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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学课程视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学课程***的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何学习语言？
2. 怎么学习一门语言？

如何学习语言？

以英语为例。

英语作为一门第二语言，通常来讲是越早启蒙越好。为什么把英语称为第“二”语言，本爸的理解是：

首先，“二”代表先后顺序，即母语是第一位，当孩子在母语环境中对生活中基本事物有所认知后，再开始英语的熏陶，这样比较好。举个例子，在孩子一岁多的时候，你如果总问他”do you want water or milk?”这样的问题意义不大，因为他得先知道什么叫想不想要，什么叫非此即彼。所以一般建议是在孩子两岁至三岁开始实施英语启蒙效果为最佳。因为这时候孩子能够将听到的声音和看到的事物联系起来了，这一点很重要。当然不同的孩子开始时间会有所不同，根据孩子的语言发展节奏来定，一个特别的判断依据就是孩子能经常对你说的话点头了。

其次，“二”代表增量，即互联网时代常说的“做加法”，为什么可以同时学两门语言呢？当然可以！因为每个人的大脑都有“语言区”，而这个语言区不是仅仅只能存在一种语言，可以是两种语言、三种语言甚至更多种。

您好，很高兴回答你的问题。

学习语言的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的语言学习，一个长期在当地生活的人和一个在异地的人，学习到的语言都会不同，也会影响到学习方法。

所以语言的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好语言有信心。

语言学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200某种语言的高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。

当您对目标语言产生兴趣后，想要更多的去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好语言了。这里可以给您一些学习的建议：

语言是每个人天生就具备的一种能力，可以夸张的话，是一种“超能力”，不过每个人都是一个个体，当然语言能力就会有一定的差距，有人曾这样流传过，男孩的语言能力会远不如女孩，可是现在的大学生们事实证明并不是这样的，学习语言就是需要自己每天肯努力，坚持不懈，最好是在一个好的语言环境，耳濡目染，互相熏陶，当然，学习一门新的语言起初是困难的，不过经过这段困难期就会见到光明，上课认真听讲，课后努力背一些单词，句子，多交流，多沟通，相信会有一定的成果。

怎么学习一门语言？

看到这个问题，一些人认为已经是老生常谈了，但许多人对于如何学好一门语言却非常困惑。尤其是一些学生，在学习英语上花费很多时间，但还是不得法，收效甚微。我们知道语言的学习是相通的。“听说领先，读写跟上”。如果我们得法，会起到事半功倍的效果。下面谈一谈自己英语教学过程中的一些体会。

一. 听：在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。多听，在头脑里能形成反馈以帮助记忆。还可以找一篇与自己水平相当的短文或电影片段，听懂一句就写下一句，不懂得连听几遍，如果还是听不出来就再看参考。这样坚持听写，适应一段时间以后，你会发现无论是听力，单词记忆还是句子听写方面都会得到快速提高。但一定要坚持每天都听，不能三天打鱼，两天晒网。语言学习，就是贵在坚持。

二. 说：不张嘴，不动口是学不好语言的。同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。一些学生只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻。因此，语言学习，必须要读。因为我们多数人，没有机会与外国人交流，那么我们要自己创造说的机会。可以跟着录音材料（或你感兴趣的电影片段）大声朗读，模仿人物中的纯正发音及语音语调，经典文章最好能背得滚瓜烂熟 ，通过反复重复，达到脱口而出的地步。

三. 词汇与阅读齐头并进：“两遍阅读法”，第一遍先着重训练阅读能力。然后第二遍着重扩大词汇量并培养语感和提高阅读速度。遇到单词，如果猜不出词义，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。

四. 单词记忆：一些学生最头疼的事情，就是记忆单词了。今天背过，过几天又忘了。很是痛苦。这就需要我们，每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。单词记忆，我们也可以用选用我们感兴趣的方法记忆。如：

（1）谐趣记忆法：把几个单词用汉英混用的方法编成[_a***_]串起来。

（2）英汉对照记忆法：此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词。

（3）实物识词记忆法：利用贴小纸条的办法，在室内的物品上写上相应的英语单词､短语以及句子等。

总之，通过一定时间的训练，相信同学们的水平无论是听说还是读写方面一定会有一个质的飞跃。

到此，以上就是小编对于语言教学课程***的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学课程***的2点解答对大家有用。

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