野孩子语言教学,野孩子教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于野孩子语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍野孩子语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 野孩子是什么意思？
2. C语言中怎么理解野指针？
3. 河南话野是什么意思？
4. 从语言表达手法赏析秋山寻野？

野孩子是什么意思？

 不礼貌的孩子或者是在野外长大的孩子。

 野孩子有两层意思，第一层意思：是指没有经过礼仪的学习，骨子里有一种野性，倔强而又顽皮。第二层：意思是指野孩子就是没有父母，自己独自在野外长大，不会任何语言，行为举止也和动物相似。

C语言中怎么理解野指针？

C语言是一种比较流行的语言，在众多的编程语言中C语言长期稳居前列的位置，足见C语言在编程界使用的是一种非常广泛的一种编程语言。学过C语言的朋友都知道在学习C语言时学习指针内容是一个绕不过去的坎，要想学会C语言必须要掌握指针这个知识点，从一个方面讲指针既是C语言的重点也是C语言的难点，我们只有攻下这个“堡垒”才可以说真正学会了C语言。

对C语言指针中变量地址的理解

下面我结合自己学习C语言的过程通过自己用C语言编写单片机程序的经验来谈谈我对C语言的指针理解和简单的应用。我们利用C语言编写程序时当遇到数组、字符串以及内存的动态分配等问题时，我们这时要用指针的话往往能达到简化程序快速处理各种数据。从这方面我们可以看到指针能为程序中的各种数据的传递提供了很快捷的方法。

其实指针就像汇编语言中的寄存器间接寻址一样，我们访问的地址不是寄存器中的数据，而是访问的是寄存器的地址。我们打个比方，我们把整个内存比作一栋大楼，内存中的寄存器就好像大楼中的每个房间，为了方便寻找房间我们都把房间按一定规律编号，同样我们也把内存中的寄存器编好号，当我们要到大楼里找人的时候，我们不是直接找人而是找这个人所居住的房间号，只要把房间号找到了，那么人就自然而然地找到了。那么同理计算机要寻找去处理某个数据不是直接去寻找这个具体的数据而是去寻找存储这个数据的地址。找到了存储这个数据的地址那么这个数据也就找到了。

因此我们就把这个存储数据的地址称之为变量的地址，因为这个存储器里存储的是一个变量，就像大楼房间里的人一样，房间里的人也是经常会变的，今天这个房间住的是张三明天李四又住进去了，所以我们把存储变量的地址就叫变量的地址。比如有个变量我们用X表示，***如它存储在0X01这个地址单元中，我们要取出这个变量的地址用语言表达式为&X。

对C语言中指针变量的理解

我们知道了如何取变量的地址了，那么下面就是如何把这个变量的地址给予谁的问题了，这时候我们又要引出一个“概念”。这个“概念”名词叫指针变量。这时我们可以定义一个指针变量P，我们如果把X这个变量的地址要赋给指针变量的话，可以这样表达：P=&X。为了明确这个变量不是一般的变量，我们要给这个指针变量加个“标签”用*P表示。这个标签就像“***”一样，一但加上就说明这个变量不是一个一般的变量了，我们用语言表达为：*P=&X。当然既然都是变量那么我们在使用这些变量时先要给它们定义属性。也就是它们属于哪一类“人员”。

1 内存是个大楼，楼中有许多房间，每个房间只住八个0或者1；

2 每个房间都有门牌号，这个号从零号开始，最大就看内存条大小了，这个门牌号就是地址；

3 内存中存储数字的房间可以分为两种，一种是存储普通的数字，一种存储其他房间的门牌号（地址），存储其他房间门牌号的房子，就是指针，这些房间在C语言上都称为变量；

4 任何一个变量都有地址，如同所有房间都有门牌号，可以通过：

&变量

来获得这个变量的存储地址，保留的话只能存进指针变量中去。

5 可以通过*运算，按一个指针变量中存储的地址、取出那个地址中存储的数。

简单描述，更多内容好好看教材。

C语言中的野指针通常指的是，一个指针指向的内存已经被系统回收了，但这个指针又没有被置空(赋值NULL)，而是继续保存着那块内存的地址，这样的指针通常被称为“野指针”。

因为“野指针”的内容没有被置空，通过它仍然可以操作那块已经被回收的内存，但此时那块内存可能已经被系统分配它用，这样就会产生内存操作冲突，导致程序的崩溃。

而产生“野指针”通常有以下两种情况：

1. 使用malloc/calloc动态分配的内存，调用free函数释放之后，没有把相应的指针赋值为NULL;

