欧州语言教学,欧洲语言教学与测试标准

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧州语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍欧州语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 欧洲共同语言参考标准等级？
2. 为什么欧洲人学其他语言容易？
3. 在古代，欧洲人和中国人第一次接触的时候，怎么能彼此学习对方语言？

欧洲共同语言参考标准等级？

CEFR是欧洲语言教学与评估框架性共同标准中英文的评估标准，语言水平分为3个等级：

A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。每个等级又分为2个级别：A1，A2，B1，B2，C1和C2。C1相当于雅思的7-8分，托福的94-114分。

C1能理解包括要求、长篇文章、或意义含蓄的广泛讯息，自然而流畅的表达，而没有明显的词穷状况发生，

懂得弹性并有效率地运用语言在社交、学术、专业目的之上，对于复杂的主题能产生清晰且架构良好、细节性的文字，展现收放自如的组织形式、连接和精巧的策略。

欧洲共同语言参考标准（The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。在欧洲，CEFR被广泛接受，并且越来越多的运用到欧洲以外的世界范围内。

EF SET英语测试是现在世界上唯一一套针对所有CEFR英语水平等级（从A1到C2六个级别）设计的试题，可以精确判断出测试者的英文能力属于哪个CEFR级别。托福和雅思一般只能判断B2及以上，而不是所有的英语程度。

欧洲共同语言参考标准（Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR）是衡量和描述语言能力的国际标准。它将语言能力划分为六个等级，从基础的A1级到高级的C2级。每个等级都有特定的语言技能和能力要求。这个标准旨在提供一个统一的框架，使不同国家和语言教学机构之间的语言水平能够相互比较和对接。

为什么欧洲人学其他语言容易？

世界上各种五花八门的语言，根据语音词汇，语法结构和规则之间的相似或者对应关系，可以从宏观到微观被归入各种“语系”“语族”和“语支”之下，并根据各语言之间的系属关系，整理出各种语言的“家谱”。

大部分欧洲语言都属于印欧语系，可以追溯到大约8000年前的原始印欧语，很多语言还属于同一语族，语支。

具备这种亲缘关系的语言，往往存在一种被称为“相互理解性”或者叫做“语言互通”的现象，也就是说，说某种语言的人在没有事先了解过学习的前提下，能够听懂或读懂另一种语言。

对欧洲人特别便利的是，世界上学习者最多的几种主流语言，大多也正是欧洲人擅长学习的欧洲语言。同样学习这几种语言，中国人的母语系谱差距太远，以及欧洲人自然望尘莫及。

不过中文有没有这样的近亲语言，让中国人学起来比较容易呢？答案是否定的，大部分中国人的母语----现代汉语，在语言家谱里找不到任何近亲。

在古代，欧洲人和中国人第一次接触的时候，怎么能彼此学习对方语言？

欧洲人和中国人第一次接触，彼此学习对方语言的过程说起来还是比较有趣的。

16世纪时，西方的传教士开始进入中国，面临的最大一个困难就是与中国人的语言交流问题。你想啊，文字、语法和发音全不一样，他们怎么为传教啊。

为了更好的向中国人传教，1565年，天主教耶稣会就在澳门建立了圣保禄公学。这是一所仅具有小学规模的学校，专门用于培训进入中国的传教修士，后来发展为圣保禄学院。这所学校主要教授中国的文字和礼仪。最开始圣保禄公学教授中国文字时是找中国人画图来识字，应该主要是象形字吧。

1588年，意大利传教士利玛窦完成了史上第一本汉语与外文对照的词典《葡汉词典》，给西方人指出了一条较快的掌握汉语的道路。（利玛窦是天主教在中国传教的最早开拓者之一，也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。他通过"西方僧侣"的身份，"汉语著述"的方式传播天主教教义）

▲利玛窦

1814年，英国人马礼逊编写出了最早的英汉汉英字典《华英字典》，并首次把《圣经》翻译为汉语在中国境内出版。

就在西方人热衷于学习汉语时，中国的知识分子对于学习英语却并不热心。但中国的商人为了更好的与外国人交流，做好生意，走在了学习外语的前列。

中国商人发明了一种汉语与外语杂交的***语言来与外国人交流。这种语言被称为“洋泾滨”或者是“皮钦语”。洋泾滨语用汉语来发英语的音，大约有700个单词，不讲语法，基本上就是对外语直接的音译。

▲马礼逊

这种***语言大概分为三个发展阶段：广东葡语、广州英语和洋泾滨英语。

到此，以上就是小编对于欧州语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧州语言教学的3点解答对大家有用。

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