语言教学观摩反思,语言教学观摩反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学观摩反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学观摩反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班语言游戏正反话的反思怎么写？
2. 幼儿园大班语言《比比谁的嘴巴巧》教学反思？

中班语言游戏正反话的反思怎么写？

　　目的：

1、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。　　

2、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。　　准备：1、一张人脸的画（五官要具体的）2、幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的位子。　　游戏规则：老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。　　注意：1、先选能力比较强的，而且控制一下时间，三四轮后可以换人，争取让更多的幼儿参与）2、在课前，可以利用示范画向幼儿再介绍一下五官以及作用，帮助幼儿巩固。　　

3、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：（甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛）让他们可以实物对应。

幼儿园大班语言《比比谁的嘴巴巧》教学反思？

在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也存在着不足：多媒体的使用不够完美。

如，声音的配置不够响亮，不能充分吸引幼儿注意，以致有许多小朋友都站起来看电脑。

因此，在今后的活动中，课前一定要做好大量的准备工作，吃透教材，预设好活动中可能出现的问题，把工作做实，做细

到此，以上就是小编对于语言教学观摩反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学观摩反思的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/30643.html