语言教学***英文,语言教学***英文版
cysgjj时间2024-06-24 07:31:47分类语言教学浏览49
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学视频英文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学***英文的解答，让我们一起看看吧。
怎么学习一门语言？
对于我们成人，后天想学习一门语言，要有恒心毅力，要知道，学习一门新语言，就是打开了一扇通往世界的门，你能听懂人们的心声，学习这个世界的文明，开阔眼界，更新自己对外面世界的认知，人生一大乐事！
世界交流语言英语也是我们国家教育规定的教育类外语指定语言英语，我认为对于一个普通人来说要想学习好英语，应该先从音标学习，熟练的学好音标怎么发音后。再从口语入手，先学会怎么说英语日常生活的交流用的短语用语入门。
现在的电子产品非常多，有复读机、随身听、同声翻译机等，像英语300句呀，常用口语英语3000句啊，这些生活常用短语，我们可以先跟着复读机呀，反复的练习，这样就能提高我们发音标准和对交流用英语短句的熟练掌握。我认为对于普通人学习英语，应该先学会怎么说，然后再学会写英语单词，怎么写英语短句和语法。
对于我们成人后天学习英语啊，主要是用于和外国友人交流沟通，我认为还是以先学会说最好。
答:怎么能学习一门语言？要想学好一门语言。要经常练声练这门语言，要懂得每说一句它什么含义？跟汉语有什么区别？要找到所学这门语言巧妙换代发音.发声，并到这门语言人多的地方去练习.练声.锻炼，如很快学好了.学会了，还有坚持巩固，巩固所学成果，这样才能真正的学会了一门语言。
看到这个问题，一些人认为已经是老生常谈了，但许多人对于如何学好一门语言却非常困惑。尤其是一些学生，他们在学习英语上花费很多时间，但还是不得法，收效甚微。我们知道语言的学习是相通的。“听说领先，读写跟上”。如果我们得法，会起到事半功倍的效果。下面谈一谈自己英语教学过程中的一些体会。
一. 听：在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。多听，在头脑里能形成反馈以帮助记忆。还可以找一篇与自己水平相当的短文或电影片段，听懂一句就写下一句，不懂得连听几遍，如果还是听不出来就再看参考。这样坚持听写，适应一段时间以后，你会发现无论是听力，单词记忆还是句子听写方面都会得到快速提高。但一定要坚持每天都听，不能三天打鱼，两天晒网。语言学习，就是贵在坚持。
二. 说：不张嘴，不动口是学不好语言的。同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。一些学生只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻。因此，语言学习，必须要读。因为我们多数人，没有机会与外国人交流，那么我们要自己创造说的机会。可以跟着录音材料（或你感兴趣的电影片段）大声朗读，模仿人物中的纯正发音及语音语调，经典文章最好能背得滚瓜烂熟 ，通过反复重复，达到脱口而出的地步。
三. 词汇与阅读齐头并进：“两遍阅读法”，第一遍先着重训练阅读能力。然后第二遍着重扩大词汇量并培养语感和提高阅读速度。遇到单词，如果猜不出词义，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
四. 单词记忆：一些学生最头疼的事情，就是记忆单词了。今天背过，过几天又忘了。很是痛苦。这就需要我们，每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。单词记忆，我们也可以用选用我们感兴趣的方法记忆。如：
（1）谐趣记忆法：把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来。
（2）英汉对照记忆法：此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词。
（3）实物识词记忆法：利用贴小纸条的办法，在室内的物品上写上相应的英语单词､短语以及句子等。
总之，通过一定时间的训练，相信同学们的水平无论是听说还是读写方面一定会有一个质的飞跃。
你好，作为一名教育工作者，且同时是英语专业毕业，第二外语为日语。以自己的学习经历和工作经验，分享给大家，希望能够有所帮助。
首先，根据自己外语水平状况，制定切实可行的量化目标，切勿好高骛远。
以英语为例，设定每日的单词学习量，建议可以选用[_a***_]APP，方便且可不断累积，万丈高楼平地起，学习任何一门语言，抛开基础，莫谈应用。
第二、每一种语言有自己的固定表达习惯和搭配，理论化一点，就是语法。还是以英语为例，从基础的语法应用开始，随着词汇的增加，慢慢过渡到高阶语法。
第三、语感的培养，任何一门语言都会有语感一说，就像我们的汉语，博大精深，有很多学生，语文成绩非常好，但是要让其清晰的讲出每道题的语法结构，他不一定可以诠释清楚，这就是语感的魔力，你是不是在学生时代考英语，有的问题，一读题干，就知道答案？这就是语感培养的结果
输入包含：阅读+听力，这都是在语言学习过程中，从外界的给自己汲取知识的过程，是一个输入的概念。
输出包含：口语+写作。是用语言向外输出的过程。所以，根据自己的外语水平能力，选择难度合适的读物和听力材料，如外语原著、***作品、电台收音等等。记住，选择自己合适的难度，持之以恒，切勿急躁，方能融汇贯通.
