***祝福语言教学-祝福***主题总结

本文目录一览：

• 1、鲁迅《祝福》中祥林嫂的细节描写(650字左右)
• 2、高二语文祝福教案
• 3、要进行鲁迅小说的祝福的教学,用什么检索方法

鲁迅《祝福》中祥林嫂的细节描写(650字左右)

1、鲁迅的《祝福》中祥林嫂的神态描写：我到镇的东头访过一个朋友，走 出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。

2、★鲁迅的小说《祝福》在刻画祥林嫂这一人物形象时，有多处描写祥林嫂眼神的细节。从祥林嫂眼神前后不同的变化的对比中，我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态，了解她被迫害的经过。

3、鲁迅祝福祥林嫂三次肖像描写原句如下：一个以精神力量抗拒着人生灾难的、对生活抄充满着希望的青年妇女形象。

4、在《祝福》中，祥林嫂来自卫家山，并不是鲁镇人。她的一生非常艰辛、坎坷，早年嫁给比她小十岁的丈夫，有婆婆和一个小叔子，家中以打柴为生。

5、第一次，祥林嫂死了丈夫后，初到鲁家时： 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

高二语文祝福教案

到鲁镇二年 春天改嫁。年底生阿毛。到鲁镇三年 卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。到鲁镇五年 春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。到鲁镇六年 祝福时柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年 秋天捐门槛。

明确：从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，对读者有较强的吸引力；从***的矛盾关系看，***开头写祥林嫂在富人们的一片祝福声中死去，而且引起了鲁四老爷的震怒，突出了人物的矛盾关系。

通篇***的情节发展与祝福有着密切的关系。 （ ）（2）祥林嫂惨死于祝福声中，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。（ ）（3）旨在鞭挞封建迷信思想。 （ ）（4）阔人家的祝福与祥林嫂的悲惨遭遇形成鲜明对照。（ ）填空。

我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、***、结局，由此来把握祥林嫂的形象，领会《祝福》的主题。1．开端：①祥林嫂为什么要到鲁家做工？***的一开始，祥林嫂就是封建的宗法制度的牺牲品。

要进行鲁迅***的祝福的教学,用什么检索方法

1、结尾通过“我”的感受来描写祝福景象，深化了***的主题，同时在布局上也起到了首尾呼应，使***结构更臻完善的作用。教学过程设计（一）导入新课。

2、请学生先回答第二个问题第一个小问，明确******用 的是倒叙的修辞手法。

3、鲁讯《祝福》 其实只要输入《祝福》 所有关于这些的都出来。

4、那么，祥林嫂究竟是一个什么样的人呢？我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、***、结局，由此来把握祥林嫂的形象，领会《祝福》的主题。

5、教学鲁迅文章的方法：鲁迅的背景和作品风格、引导学生理解文章主题和思想、注重细节和语言分析、激发学生的思考和讨论、与其他作品进行对比阅读。

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