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1. 现代教学技术功能强大，直观便捷，传统教学手段还需要传承吗？
2. 综合课教学方法与技巧？

现代教学技术功能强大，直观便捷，传统教学手段还需要传承吗？

传统教学手段还需要传承。

毋庸讳言，与多媒体教学手段相比较，传统教学手段主要有这些不足：1、讲授内容受到时空限制。3、不能展示三维空间图像。4、不能模拟实验操作过程。5、不能重复回放教学内容。6、单位时间信息容量偏少。

但是，与多媒体教学手段相比，传统教学手段的使用更具有以下优势：

传统教学，备课时也需要查阅搜集资料，也要花费一定时间、精力，但无需像多媒体教学那样花费大量时间、精力，去搜集大量的文字、图片、音频和视频资料，并进行加工制作。因此，使用传统教学手段进行课堂教学，在备课环节相对省时省力。

使用传统教学手段进行课堂教学，无需像多媒体教学那样必须有成本较高的多媒体设备（电脑、投影仪、操作台、话筒等），只要有一支粉笔，有几件简易教具（挂图、作图工具）、一般的电化教学设备（录音机、投影仪）或实验器材即可应付自如，而这些教学设备的成本比多媒体设备的成本要低得多。

无论教育的手段如何翻新，言传身教的模式都是核心。

在此核心的基础上，一切构建才能稳固。

否则，都是空谈。也不切实际。

试想一下：云端育儿、线上恋爱是否可行？

有些事物与场景，必定是要对应现实的。

教育就是其中之一。

当然，学科不同，专业不同，所受限的范围也不同。

不可同一而论。要分类区分应对。

综合课教学方法与技巧？

1、教学方法：讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法，参观教学法，现场教学法，自主学习法，任务驱动法，课堂教学等。

2、教学手段：经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段。

传统教学手段主要指一部教科书、一支粉笔、一块黑板、几副历史挂图等。

现代化教学手段是指各种电化教育器材和教材，即把幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、电影机、VCD机、DVD机、计算机等等搬入课堂，作为直观教具应用于各学科教学领域。

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