模糊语言教学***,模糊语言教学***完整版

大家好，今天小编关注到一个有意思的话题，就是关于模糊语言教学视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍模糊语言教学***的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言自带模糊性，是什么原因？
2. 很多时候，我们不会把话说的很清楚，总是点到为止，或者说的很模糊，这是为什么？
3. 唱歌被别人说咬字不清楚，应该如何练习改善呢？

语言自带模糊性，是什么原因？

语言是人类大脑进化的必然产物。在为人类的左侧大脑半球，早已进化出四个语言中枢。人和人之间的交流方式主要是用语言交流，如说、听、写、读。
以汉语为例，我们的祖先在创造语言的过程是十分艰辛的，某个需要表达的事物用语言来描述时，创造出的语言只能表达其主要特点，绝大多数特征都没法呈现出来。如比：当远古人类听到雷声时，我们模拟此声音为“轰”……雷声可能是我们能听到的最大的声音了，所以“轰”这个音可以表达大声，得到的词语有“闹哄哄”、声音“宏亮”等，当表达理想“弘大”、“鸿远”时，Hong之音只能表达大之意，就偏离了大声了。有些事物至今也难以用语言准确的描述，比如：内脏疾病时，有时候的感觉非痛非痒，只能用难受、不舒服等模糊的字眼来描述它。

上图也许可以给我们带来启发，当你关注近景时，远景就不清晰了。

语言自带模糊性是必然的，我们在读古代经典时，就连专家们也在争论不休。就拿《道德经》来说，每个人对文章的理解都是不一样的，至今我们也不可能得知老子当初作文时的真实含义。

我是国学和语言学的研究者，欢迎交流评论！

很多时候，我们不会把话说的很清楚，总是点到为止，或者说的很模糊，这是为什么？

1.可能你的理解不够透彻，因此说不清楚

2.可能你理解透彻了，但你无法用自己的语言组织表达

3.你怕把话说清楚会伤害到别人

4.你不敢把话说清楚，因为你害怕有些话说了出来会影响某种关系或现状

5.你觉得说不说都无所谓了╮(╯_╰)╭，懒得说

其实明日不做暗事，有话直说，人与人之间多一些真诚少一些奸诈，多一些善良，少一点恶毒，这个世界岂不会是更加美好吗？为啥很多人不喜欢直言，就是说有些人虚幻虚伪和恭维……特别是有点权势和有点钱的人……

因为我的知识有限，只爱好诗词山水人物类型，对其他方面认识不深，我典型的农村人给你们能交流是我的骄傲，初次步入头条的门，我一定努力给大家好好合作，多多学习，度过生活的每一天。总则，认识你们我非常开心，加油！

唱歌被别人说咬字不清楚，应该如何练习改善呢？

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歌唱艺术基本上是通过语言来表达和完成的，而语言则是通过咬字来表达和完成的。文学对于歌唱而言，主要是指对歌词的理解、对词意的表达，它是通往“声情并茂”的桥梁，而语言对于歌唱而言，主要是指咬字，它是通往“字正腔圆”的桥梁。

明代戏曲音乐家魏良辅在《曲律》一书中提到：曲有三绝，腔纯为二绝，板正为三绝。由此可见古人早已对演唱要求“字正腔圆”了。他还提到：“北曲以遒劲为主，南曲以宛转为主，各有不同”，“北曲字多而调促，促处见筋，故词情多而声情少。南曲字少而调缓，缓处见眼，故词情少而声情多”。由此可见，古人在演唱南北方不同曲调之时，对所应有的“词情”“声情”也是有要求的，这种要求就是通过 “咬字”来完成的。

北曲如郭颂老师的《新货郎》里，所***用的音乐旋律是根据东北“二人转”的曲调改编的，几乎是一字一音，“故词情多而声情少”。

南曲如《太湖美》，我们可以从《太湖美》的音乐旋律中，捕捉到江南民间小调《无锡景》的样子。“故词情少而声情多”。

“咬字”非常重要，在“咬字”训练中，老师最常见的提法是将一个汉字分解成字头、字腹、字尾三个部分。

到此，以上就是小编对于模糊语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于模糊语言教学***的3点解答对大家有用。

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