GO语言教案教学,go语言领域

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于GO语言教案教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍GO语言教案教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么培养孩子的英语兴趣？

怎么培养孩子的英语兴趣？

培养小孩子学英语的兴趣在于潜移默化，学语言需要环境，如果没有环境，就让孩子看着书本开始学习，小孩子都有畏难情绪，要么没有***，要么根本不愿意学，因为他没有找到乐趣。

怎么才能循序渐进地让孩子接触英语呢？建议从孩子幼儿时期，就让孩子听英语儿歌，看英语绘本。听歌在于让孩子磨耳朵，看英语绘本，上面配有图片，孩子也不会完全看不懂。家长可以陪伴孩子阅读，家长只管读，不需要强迫孩子跟着学，听得多了，自然就会懂会说了。

随着孩子年龄的增长，可以让孩子看英文动画和英文儿童电影，孩子对于动画片是不会抗拒的。他遇到听不懂的地方，就会激发孩子的好奇心和好胜心，想弄明白，家长可趁机教育孩子，让孩子明白学习英语的用途。每天学一点，慢慢养成习惯，进入正规的有***的学习状态。

兴趣的培养无外乎孩子在学习起来的时候有信心，愿意主动去学。

所以说，在孩子学习的前期就得让孩子打好基础，这个基础也就是单词语法，当他把这些背熟了，自然对英语有信心了，也会受到老师的表扬，这样再学习就更有自信了！

所以说，兴趣来源于信心，信心来源于有成就感。

请给位家长放心，孩子是不会对英语产生兴趣的。

英语语言学习是枯燥的，乏味的，并不像玩游戏，吃棉花糖，坐过山车那么令人向往。为什么这样说？想想我们自己吧，心里一点数都没有吗？明明是带着压力和目的，谁愿意去自找麻烦学英语！

幼儿园就开始学单词，学口语，学完了还要登台表演，看到亲戚都要来一段展示一下。孩子心里会有一万匹马在奔腾，谈何兴趣？到了小学，初中，高中，都是英语语法，单词，阅读，听力，无休止的折腾，晚上做梦都是分数的噩梦，如果还要谈英语兴趣的话，那就心理不正常了！

所以，亲爱的家长们，请彻底放弃培养孩子英语兴趣的想法。功利性就是功利性，不要谈兴趣，有想法，有目的就说出来，直截了当，干干脆脆：你就是要学英语，不管未来有没有用，你需要跨越高考这一关，必须全力以赴的去学！

没有兴趣不可怕，每个人的一生都在奔跑，也未必都是有趣的征程，但路还是在继续，为什么？那是因为有动力，有需求，有激励！

因此，在孩子学习英语的路上，家长们应该少一点功利，多一点激励，在学校科学的英语课程体系下，会慢慢学好的。越操心，越无用。

如何激发孩子学习英语的兴趣呢？两点小建议，希望有帮助。

01 越早让孩子接触英语越好

学习英语和学习中文一样，字母相当于拼音，单词相当于词语。小时候怎么教孩子学说我们的母语，就怎么教孩子学英语。越早让孩子接触并学习英语，孩子越会自然而然的接纳这门语言，认为它是沟通的媒介，而不是把它当成一种不得已而为之的学习任务。

孩子在幼年时，总会有强烈的表达欲望，会非常主动的学习语言，所以趁着这个机会教授英语，效果会很好。

02 把英语和孩子的爱好结合在一起

孩子普遍都爱听故事，家长可以借助给孩子讲故事的机会，灌输英语知识。用英语给孩子讲故事，让孩子记住故事中出现的人物和物品的英文名称，进阶版是让孩子用英语来复述故事。平时给孩子看动画片时，可以放简单的英文版的故事。

带孩子到公共场合时，比如商场、图书馆、博物馆等，经常会有带英文的标示，引导孩子去关注、理解意思并记忆。

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相信你作为一名英语老师，英语的储备知识和教学能力不容置疑！但是你有没有发现孩子的英语学习能力好坏与老师的水平并不一定成正比例！因为

英语从来就不是教出来的。

对初中的孩子如此，对启蒙阶段的孩子也是如此。老师能做到的就是点燃孩子的学习兴趣，为孩子们创造一个英语学习小环境，备好视听阅读的薪材，提供适应的学习思路和方法，帮助和引领孩子渡过听说读写各个环节的难关。好学生从来都不是教出来的！英语听说读写的能力都是自己苦练出来的！

对于一帮装睡的初中孩子，你除非唤醒他们，鼓舞起他们学习的斗志，焕发出他们内心的力量，陪伴他们一起去探讨去学习，才可能见到希望的曙光，否则你的努力只能是水泼沙漠不见成效！

到此，以上就是小编对于GO语言教案教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于GO语言教案教学的1点解答对大家有用。

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