大学英语语言教学,大学英语语音教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学英语语言教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学英语语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语课堂教学环节有哪些？目标语言呈现环节指的是什么？
2. 英语课堂教学环节有哪些？目标语言呈现环节指的是什么？
3. 大学有可能同时学英语日语法语吗？如何进行？

英语课堂教学环节有哪些？目标语言呈现环节指的是什么？

许多年以前就有一种教学模式叫做五步教学法。我认为他还是比较合理的，符合教学规律的。这五个步骤一般是Revision，Presentation，Drill，Practice，consolidation。更多有关五步教学法的资料，请自行搜索。

英语课堂教学环节有哪些？目标语言呈现环节指的是什么？

答:从教学思想关注的焦点来看，英语课堂的教学就是以教为中心和以学为中心的教学过程。在中学英语低年级阶段，以"教"为中心的课程略多。应该以教促进学，指导学的教。英语课堂的教学基本环节有以下几点:

一、热身，复习阶段。方法:打招呼，问候，唱英歌，做游戏等。形式:提问题，自由对话，复述上节课文，听写，造句，看英语小短片故事。

二、讲授新知识环节。(Presentation)

方法:理解记忆，创设情景，图像记忆，思维导图等。

1、导入新课(Lead in)

通过设计好的活动，将学生引入新的课程内容中。

方法:话题导入;复习旧知识导入新课;听英文歌导入;角色扮演;多媒体导入。

2、呈现新知识(presentation)

教师运用各种教学方法向学生呈现新课内容，使学生感知，理解认识教师授课内容。

许多年以前就有一种教学模式叫做五步教学法。我认为他还是比较合理的，符合教学规律的。这五个步骤一般是Revision，Presentation，Drill，Practice，consolidation。更多有关五步教学法的资料，请自行搜索。

大学有可能同时学英语日语法语吗？如何进行？

当然可能！我认为这个需要视你自己想要达到什么样的水平而定。想更高水平当然需要付出更多努力。学习的方式可以有自学或老师授课。如果在大学里，其实蹭课也是一个可以去尝试的途径。在外国语学院，他们会对英专学生开设二外，例如我们学校就有日法德俄西班牙韩语这六种语言，只要知道上课时间地点完全可以去蹭课。而且在外国语学院一般也会设有日语专业，亦或者在旅游管理学院有法语的学生。这个可以了解一下自己学校的具体情况，每个学校可能不一样。除此之外，还可利用网络***。有免费的app可以学其他外语，b站这些地方也有一些入门课程。想特别系统的可以进行跟班。线上线下都有。

如果是语言专业的话，本身就会学习至少两种，比如英语专业会修二外，如日语、德语或发语。小语种专业，在学习自己专业语种，如德语、日语、法语的同时，也需要学习英语。这些都是学校提供的必须课程。

但如果并非语言专业，大学顶多只会接触英语，其他语种只能凭自己爱好，自学或者报辅导班。可以选择报辅导班，学习语言基础，同时配合电视剧或电影，从而磨练耳朵和嘴巴。我朋友因为喜欢韩剧，就报了个基础韩语班，然后疯狂刷剧，积累表达，提高口语听力。任何一种语言都可以按照这个思路来走，当然多听多书多模仿是王道。

但是不建议你同时学习好几门语言，先一步步来，学好了一种，再学下一种，因为要学好任何一门语言都要花时间和精力，否则都只是蜻蜓点水。并且如果同时学，还会混淆。

到此，以上就是小编对于大学英语语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学英语语言教学的3点解答对大家有用。

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