线上语言教学小学,线上语言课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上语言教学小学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍线上语言教学小学的解答，让我们一起看看吧。

1. 宅家上网课和回到学校进行班级课堂，学生更喜欢哪种上课模式？
2. 在线学少儿编程有用吗？你们能介绍下吗？

宅家上网课和回到学校进行班级课堂，学生更喜欢哪种上课模式？

学生毕竟是孩子，喜欢在家自由自在的学习，学校太循规蹈矩，当然这个要想实现真正有效的学习还是主要针对自觉性好的学生而言。至于家长，嘻嘻😊，还是想早些让孩子们回学校接受校方的整体规范化管理，这样自己也解脱一下吧!

作为一名教师，刚刚对学生进行了问卷调查，99%的孩子喜欢线上教学，原因主要是1.时间自由，一边听课，一边吃点东西、开个小差都行；这是课上所不能出现的

2.课堂教学中，老师会拖堂，学生不敢言语，而线上教学，可以自由自在，想吐槽就吐槽，对着老师做个鬼脸都行，反正老师都不会看见。

3.在老师语音直播的时候，还可以浏览网页，打游戏都行，还可以和同学聊天。

4.线上教学后，老师布置作业，可以不用完成的，因为老师不会把你拎到办公室训你。

网络教学和课堂教学相比肯定学生更喜欢网络教学。但教学的核心还取决于老师。李永乐老师的课，网课也好，课堂教学也好都是受学生喜欢的。

学生一般喜欢

老师风趣幽默，讲问题深入浅出，

课堂氛围气氛轻松不压抑，

作业不多但有效。

最好老师还要显得有大师范！

让学生有崇拜感，

相信这样的课堂学生会很喜欢吧。

当然老师如果颜值再高些就更佳了。

所以模式不重要，重要的是老师的教法能被学生接受，他就容易喜欢。教法生硬，枯燥的话，开网课学生照样不喜欢。一点个人看法，亲其师而受其道。

经过深思熟虑最终会选择：在学校上课

我想作为一名学生的我，我是最想要回答这个问题。个人的感悟，我个人在刚刚上网课的时候是比较喜欢的，觉得没有人管住我，我想干什么就干什么。觉得这就是我的天地，可以放心大胆的玩手机了，没有人再说我了。

但是时间一长了，我发现并不是这样的。上网课每天要打卡，要时刻盯着手机电脑看。时间长了感觉眼睛都要累的流眼泪。很不好受，就像去睡一会觉。

在上课的时候很容易走神，一个不小心就不知道老师讲到哪了。还有就是容易一心多用，看着老师讲的，自己该做什么就做什么。到头来啥都听不懂。

再到后来，觉得老师管的不严格，也没人监督，所以也就是成了这个样子。看着电视，听着歌。看着老师直播。老师一说点名，马上拿起书本。认认真真的学下去，慌忙的找答案。各种手段都用上。网上搜题找答案。生怕老师点到名要连麦。

但是作为学生，我感觉这样很不好，对于自律性很差的学生来说，这简直就是直接放弃。啥都学不到，课后还不想看课本。为自己找各种理由，在家没氛围，学不进去。不想看电子版的课本，伤眼睛。

所以我就觉得还是在学校很好，最最重要的是，在家时间久了。很容易惹父母生气，父母各种看不习惯你的生活方式。

赶快开学吧。在学校有自己的空间，可以做更多的事情。

你好，我想我能回答你的问题。因为我不仅有过孩时读书的经历，更有二十多年与学生摸爬滚打、斗智斗勇的经验。

孩子们喜欢在学校的真实课堂。这种课堂有老师精心引领，一颦一笑，一怒一舒都关乎到每个学生，不管是主动还是被动，学生都比较容易集中注意力。这种课堂师生能够轻松互动，既有思维碰撞思维，也有灵魂影响灵魂。这种课堂经常会有设疑时的沉默思索，也会有释疑后的激动与兴奋，偶尔老师插讲个小故事，还可能说几句俏皮话，逗孩子们开心。相反，孩子们不喜欢枯燥、乏味的线上教学，隔着屏幕，老师目光不会盯着自己，就是盯着自己，也没有威力，学得好不好，屏幕里的老师既不夸也不批，也没有同学们的赞赏与轻视。视频教学一般都比较古板而严肃，没有讨论，没有展示，没有压力自然也缺少动力，兴趣也越来越低。学习效果肯定不会太好。

在线学少儿编程有用吗？你们能介绍下吗？

在线学少儿编程有用吗？我的回答是有用的。

编程的重要性

越来越多的城市开始从小学就开始加强编程教育，其重要程度可见无疑。其中，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》通知要求如下：

各中小学要开足、开齐编程教育课程小学3～6年级、初中阶段均不得少于36课时高中也要按要求开设。

随着人工智能的发展，编程以后将会是一项必备的基础技能，人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对于孩子的教育需要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。

少儿编程

根据百度百科，少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程培训最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

线上学习[_a***_]有用？

答案是有用的，其实线上学习和线下学习是一样，可能线下的话老师会更好的辅导，其实现在的孩子自学能力也很强，就比如很多孩子即使你不教他玩游戏，只要你给他一个手机，你会发现他也能玩得很溜，所以只要按照课程的安排相信应该能学会，毕竟孩子的可塑性太强了。当然，如果你们家里有一个程序员就更好了，必然能够很好的辅导孩子学习，作为一名程序员我也经常给我姐的孩子辅导。

到此，以上就是小编对于线上语言教学小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上语言教学小学的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/31712.html