幼儿语言教学规划,幼儿语言教学规划方案
cysgjj时间2024-06-28 11:34:40分类语言教学浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿语言教学规划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿语言教学规划的解答，让我们一起看看吧。
3~6岁儿童语言的发展与指南是哪一年发布的？
2012 年10 月9 日。
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《***院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
扩展资料：
《指南》既适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强，着重强调了以下几个方面的教育理念：
1.幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。
2.珍惜童年生活的独特价值。要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。
3.尊重幼儿的学习方式和学习特点。要最大限度地满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
4.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的学习方式和发展速度各有不同，在不同学习与发展领域的表现也存在明显差异。孩子年龄越小，个体差异就越明显。成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，应允许幼儿按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，不用一把“尺子”衡量所有幼儿。
5.重视家园共育。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。
作为幼儿老师，应该怎么规划自己？
幼儿园老师是一个高尚的职业，除了要有说唱跳画等技能要求，还要有超高的社会责任感和良好的职业素养。应该说幼儿园老师就是一个全科教师，不但要教孩子语言、数学、科学、艺术，还要培养孩子良好的社会习惯和生活习惯。社会对幼儿园老师的要求还是很高的，但是随着***对于幼儿教育行业的重视与投入，应该说幼儿教师的行业是越来越有前途，它除了是幼师自己的事业，更是未来社会发展的基础，所以老师们应该充满希望，充满信心。
作为一项事业，做好规划能让自己的职业生涯更有意义，自身能力也能得到更大程度的提高。怎样规划呢？
一、做好基础工作，及时定好工作***，按***完成教学任务，认真配合幼儿园发展目标，紧密团结在园长周围，与同事们一起共同学习、进步。对孩子有耐心，关心孩子成长，关注孩子身心健康，成为孩子的良师益友。加强与家长之间的沟通，赢得家长的信任，引导家长配合教育好孩子。
二、定目标，做***
作为个人可以定一个短期目标和长期目标，短期目标可以是学会如何组织一堂生动形象的课，也可以是让孩子喜欢自己，建立信任等等。长期目标可以是评级，比如二级教师、一级教师等，也可以是两年内成为班主任等、或者年级组长等。
定好目标后，做好相应的***，比如组织一堂生动形象的课例，第一次找好课例的内容，第二次定好目标，第三考虑课程生成内容等。如果是达到长期目标，以评级为例，首先要弄清楚评级的标准和要求，然后定***让自己的工作达到评级的标准，如写论文，写优秀课例等，再一步一步落实。这样一步一个脚印肯定可以达到自己的目标。
三、加强学习，做好知识储备，当你学到的知识多了，懂得事情多了，你自然会内心充盈，自然能自信淡定的接受外界的挑战。作为幼师，除了在学校学到的教育学、心理学、各科教育法，平时我们可以多看看专业书籍和杂志，通过学习使自己更好的了解孩子的身心发展规律，通过案例可以从中学到如何更科学地指导教育孩子，让他们得到全面健康的成长。
四、总结提升，可以把自己工作中的感悟写下来，进行总结提升，多反思自身工作的利弊，扬长避短，或者是把自身的感悟写下来，整理成经验集，如果可以还可以发表，提高自身写作能力，朝专业化道路成长。
五、积极参与课程研究，多向有经验的老师和专家学习取经，在参与课程研究的过程中，还要主动担责任，主动接受任务，这样进步会更快。
相信一个幼儿教师能做到这一点，都是非常棒的，而且坚持学习，一定能让自己的职业生涯更上一层楼。
到此，以上就是小编对于幼儿语言教学规划的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿语言教学规划的2点解答对大家有用。
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