儿童语言教学素材,儿童语言教学素材图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童语言教学素材的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童语言教学素材的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何积累语言素材？

如何积累语言素材？

我认为积累语言素材具体来说，可通过以下几点积累：

第一，通过阅读来积累素材。

一个人要想脱稿讲话有料，不仅需要嘴上功夫好，更需要平时的阅读积累。书籍、报刊是人类智慧的结晶，在这里你可以接触到各种各样的材料。

汉朝时期著名思想家王充，为积累知识，他几乎跑遍了洛阳城的所有书店。可以说，当时世上能够找到的书他几乎都看过。正是因为王充这种善于阅读、学习的习惯，使他的大脑中积累了丰富的知识。

为方便记录自己的想法和思想，他在自己卧室的书架上摆满了刀笔和竹木筒，一旦有什么好想法，就及时记录下来。直到临终前，他仍坚持这种随时学习、随时记录的好习惯。

从上述案例可见，如果善于搜集和学习，我们一定可以让自己变成胸藏万卷、口吐莲花的博学之人，这样在脱稿讲话时就会随口拈来，而不会陷入无话可谈的尴尬局面。

第二，通过社会实践积累素材。

俗话说：“读万卷书，行万里路。”意思就是说，我们除了书本知识之外，也要认识到社会实践的重要性。只有两者同步结合，才能做到“知行合一”。

我们只有积累了大量社会素材以及深谙世故人情，脱稿讲话的内容才能更接地气，更能引起听众对现实生活的强烈共鸣。

反之，如果讲话者只注重书本知识，对社会生活了解甚少，那他的讲话内容也只能是“纸上谈兵”。

以下是一些积累语言素材的方法：

1. 阅读：阅读是积累语言素材的最主要方法之一。可以阅读各种类型的书籍、杂志、报纸、文章等，不断学习新的单词、短语和句子结构。

2. 听力：通过听力训练，可以积累大量的语言素材。可以听新闻、访谈、电视剧、电影等，注意听懂和掌握新的单词和短语。

3. 写作：通过写作，可以巩固所学的语言素材。可以写日记、随笔、翻译等，不断练习语言表达能力。

4. 交流：通过与他人交流，可以积累更多的语言素材。可以参加语言交流活动、和外国人聊天、和同学合作等，不断提高口语表达能力。

综上所述，积累语言素材需要不断地学习和练习，通过多种途径积累和巩固语言素材，才能提高语言表达能力。

　　一，做一个有心人，在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触形形***的人，作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触，了解事情的前因后果，了解这些人的思想状况；对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。

　　二，利用现在学生中普遍写随笔的有效方法，随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感，从而使这些素材形成文字保留下来。同时，在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题（或话题），形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材，如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中，提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来，加以构思写成文章，这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然，陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。

　　三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读，这可以一举两得，学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材，为自己所用。因此，在现阶段中，我们一面进行广泛的阅读，一面对有用的材料作一定的摘记，这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来，游刃有余，不会为没有写作的素材。

到此，以上就是小编对于儿童语言教学素材的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童语言教学素材的1点解答对大家有用。

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