身体语言教学,身体语言教学反思
cysgjj时间2024-06-24 03:51:32分类语言教学浏览14
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于身体语言教学的，于是小编就整理了4个相关介绍身体语言教学的解答，让我们一起看看吧。
如何通过肢体语言吸引女生？
肢体语言撩妹算是比较高阶的技巧了，现在网上流行的教学就是教你如何如何使用话术讨女生欢心。其实你的肢体语言也能表现出你雄性领袖的气质，对你的撩妹也事半功倍。
比如，在搭讪女生的时候，我们匀速走向妹子，在妹子约一米的距离站定，然后说开场白搭讪妹子。这时候，肢体的稳定性就非常的重要，比如搭讪的时候，很多学员会有小动作，比如身体摇晃，挠头，以及手不知道该往那里放而晃来晃去。
差的肢体语言，会让女生觉的你的内心力量不够，无法驾驭她，从而被女生pass，失去了机会。
很多兄弟都有这样的经历，微信上聊得很好的女生，见面了兄弟很紧张，约会的时候脸部僵硬，腿瑟瑟发抖，不知道和女生聊什么。约会完了之后，女生再也没有联系过她。
那该如何通过肢体语言，为约会中的自己加分呢？
总的来说，我们做一件事要表现的很确定，通过肢体的语言表示出来。比如，你想牵女生的手，你约会中气氛还不错的时候，你可以坚定的对女生说把你的手给我，同时直接去牵女生的手，你都不需要解释。你的霸道反而会觉得你很有力量感，从而让自己加分。
肢体语言撩妹是调情的一部分。比如你和女生微信聊天的很暧昧，约定见面手拉手带她去吃小吃。当真的见面了，你就不能怂了，要果断去牵。
女人是感性动物，吸引她前提是你本身具有高价值。否则再多的身体语言也无用，反而会让她觉得你有一种猥琐感。高价值有外在的和看内在的两种。外在的的有身高、外貌和着装。内在的的有谈吐、修养和内涵。所以，首先你的穿着一定要得体，要干净整洁。谈吐文雅，语气和语速适中，诙谐幽默会救场。不要刻意去撩对方，人都喜欢有挑战性的东西，容易得到的往往会不珍惜。越是暴露需求感，往往会事与愿违。要吸引她主动过来找你。当然女神都是会矜持的，需要制造一些机会，比如偶遇、求助等来搭建关系。被你吸引的女神是会给你一些机会的，否则需要再度提升自己，不然做再多也是徒劳。
我们不能做中央空调。女人们占有欲很强。有也不能说，什么都不说， 向她展示你独特的一面。温柔…… 看看它…
整理自己的形象,不需要像韩国人柔弱的形象，只需要干净,阳光,够了,无论你的身高尺寸,给人的第一印象特别精神,这是女人最希望看到的 ,因为女孩也不知道怎么衡量所谓的帅!
第二点是语言。你为什么这么多年一直单身?
因为你不会和女人说话。
“那我怎么正确跟女人说话呢?”答案也很简单， 看看最近的热门话题，***新闻等等。可以为你的约会成功做出小小的贡献。看看热点，有趣的发现，关于这个话题的信息可以帮助你继续谈论约会女神，让女神感觉“你知道很多!””“好幽默!
让女孩知道，“你是个好人。”
当然，钱是需要钱的，但它不必太奢侈。毕竟，很多人的生活并不好。
当你到一个陌生的地方，对那里的语言都不是熟悉，比如你去一些相对封闭的少数民族那里去，根本听不懂他们在说哈，但是可以观察他们的表情和一些肢体动作，是能猜到要表达的意思。
同样，跟女人交流时，肢体语言是十分重要的。很多时候不在于你说什么，而在于你怎么说。肢体语言是一个大工程，比较容易注意和改进的几个方面：
一、表情要丰富
老外都很擅长这个，比如挑眉毛。中国人都不怎么会，所以看起来目光呆滞、表情僵化。一个人有丰富的表情，会给人以聪明的感觉；相反，没有表情的人，则让人感觉木讷愚蠢。看女人的时候，给她抛个媚眼，挑下眉毛，挤下眼睛，都会对女人产生强烈的吸引力
二、挺胸
挺胸这个简单的动作，增高你的身高 1公分，缩小你的啤酒肚2公分，这个动作还能带动全身肌肉向上紧绷。时刻注意提醒自己挺胸、挺胸、挺胸。慢慢会变成习惯。
三、减慢你的行动
包括你的语速、行走、转身、甚至眨眼。行动缓慢是成年人的特征，小孩子总
是风风火火的。缓慢还是沉着的表现，陆小凤总是在深陷重重包围的时候，缓慢的转身亮出自己的底牌，给对手致命的打击。
四、开放的姿态。
大学生如何进行有效的倾听？
