语言教学流派课件,语言教学流派课件ppt
cysgjj时间2024-06-27 17:32:27分类语言教学浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学流派课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学流派课件的解答，让我们一起看看吧。
教学法流派有哪些?分别有什么样的主张？
1. 外语教学法流派介绍:阅读法2. 外语教学法流派介绍:自然法3. 外语教学法流派介绍:自觉实践法4. 外语教学法流派介绍:视听法5. 外语教学法流派介绍:全身反应法6. 外语教学法流派介绍:直接法7. 外语教学法流派介绍:语法-翻译法8. 外语教学法流派介绍:听说法9. 外语教学法流派介绍:社团语言学习法10. 外语教学法流派介绍:认知法(Cognitive approach)11. 外语教学法流派介绍:暗示法(Suggestopedia)
语言学流派？
1）语言学流派主要有：
历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语言学、系统功能语言学。
一、历史比较语言学：
（1）时间：1786——1916
（2）特点：独立性、历时的原子主义语言观；
（4）主要人物：琼斯、拉斯克、格里姆、葆朴、维尔纳、施莱赫尔、勃鲁格曼、莱斯金、保罗、梅耶
二、结构主义语言学：
（1）代表人物：索绪尔（开创者）
（2）主要内容：区分语言和言语，认为语言是一个由符号组合而成的系统（依靠组合关系和聚合关系运转），语言符号有能指和所指，区分语言的共时研究和历时研究。
1、新语法学派
是语言学的一个学派 ，又被 称为青年语法学派，以德国莱比锡大学K.布鲁格曼、H.奥斯特霍夫等为代表人物。
2、结构主义学派
该学派的最大特点是运用结构分析法。1945年法国人类学家C.列维-斯特劳斯在他的《语言学和人类学中的结构分析》；文中首先提出把音位学中的结构分析法运用到人类学研究中去的观点。
3、功能学派
别名是英国社会人类学学派。1922年，英国人类学家马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗分别发表实地调查专刊《西太平洋的探险队》和《安达曼岛人》，最早把功能主义思想贯彻在民族学著作上，人们因而将发表两篇专刊的这一年作为功能学派创立的年代。
是结构主义语言学派之一。并不是所有美国的语言学家都属于美国描写语言学派，而是指在美国持有这一语言学派的相同观点的一批语言学家，他并不存在任何团体或机构，也没有专门的组织形式等。
不同流派的语言学家对语言的定义？
1.语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。
2.20世纪最重要的语言学家索绪尔对语言下了这样的定义：“但语言是什么呢？在我们看来，语言和言语活动当然不能混为一谈；它只是言语活动的确定的部分，而且当然是一个主要的部分。它既是言语机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这一机能所***用的一套必不可少的规则。”他把语言看作是一个言语集团言语活动的总模式、一套抽象的规则。
3.另一位著名的语言学家，人类学家萨丕尔强调了语言的工具性和人为性质，他认为语言是人类独有的、是人为创造出来的符号系统，是交流思想，感情和愿望的非本能方法，是一种社会化的符号体系。他的原话是：“语言是纯粹人为的、非本能的，凭借自觉地创造出来的符号系统来传达观念、情绪和欲望的方法。这些符号首先是听觉的符号，是由所谓‘说话机器’产生的。不管本能表现和自然环境能给某些语言成分的发展大多***，不管本能的趋势（运动的或其他的）在多大程度上规定了语言表达的范围和方式，人类语言本身并没有可以察觉到的本能基础。”
4.美国人乔姆斯基是20世纪60年代至今最有影响力的语言学家。他认为语言作为“有限手段的无限应用”，是一种说出本族人理解的话、构成合乎语法的句子的先天能力，是某一时期内说出来的实际话语，是人类大脑机制的本能及其产物。他所说的语言可以定义为“一切能够成立的句子集”，因为“语言是句子的无限***”。而一种语言的语法规则可定义为“能够区分句子和非句子的规则集”。
5.经过近两百年的研究，语言学家们对语言的功能，即它作为交际信号系统在人类社会中的作用有了比较深入的认识：语言是人类最重要的交际工具，又是人类思维的基础条件：对语言的结构，即符号系统本身的组织方式及其成分特征也有了比较清楚的了解：语言是一套分层组织的符号体系，其底层是一组音位，表层则是无穷尽的词和句子。从音位到语素，从语素到词再到句子，语言的组织是分层次的，有规律的。
到此，以上就是小编对于语言教学流派课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学流派课件的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/34962.html
