语言教学时态,语言教学时态有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学时态的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言教学时态的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语为什么要分时态？
2. 什么是时态句子？
3. 时态语态总结归纳？

英语为什么要分时态？

某种程度上可以说，在有些语言中，一句话可以不体现“时”的差别，但不可能不体现“体”的差别，否则就很难起到完整的表意作用。换言之，不是谁规定了要有这么多种“体”，而是作为交流工具的语言，所要承载的实际含义，本身就涵盖了这许多种情况。

以汉语为例，看频度统计会发现，现实运用中很少出现“我吃饭”“他上班”“她得奖”这样的句子。通常出现的是“我在吃饭”“他上班去了”“她得过奖”之类。

即使不加“在”“了”“过”这些成分，往往也只是将其它助动词、助词或语气词省略掉了。比如问“你喝酒吗”，完整的意思要么是“你能喝酒吗”要么是“你要喝酒吗”。***如硬要问“你现在是不是正在喝酒”，则会用“你喝酒呢吗？”

语法意义上的体(grammatical aspect)，常被提到的有一般体(simple)、完成体(perfect)、进行体(progressive)、完成进行体(perfect progressive)等几种。

什么是时态句子？

时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。

下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。

在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。

时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。

有些语言，没有时态的使用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的***。也有些语言，如日文，形容词的词形变化能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。

时态语态总结归纳？

时态和语态是英语语法中的两个基本概念，它们在表达时态和语气方面起着非常重要的作用。下面是时态和语态的总结归纳：

时态：

1. 现在时：表示现在正在进行的动作或状态，如I am reading a book.（我正在读一本书。）

2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，如I read a book yesterday.（我昨天读了一本书。）

3. 将来时：表示将要发生的动作或状态，如I will read a book tomorrow.（我明天会读一本书。）

4. 完成时：表示已经完成的动作或状态，如I h***e read a book.（我已经读了一本书。）

5. 进行时：表示正在进行的动作或状态，如I am reading a book.（我正在读一本书。）

语态：

时态和语态是英语语法中的两个基本概念，它们的使用可以表达动作或状态发生的时间、动作执行者和受体以及动作的主动或被动等信息。下面是时态和语态的总结归纳：

1. 时态

- 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作或状态。

- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 将来时：表示将要发生的动作或状态。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

- 过去完成时：表示过去某一时刻之前已经完成的动作。

- 将来完成时：表示将来某一时刻之前将要完成的动作。

到此，以上就是小编对于语言教学时态的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学时态的3点解答对大家有用。

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