倾听是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、理解对方的具体体现。能耐心听取别人倾诉，就等于告诉对方赞许的态度，无形之中会提高说话人的自尊心、自信心，以至心情愉快。大学里心理老师特别受周围人欢迎的原因也在于此，心理老师比常人更善于倾听，学生感到自己被理解和认同，长期被压抑的情感得到了解脱和释放，从而得到安慰和满足。顺便说一句，高明的心理咨询师可能并没有给出什么灵丹妙药，但被咨询者在接受咨询后却倍感轻松。那是运用倾听技术使被咨询者得到充分渲泄的缘故。
那么如何倾听呢？下面是专家给出的倾听中要注意的五个问题：
第一，要有一定的面部表情。
一个有效的倾听者，应通过自己的身体语言表明对谈话内容的兴趣。肯定性的点头，适意的表情并辅之以恰当的目光接触，无疑显示你正在用心倾听。
第二，少一些不耐烦的动作。
看手表、翻报纸、玩弄钢笔等动作，表明你很厌倦，对交谈不感兴趣，不予以关注。
第三，不盛气凌人。
交叉胳膊和腿是一种封闭性的姿态，会显得倾听者气势较盛，应该通过面部表情和身体姿势表现出开放的交流姿态，必要时上身前倾，面对对方，去掉双方之间的阻隔物。
第四，不可以随意打断。
在别人尚未说完之前，尽量的不要作出反应。在别人思考时候，先不要臆测。仔细倾听，让别人说完，你再发表自己的看法。
幼儿园谈话活动与讲述活动有什么不同？
幼儿园谈话活动是老师或上级领导与幼儿园的小朋友谈话，探讨小朋友的想法和意愿，也可以分几种情况:给比较优秀的小朋友谈话……再就是和表现较差的谈谈改变的思路……而讲述活动是经过做了一项活动，讲述过程和感受，从中学到了很多东西……
谈话活动更注重培养的是幼儿的沟通交流能力，在活动设计和引导方面教师要注意幼儿能否将自己的观点比较准确的传达给对方，并接受对方的回馈，给予适当的反应。
沟通过程是否礼貌，顺畅。
讲述活动则更注重幼儿的表达能力，教师应该引导孩子表达的更清楚，生动有趣，吸引听众。其中可以多加一些身体语言和表情的运用。
我儿子3岁半，语言发育迟缓，有没有类似情况家长，应该怎么干预，训练呢？给些建议方法？
两岁宝贝
1、能够理解简单的问题和命令；
2、能区分身体部位的名称；
3、口头语言的组成部分大部分都是物体的名称、某些具体行为，人物称呼；
5、喜欢问“这是什么？”
7、在说到自己的时候，用自己的小名称呼自己。比如“宝宝饿了”；
8、开始喜欢使用否定词语：“不要”，“不好”，“不对”……；
9、这个时候的孩子[_a***_]量大增，多的可以达到200个词汇；
我们家孩子和同小区的孩子也出现了类似情况，我来说说我们的情况，看看能不能对你有帮助。
一、不在父母身边的孩子，语言受到阻碍
我们家男孩，孩子说话晚。但是7个月的时候会说“奶”，因为那时候老人要带孩子回老家，要断奶，所以他急得说出了奶。回老家后，直到2岁9个月都不怎么说话，偶尔会自己哼唱一首儿歌，多数时候就是嗯嗯嗯的，不能正常交流。
之后，带到父母身边，请保姆照顾4个月，语言没有任何气色，后来我辞掉发展很好的工作，带了他两个月后，也就是三岁三个月才开始偶尔喊爸爸妈妈，多数情况下喊他不应。三岁半开始说四个字的话，当时也挺着急，孩子的爸爸说，孩子已经慢了，就不要太心急，说话总是要有个过程的。现在三岁十一个月，应该是积累够了，突然间就可以和大人之间交流了。
我带孩子期间，每天带他和小朋友一起玩，为了能更多的***他的语言，我们试听课英语课，外教非常活波，孩子喜欢她，也喜欢英语，于是就报了课，上了半年，可以和同班小哥哥小姐姐玩到一起，属于小跟班，总是在重复别人的话。
今年五月底孩子看动画片，开始模仿里面的对话，于是每天固定看一会他喜欢的动画片。六月初，一直对玩具不是很感兴趣的他开始玩动画片相关的玩具，并念叨台词，经常可以自己玩一两个小时，念念叨叨的。
为此，我们买了小猪佩奇、超级飞侠、汪汪队的书，超级飞侠买了单个的飞机，又买了一个大的飞机里面可以放乐迪、金宝等，孩子有了玩的场景。之后汪汪汪买了六个小狗的车，花了20多元，又买了一个汪汪巡逻队的可以放小狗狗车的稍大一点玩具车。最近，孩子的语言感觉进步很快。这里想说的是，不是为了花钱而花钱，尽量抓住对他语言有***的任何机会，投其所好，会比较有帮助。
