***生语言教学,***与学案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***生语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍***生语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高幼儿教师语言的表达能力？
2. 如何提高幼儿教师语言的表达能力？
3. TCSL是国家认可的证书吗？

如何提高幼儿教师语言的表达能力？

口头表达能力不是一个孤立的能力，其实他是一个综合能力的体现，包括思维逻辑、语言组织能力、知识面、反应能力、表情和语言技巧等等。所以提高语言表达能力应该从提高综合素质入手，然后重点侧重口头表达技巧。

我觉得您可以从以下几个方面入手

1、增长孩子的知识，完善他的知识结构，让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书，多带他去博物馆，多带他去旅游，多让他看探索发现一类的科教节目。

2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结，让他有意识地抓重点，简单扼要。

3、多和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。

4、强化口齿训练，纠正错误发音和口吃等硬伤，加强孩子的表达自信和表现欲。

5、加强心理素质训练，鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。

其实家长才是孩子的最好老师，孩子总是在模仿他们见到的成年人，而家长是他们见到最多，最喜欢模仿的对象。

如何提高幼儿教师语言的表达能力？

口头表达能力不是一个孤立的能力，其实他是一个综合能力的体现，包括思维逻辑、语言组织能力、知识面、反应能力、表情和肢体语言技巧等等。所以提高语言表达能力应该从提高综合素质入手，然后重点侧重口头表达技巧。

我觉得您可以从以下几个方面入手

1、增长孩子的知识，完善他的知识结构，让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书，多带他去博物馆，多带他去旅游，多让他看探索发现一类的科教节目。

2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结，让他有意识地抓重点，简单扼要。

3、多和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。

4、强化口齿训练，纠正错误发音和口吃等硬伤，加强孩子的表达自信和表现欲。

5、加强心理素质训练，鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。

其实家长才是孩子的最好老师，孩子总是在模仿他们见到的成年人，而家长是他们见到最多，最喜欢模仿的对象。

TCSL是国家认可的证书吗？

1.　　TCSL，由中国语言***开发应用中心(ChinaLanguageResourceAcademy)和国际汉语教育学会（InternationalSocietyofChineseLanguagePedagogy，简称ISCLP）联合主办。 2.　　中国语言***开发应用中心是由教育部、国家语委指导的语言文字开发应用实体机构。中国语言***开发应用中心的对外汉语教师培训和考核标准于2008年12月通过教育部、国家语委组织的专家评审。 明白了吗？

到此，以上就是小编对于***生语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于***生语言教学的3点解答对大家有用。

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