2. 函数内部定义了一个临时变量，并返回这个变量的地址赋值给函数外部的一个指针。由于函数内部的临时变量，在函数退出后即被释放，使用函数内部临时变量地址赋值的指针，在函数结束后就指向了一块已经被释放了的内存。

我是C语言教学原创作者，试着用一种通俗的方式来讲解C语言中的抽象点与难点，欢迎关注我以获得更多C语言编程技术的分享哦！

指针是C语言一个很强大的功能，同时也是很容易让人犯错的一个功能，用错了指针，轻者只是报个错，重者可能整个系统都崩溃了。下面是大家在编写C程序时，经常遇到的一种错误的使用方法，也许在你的学习和工作中就是这样用的，很危险。

C语言实例程序如下图所示：

这段程序比较简单，str1指向的内存区域存放了一个字符串“123”，把“123”赋值到str2指向的内存区域，编译时会给出一个告警：

local variable 'str2' used without h***ing been initialized

意思是说，“str2”这个变量没有初始化。我们可以不理会这个告警，并且继续运行程序，但是“str2”在定义时没有给初值，是一个野指针，程序运行的结果可能是非常可怕的。下面我们来详细分析下，C语言野指针的可怕之处。

我们程序中的

strcpy(str2 , str1);

printf("str2指向的字符串是 %s",str2);

C语言指针是C语言中最基础同时也是难点之一，很多学习过C语言的都知道指针，最基本的用法也都知道，但是深入学习C语言就知道指针是C语言的灵魂，难点就是了解指针全面用法，以及指针和指针变量的关系。

C语言指针本身难度并不大，最让人头痛的是它的繁琐。C 语言最显著的特点，就是因为它里面有指针。

要了解指针以及指针的运行，首先我们先了解数据保存过程的与我们如何读取保存过数据的内容。

我们都知道内存单元是字节，在程序中定义某个变量之后，当系统对其进行编译时就会分配到内存单元字节，每个单元自己都有自己的编号，当然就会有给它一定长度的空间，也就是地址。

由于我们可以通过地址能找到变量单元，也可以说该地址“指向”该变量单元，所以在C语言中，地址就称为“指针”，明白一点就是通过“地址”能找到对应的内存单元，每个变量地址都对应一个变量指针。

至于如何运行，上面也说了指针的作用就是存储地址值，即操作内存。

河南话野是什么意思？

河南话野的意思是：不服管束的意思，比方说这孩子野哩很，到处乱跑，像个野马样，没人管的住。

河南话简洁直爽，发音字字有力，洛阳开封为都时算是当时普通话.从北到南，全省可分为三个部分。黄河在北方语言中语速较快，反问句较多，带一点河北山西方言的味道。南方南阳信阳山区的河南口音略具湖北方言特色，而尤为中部、东部开封、周口、驻马店、许昌、漯河、商丘、洛阳几地市口味最浓。整个大河南部以河南方言为主，口音略有差异即可理解，但只有少数语音词略有变化。就连河南周边地区也是河南口音最多的。鲁西、苏北、皖北、陕西东部、湖北北部、山西南部、河北南部都像河南方言。特别是在中原的在广州、廈门、杭州、***、新彊等地更有河南街、河南村、河南小区之胜景。,历史悠久，文化和语言的魅力无穷。跟我来学几句河南方言。

从语言表达手法赏析秋山寻野？

久久”突出时间长，以此来表现出山野的幽静；“匆匆”表现出秋日大雁的飞行速度快，引出下文对其天簌之声的描绘，运用叠词，便描述更具有[_a***_]化，更能表现出作者内心的喜爱之情。

一、运用叠词和动作描写。

①句子运用“久久”与“匆匆”两个叠词，描述生动、口语化，表现出作者对山间空旷、幽静与山间自然纯正事物的喜爱。

②这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。

二、文中引用诗歌、故事和童谣。

根据童谣的内容，以及“我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真”，可以看出引用是为了突出儿童的纯真，表现作者对童年生活，对这份纯真的怀念。引用陶渊明的故事，“遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯”，表现出陶渊明追求的纯朴，“新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐等了”，与陶渊明相对比，道出了作者的生活态度与追求。

三、文章运用对比的手法。

文章第四段先写游客多，而“景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜”，可见游客们爱随波逐流。再写“我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀”，以鲜明的对比，表现我与众游客的不同，为后文表现文章的中心作铺垫。

到此，以上就是小编对于野孩子语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于野孩子语言教学的4点解答对大家有用。

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