秋雨语言教学***,秋雨课文教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于秋雨语言教学视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍秋雨语言教学***的解答，让我们一起看看吧。

1. 故都的秋秋雨部分赏析？
2. 乡间秋雨读后感50字？

故都的秋秋雨部分赏析？

视觉：灰沉沉的天底下，开篇运用环境描写，营造一种压抑的氛围。

触觉：忽来一阵凉风。直接写出秋雨，凉的特点。

语言描写（听觉）：闲人的对话。天气转凉，一年将尽，满城萧索，处处体现着悲凉的氛围。

秋味：秋风萧瑟，秋雨凄凉。秋天总是伴随着让人瑟瑟发抖的秋风、让人颇感凄凉的绵绵细雨。一层秋雨一层凉，秋雨用来衬托作者凄凉、无奈和寡淡的心情，变得让读者会觉得更加忧伤。

郁达夫《故都的秋》中应用秋院、秋槐、秋蝉、秋雨和秋果五个意象，来营造故都之秋的清静、凄凉的意境，秋雨的意象表达出的是作者孤独、寥落、忧郁的心境。

乡间秋雨读后感50字？

1 轻柔沉闷和谐、有力、有灵性

2如“秋阴不散雪飞晚，留得枯荷听雨声”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”“秋雨梧桐叶

落时”3直接入题。总写秋雨4 一种淡然，一种豁达，会从秋雨中飘然而至。在享受秋雨时，也可以感悟生命的脆弱与短暂、人生的坎坷与挫折，还有人生的丰富与浪漫。5 对幸福温暖乡村生活的怀念，远方游子的乡土之思。我个人认为：要写好读后感，最首要的需要他读懂文章的意义，其次联系自己的生活，思考相关的感受。读后感重在感，要使感想真实、有价值，就一定要感得情真意切，当然要合乎所读文章价值取向。总之，孩子由文章想到的内容，都是读后的感想，多少一点，深刻不深刻的差距。

我读了“秋天的雨”这篇课文让我第一次感受到秋雨会如此美妙，它可以看得到，***的银杏树，红色的枫叶，金黄的田野，橙色的柿子，还有五颜六色的菊花仙子，它们把整个世界打扮得五彩缤纷。

它也可以闻的到，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的味道……它还可以听的到，动物们听到了秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来了，它们都在准备过冬了。我深深地喜欢上了秋雨！

伴着最后一声嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，在这个萧萧的季节里，我拥有着《秋雨雅声》。

我对雨有着一种莫名的恋情，特别是绵绵的秋雨。夜深时，我坐在灯下，注视着窗外稀稀落落的秋雨，忍不住翻开了这本还散发着油墨清香的书，开始了一段寂寞的旅程，走进了一段尘封的历史。

从商到唐，从焚书坑儒到康乾文字狱，从晋魏赋文到宋元词曲，中国语言的博大精深如同秋雨陪伴在身边，打在身上、心上。从道士塔到柳公祠，从庙宇到青云谱，从沙中的清泉到西湖的风景，从都江堰到吴江船，古典文化像秋雨陪伴在侧，砸在身上，让我无法抬头。从泼墨挥毫的八大山人到酗酒的酒公，从手握重权的朝廷大臣到妓院抚琴的女子，秋雨依旧陪伴，而我却被这有着天壤之别的社会差异刺得无法动弹。

再美好的景色，难道只要沾上了中国的历史，就一定会变得如此沉重吗？中国真正的文人，只能是孤寂的，沉重的。

一壶上好的碧螺春，需慢慢的沏，慢慢地品，在速食主宰的今天，又有谁会去慢慢地品尝那苦涩的青茗呢？于是，几千年来文人的清高与孤傲在秋雨身上继续。

我依旧喜欢秋雨，不同的是，我更融入了秋雨。

秋天的冷空气来了，秋雨也跟着来了。一场秋雨一场寒，秋雨带我们进入到深秋，秋雨一下起来就下好几天。

秋雨来了，天空中阴沉沉的，像锅底罩住了一样。屋顶上，雨点落在上面，溅起了一朵朵洁白如玉的水花。雨点一会儿大，一会儿小，水花也随着雨点一会大，一会儿小，屋顶就成了水花的公园。一阵风吹来，水花就仿佛变成了烟雾，笼罩着屋顶。雨越下越大，雨点儿从屋檐上滴下来，如同成了一条小瀑布。马路上变成了一条小溪，垃圾和木板都成了航行的小船，汽车开来，轮胎开过，溅起了一朵朵“百合花”。

到此，以上就是小编对于秋雨语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于秋雨语言教学***的2点解答对大家有用。

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