语言教学学派,语言教学学派有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学学派的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学学派的解答，让我们一起看看吧。

1. 世界十大外语语言学家？
2. 不同流派的语言学家对语言的定义？

世界十大外语语言学家？

韩礼德

韩礼德（M.A.K.Halliday），1925年生于英格兰约克郡里兹。英国当代语言学家。韩礼德教授是世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人，世界语言学界的杰出代表和语言***。他的语言学框架在当代世界语言学及应用语言学界具有广泛和深远影响。以研究Halliday的理论为中心的国际系统功能语言学学会已召开过29次国际会议，他的影响遍及欧洲、澳洲、南美洲、北美洲、非洲 诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky, 1928--），美国语言学家，转换-生成语法的创始人。

西方当代语言学家有：

1.

描写主义语言学，以布龙菲尔德为代表。布龙菲尔德，结构主义语言学的先导人物之一。

2.

系统功能语言学，以韩礼德为代表。韩礼德（M.A.K.Halliday），英国当代语言家。世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人，世界语言学界的杰出代表和语言***。

3.

转换—生成语法，以乔姆斯基为代表。乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。

　　语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实 。

不同流派的语言学家对语言的定义？

1.语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。

2.20世纪最重要的语言学家索绪尔对语言下了这样的定义：“但语言是什么呢？在我们看来，语言和言语活动当然不能混为一谈；它只是言语活动的确定的部分，而且当然是一个主要的部分。它既是言语机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这一机能所***用的一套必不可少的规则。”他把语言看作是一个言语集团言语活动的总模式、一套抽象的规则。

3.另一位著名的语言学家，人类学家萨丕尔强调了语言的工具性和人为性质，他认为语言是人类独有的、是人为创造出来的符号系统，是交流思想，感情和愿望的非本能方法，是一种社会化的符号体系。他的原话是：“语言是纯粹人为的、非本能的，凭借自觉地创造出来的符号系统来传达观念、情绪和欲望的方法。这些符号首先是听觉的符号，是由所谓‘说话机器’产生的。不管本能表现和自然环境能给某些语言成分的发展大多***，不管本能的趋势（运动的或其他的）在多大程度上规定了语言表达的范围和方式，人类语言本身并没有可以察觉到的本能基础。”

4.美国人乔姆斯基是20世纪60年代至今最有影响力的语言学家。他认为语言作为“有限手段的无限应用”，是一种说出本族人理解的话、构成合乎语法的句子的先天能力，是某一时期内说出来的实际话语，是人类大脑机制的本能及其产物。他所说的语言可以定义为“一切能够成立的句子集”，因为“语言是句子的无限***”。而一种语言的语法规则可定义为“能够区分句子和非句子的规则集”。

5.经过近两百年的研究，语言学家们对语言的功能，即它作为交际信号系统在人类社会中的作用有了比较深入的认识：语言是人类最重要的交际工具，又是人类思维的基础条件：对语言的结构，即符号系统本身的组织方式及其成分特征也有了比较清楚的了解：语言是一套分层组织的符号体系，其底层是一组音位，表层则是无穷尽的词和句子。从音位到语素，从语素到词再到句子，语言的组织是分层次的，有规律的。

到此，以上就是小编对于语言教学学派的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学学派的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/33667.html