学舌”开始的。模仿，是他们学习语言的重要途径。孩子只有先模仿别人说话，才能慢慢理解那些话语的意思，并最终通过自己的思维，转换成自己的语言，再表达出正确的语句。

再后来，她上了幼儿园，学舌的内容更丰富了。每次去接她，一出教室门，她就急急向我‘学舌’，讲述今天在幼儿园发生的各种事。

一路上，她站在我的电动车上，继续讲给我听。一二十分钟的路程，她一直在呱呱讲不停。每次我都听得特别认真，并积极作出回应。对她说的事，或夸张地表示出惊讶；或表达对她的赞扬；或表现出惊慌……有了我的积极倾听和互动，她总是讲得更兴奋了。

其实，她这一路的“学舌演讲”，对我们母女来说，各有收获。于美美，她通过复述一天来自己的见闻和感受，既是对她一天成长和学习的总结和复习；同时，当她把这些事情，把别人说过的话，重组语言后用自己的话讲出来，既锻炼了她的思维能力，又激发了她的想象力，更增强了她的口语表达能力。

再者，有时她也会把当天遇到的伤心事告诉我，我及时地安慰并开导她，这也排解了她内心的不良情绪，打开了她不开心的症结，还她快乐。

而于我呢，通过美美的“学舌内容”，我也基本了解到了她在幼儿园的情况，时时掌握她的成长动态。听出问题后，也能及时与老师私下沟通，更利于美美在幼儿园的健康成长。

家长应尊重孩子的语言学舌期，不要一笑了之，不要充耳不闻，更不要打击孩子的“鹦鹉”行为。

让孩子在这种学舌中，历练自己的语言表达能力，说出自己的心里感受。

到此，以上就是小编对于语言教学发展状况的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学发展状况的1点解答对大家有用。

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