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孩子语言教学顺序,孩子语言教学顺序怎么写

cysgjjcysgjj时间2024-06-30 13:02:01分类语言教学浏览17
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于孩子语言教学顺序的问题,于是小编就整理了1个相关介绍孩子语言教学顺序的解答,让我们一起看看吧。学英语的人首先应先学什么?是先学语法,还是背单词?学英语的人首先应先学什么?是先学语法,还是背单词?我个人的经验,学英语根本不难,也不需要付出太多的时间,关键在于坚持……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于孩子语言教学顺序问题,于是小编就整理了1个相关介绍孩子语言教学顺序的解答,让我们一起看看吧。

  1. 学英语的人首先应先学什么?是先学语法,还是背单词?

英语的人首先应先学什么?是先学语法,还是背单词

我个人的经验,学英语根本不难,也不需要付出太多的时间,关键在于坚持。

我的家乡不发达,小学没有英语课,初一开始接触英语。因为没有学习英语的环境和氛围,初一英语一塌糊涂。

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初一升初二的暑***,我做了一件事,奠定了以后英语学习的基础。那年暑***,我把初一上下两册英语书后面的单词表从头到尾抄写了N遍,所有单词都背的滚瓜烂熟。

时候再回头看课文,已经没有什么大的障碍。随后在初二的时候,我除了熟记单词之外,还把每一篇英语课文都读的滚瓜烂熟,甚至带着想象中文中人物的感情大声朗读。我比较讨厌语法,所以其他同学摇头晃脑讨论什么BE动词,物主代词,系表结构,过去将来完成时的时候,我压根听不懂也不感兴趣。即便如此,我的英语成绩也不比他们差到哪里去。

最有意思的是,在做选择填空的时候,有的学生分析,分析的头头是道。我把每个选项带进去读一遍,感觉对顺当的,往往就是正确答案

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老师说,这叫语感。我天天狂读语***确的课文,不知不觉中就形成了语感,遇到错误的英文句子自然会产生不适。

从此我的英语再没落下。

大学的时候我英文拿到了六级考试。上班之后,因为担心英语荒废,我就保留了大学英语第五册和第六册这看两本教材,上外的那种大红色封皮,相信不少人还有印象。

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这两本英语书里一共是20篇文章,我每一篇都熟读不下100遍,最后根本不需要在头脑里进行中英文转换,拿起来就能毫不迟疑的读完。熟练之后,就开始默写。一开始是读一句默一句,后来越来越熟练,就读一段,默写一段。

后来看到电视里面有一个钟道隆教授的《逆向式英语学习法》,感觉和我自己的路子有相似之处。他是反复听英语磁带,最后把每一个词都能听写准确,两年不到,这个工程师从英语盲变成了高级英语翻译

后来我考研的时候,也没有在英语上多花功夫,所以看见那些人花几千元参加考研英语辅导班,我还很不理解。觉得他们是冤大头。

研究生的时候,学校又要我们参加六级英语考试,我没有做任何课外的努力,考了大概是63分,有些同学考了57,58,59分,郁闷之极。英语老师很有意思,让我上去介绍经验。我说为啥让我讲,还有考80几分的高手呢?老师笑着说,我的方法对濒临及格的同学最有帮助,于是我就讲了我的熟读加默写的土办法。

老师点评说,我的方法虽然老土,但是符合语言学习的内在规律。千招会不如一招熟。后来我读到一篇文章,说一个留学生到国外考英语,成绩超过英国美国的学生,老师认为他是***。中国留学生说,自己把新概念英语背诵了一遍,并且当场向老师背诵了几篇新概念课文。老师听完居然哭了,说他们编制了这么好的学习教材,自己国家的学生不知道珍惜,反倒是中国的孩子下了最大的功夫。

我写这篇回答,想告诉看这篇文章的朋友,英语不难学,无他,但手熟尔。

著名的北京外国语大学薄冰教授曾经针对几种英语初学者给出了他的学习建议,我觉得很有参考价值。

如果我是一个初学英语的小学生

我将多看故事,多看画,多听句子多唱歌,语法我不学,完全靠模仿

如果我是一个初学英语的中学生

我将把好的课文念得正确、流利、烂熟,睡梦中会说出来,作文中会用出来。我还要读课外读物,并用简单的英语向我的同学复述故事的内容,我将学一点基本语法知识,以加强学习的自觉性,但绝不去钻牛角尖。

如果是一个初学英语的自学青年

我将尽量结合英语实践(读、听、写、说),先把语法学好。就像查词典一样,我将经常查阅语法书。等我把基本语法掌握后,我将展开大量的英语实践,在实践中,通过思考与总结,解决疑难问题。同时我将充分的利用好的词典、参考书,包括较高深的语法著作。


总结一下,薄冰教授的建议:

  • 小学阶段学习强调的是:读、听、说、模仿,可以选择简单的绘本、短篇故事书,进行听和读的练习,模仿标准的语音语调。这一阶段,单词是从读听说中自然掌握的,也不需要过早介入语法学习。
  • 中学阶段学习强调的是:多读,熟练使用用,用自己的语言试着复述(paraphrase),并掌握基本的语法知识。
  • 成人自学,建议先把语法基础打好,同时进行大量听说读写的实践,多查阅词典、多思考语法的使用。

由此可见,薄冰教授并没有刻意强调背单词,因为单词和听说读写的每一项能力都是不可割裂的,我们要在听说读写的过程中去自然而然地掌握词汇,而不是单独拿出来死记硬背。

我是Isabella,国家一级英语翻译,10年+专业翻译经验,若干国外畅销书中文版译者。愿我们通过英语学习拥抱更大的世界

到此,以上就是小编对于孩子语言教学顺序的问题就介绍到这了,希望介绍关于孩子语言教学顺序的1点解答对大家有用。

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