第四、语言是文化的载体。这是语言学习中，大家所忽略的，但非常重要。所以，学习一门语言，必须了解相应国家的文化，可以从文学、音乐、风土人情、科技发展等等你感兴趣的领域入手，会让你慢慢形成外语国家的思维方式，也有助于你提高学习兴趣，同时也有利于语言基础的累积。
要想学好语言，就得首先了解语言的特点：语言是人类思想与现实界之间的桥梁，没有语言，人与人之间的交流就无从着手，也就不会有现在人类世界的繁荣。简单点讲就是：思想→语言。语言，不仅仅只是我们平时所说的口语，还包括数学语言、电脑编程语言（例如C++）和音乐符号等。各种语言都有各自的符号（文字）、发音（语音）和使用规范（语法），熟练掌握它们是学好一门语言的必由之路。
学会一万个单词是个什么概念？能够毫不费力的与外国人交流吗？
回答这个问题的话，我只能说你学会了1万个单词，只能成为一本“人体英语字典“，并不代表你学的单词多，就能够毫不费力的与外国人交流。通常的来说，用英语和外国人交流，最简单最基础的就是日常对话，生活场景的日常对话，并不需要太多的英语单词，基本上3500个单词就足以了。如果说你还有其他的需求，需要商务英语或者特定的专业英语的交流场景的话，那就需要其他的专业的英语词汇。
我们很多人都误以为与外国人无障碍的交流需要非常庞大的词汇量，在我个人看来这是学习英语的一个非常大的误区，因为即使你背诵掌握的词汇量再大，你最终能够运用出来的英语口语并不取决于你的词汇量有多大，而是关键取决于你能够熟练掌握多少口语的要素，简单的来说就是简单而实用的口语表达方式。
要想毫不费力的与外国人交流，当拥有了一定的词汇量之后，积累口语表达方式就显得非常重要了，换句话说就是我们在用英语交流的时候一定要意识到一个问题，用英语的思维来对话，而不是强行的将其翻译成我们的母语，再通过母语翻译成英语，这种思维的方式来对话。只有使用英语思维方式来组织句子，才能更容易表达出我们所需要表，才能够毫不费力的与外国人交流。
回过头来说，要培养口语表达的能力做简单而有效的方法就是不停的积累日常对话的实用句子，只有不断的练习对话积累实用的句子通过积累这些句子达到的单词量就已经足够保证我们日常生活的无障碍障碍交流了，即使你需要用到商务英语或者专业英语，在对话过程中仍然是离不开日常的口语基础的，只不过是需要额外的增加一些商务或者专业类的词汇，然而这也离不开，平常的多对话，多阅读，多应用，只有这样长期的练习下来，才能够熟练的交流。
学习英语的人如果拥有万级词汇量的话，很可能在英语的听说读写等书面表达上会表现的很出色，但是一旦用英语进行交流的时候还是不能够非常流畅的说出来，他主要的原因就是口语能力太差。简单的来说，英语单词就等于英语输入，口语对话相当于英语输出，积累了那么多单词，只是注重了1输入的英语词汇，要想达到和人正常的交流，还必须掌握各种常用的句子，句子中所涉及到的语法词汇和正确的表达方式，，我们不能把一个句子中的所有的只会割裂开来，分成一个一个的单词，毕竟我们是要把所有的单词通过语法串联起来成一个句子，让对方能够听得懂。不能只做到每一个单词都认识，但是合在一起就不知道该如何正确表达了。
英语专业毕业，有英语教学经验的人来回答一下。
学会10000个单词，只是一个词汇量的积累，可能阅读一些英语的文字书本问题不大，但是交流还是会有问题。
1.单单只会单词，不管你是10000词还是20000词，与外国人交流可能是会有问题的。
2.英语不是简单学单词。他是一种从单词到句法到语法到运用的一个系统学习。还包括听力，和口语。只是背完10000个单词，却没有听力实践，那么是听不懂外国人说什么的，更别说交流。
3.比如你知道，your是你的，名字是name，叫是call，什么是what，那问别人名字，难道是your name call what？实际上是what's your name？
4.还有的单词，它出现在不同的语境中，意思完全不一样。英语还有一些俚语，其中单词的意思可能完全偏离于它的字面意义。
真的“学会”10000单词的话，当然可以。
问题就是大部分人只能做到“认知”做不到“学会”。
我们就说“认知”，大致就是国内英语专业普通大三学生的水平。
考试：什么四六级、考研、专四考试中已经没有什么生词，但是应付托福、雅思、八级、GRE什么的还不行。
大体上相当于英美小学四、五年级的词汇量吧！不过使用上的差距还是不小的。
词汇量和交流不能直接划等号。
想要顺利交流的话关键看对词汇的运用程度，一般来说，掌握2000个核心词汇，就可以应对大部分日常所需了。
到此，以上就是小编对于语言教学***英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学***英文的2点解答对大家有用。
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