关于音乐语言教学,关于音乐语言教学的论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于音乐语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍关于音乐语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 音乐语言包括哪些要素？
2. 如何把音乐与美术完美的结合？
3. 如何把音乐与美术完美的结合？
4. 怎样提高孩子的钢琴音乐素养？

音乐语言包括哪些要素？

乐曲也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。

音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。

　　【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂。

　　【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。

　　【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫做"拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。

节奏、旋律、和声和音色

1、节奏:音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍;“眼”相当于次强拍(中眼)或弱拍。

2、旋律:声音经过艺术构思而的有组织的、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想感情都是通过它表现出来的。

3、和声:和声包括“***”及“和声进行”。***通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向(同时)重叠而形成的音响组合。***的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用;还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。以3度关系往上递进。

4、音色:是指声音的感觉特性。

如何把音乐与美术完美的结合？

音美以感耳，意美以感心，这一点正是对于美术之美和音乐之美通过视觉、听觉等不同感官的作用发生心灵感动而谈的。音乐和美术以不同的表现形式分别作用与人的听觉器官和视觉器官；但是，这两个同属艺术门类的姐妹花。因存在的共性而彼此联系。相互渗透，相互影响，使人们产生的审美感受，及内心产生的共鸣是相同的。中国古人认为画通音乐、寓乐于画，所以画中有乐是一样的；在一些抽象的绘画中，点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合会使人产生类似于欣赏音乐作品时，由于音符和节奏的不同组合所产生的某种音乐感。这种感觉被称为艺术的通感，即艺术地相通性。

如何把音乐与美术完美的结合？

音美以感耳，意美以感心，这一点正是对于美术之美和音乐之美通过视觉、听觉等不同感官的作用发生心灵感动而谈的。音乐和美术以不同的表现形式分别作用与人的听觉器官和视觉器官；但是，这两个同属艺术门类的姐妹花。因存在的共性而彼此联系。相互渗透，相互影响，使人们产生的审美感受，及内心产生的共鸣是相同的。中国古人认为画通音乐、寓乐于画，所以画中有乐是一样的；在一些抽象的绘画中，点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合会使人产生类似于欣赏音乐作品时，由于音符和节奏的不同组合所产生的某种音乐感。这种感觉被称为艺术的通感，即艺术地相通性。

怎样提高孩子的钢琴音乐素养？

感谢邀请回答，提高孩子钢琴音乐素养：

首先要培养孩子对钢琴真正热爱的兴趣，而不是把钢琴当成敌人，让练琴成为必须要完成的作业。而且学琴是需要长久坚持的，只有有了兴趣之后，才可以自觉的练习并且一直在学琴的道路上走下去。具体例子是，我的孩子我没有强迫他必须要学钢琴，而是他自己喜欢钢琴，几次跟我请求学琴并保证自己肯定能坚持，我们才开始钢琴的学习。到目前他已经学琴五年，每天练琴也很自觉，并且钢琴成绩非常好，多次大赛拿到一等奖。

其次，多带孩子参加专业钢琴比赛是能很好的提高孩子钢琴音乐素养的。比赛不以拿奖为目的，重要的是参与其中，看到自己的不足和差距，发现自己在同龄人中进步的空间，也能更好的激发和鼓励孩子学琴的兴趣。

最后，可以多带孩子听高水平的专业音乐会，让孩子在***们的作品中聆听和熏陶。

到此，以上就是小编对于关于音乐语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于音乐语言教学的4点解答对大家有用。

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