而我平时也尽量和孩子多说话，其实我的话也不多，但是尽量说吧。我平时会陪他画画，乱画的那种，陪他玩沙子，玩拼图，有时候玩飞行棋，上楼梯给他数数。孩子的记忆力都很好，现在他说的话，能感觉到都是之前我经常跟他说的话。
二、父母一直在身边陪伴，但孩子的语言“慢了”
因为平时带孩子在小区玩，于是遇到两个说话晚的孩子。
你好家长，孩子出现语言发育迟缓有很多个原因，你可以参考以下原因，看看在教育孩子过程中是哪个环节出了问题，以便找到根源，这样才能帮孩子更好的改善语言的发育，原因一：家庭中没有互动的环境，父母比较内向给孩子说的少或孩子缺乏同龄的玩伴。二：从生理学上来说，大脑双侧分化不良，左脑语言功能区没有被激活。三：口腔敏感期没有得到满足，使得口腔肌肉和舌根肌肉力量不足等原因。那建议家长平时可以做到以下几点：
1、多跟宝宝说话，只有听得多，才能说的出。包括读绘本、日常交流、认识物品等等。在交流的过程中尽可能的让宝宝看到我们的口型，在认识物品的时候，多给宝宝开口说话的机会。平时生活中能够让宝宝说出来的，不要宝宝用手一指我们就去做（即使我们知道是什么意思），但是当宝宝能够简单说出这个物品名称时要及时的夸奖。
2、多跟其他小朋友交流。要知道同龄人之间的交流表达方式跟我们大人是不一样的，或许他不愿意跟大人去说，但是跟同龄人交流时更容易表达。
3、少看手机电视等电子产品，因为看电视手机属于被动的接受信息，对孩子语言发育影响极大。
4.多进行一些户外运动和爬行类的运动，***大脑语言功能区的发育。
你好，语言发展迟缓在生活中并不罕见，我之前在早教机构工作的时候遇到过很多类似的情况。对于这种状况首先我们家长要摆正好心态：孩子只要是能够发出音，那么他的语言后期发展是没有问题的，可以放心。而且1-3岁是宝宝语言发展的关键期，只要多干预是可以让宝宝的语言发展更为迅速的。那么怎么样可以通过训练让宝宝的语言发展更快呢？我这里有几点建议供您参考。
1、多跟宝宝说话，包括读绘本、日常交流、认识物品等等。在交流的过程中尽可能的让宝宝看到我们的口型，尤其是在认识物品的时候，多给宝宝开口说话的机会。平时生活中能够让宝宝说出来的，不要宝宝用手一指我们就去做（即使我们知道是什么意思），但是当宝宝能够简单说出这个物品名称时要及时的夸奖。除了让宝宝多说以外还有我们的家长也要变成“话痨”。宝宝在吸取外界信息的时候一个是眼睛一个是耳朵。有时候他听到了，听得多了，也就会模仿出来了。
2、多跟其他小朋友交流。要知道同龄人之间的交流表达方式跟我们大人是不一样的，或许他不愿意跟大人去说，但是跟同龄人交流时更容易表达。很简单的一个例子就是宝宝们在玩的时候互相之间会重复对方的话。一个说这个词语，另一个也去说，即使他根本不知道这是什么意思。
3、在跟宝宝交流时请不要过多的使用叠词，就用平时我们说的词汇即可。这样做不用过分担心宝宝会模仿不了。其实他们的学习能力是很强的。过多使用叠词会让他们后期理解语言的时候需要转换词汇，更不利于他们的语言发展。
以上三点建议希望对您能够有所帮助。其实宝宝在学习语言的时候也会有预备期，在这个过程中他可能不太喜欢表达，但是到某一天你会发现宝宝一下子就会说一个长句子了。但是无论如何，我们平时跟他的交流不能少，他的语言就来自于父母的交流，对他使用的词汇量。
您好，我是【辣妈Doris】很高兴回答您的问题[笑]
如果孩子到一定年龄段有下述情况，可能是语言发育迟缓，建议咨询专业的言语治疗医生，语言病理学家。
①到12个月时
[心]还不会咿呀学语，不会用身体语言和婴儿语（bababba,qi qi, xi....) 跟你沟通，特别是他们需要帮助或者想要什么时候。
②到2岁时
[心]还不会说50个词以上；
[心]不会把2个词连着说；
[心]不会自己表达只会重复你的话；
[心]不能听懂简单的问话和指令，比如“要喝水吗？”、“把鞋子穿上”，“拿给爸爸”等。
[心]注意：在2岁左右，大约1/5的孩子都有一点语言发育迟缓的迹象，但是他们大多数都能在大一点的时候赶上来。
到此，以上就是小编对于身体语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于身体语言教学的4点解答对大家有用。
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