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cysgjjcysgjj时间2024-06-30 19:53:17分类语言教学浏览18
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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于少儿网络语言教学问题,于是小编就整理了1个相关介绍少儿网络语言教学的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何教语言落后的小孩说话?

如何教语言落后的小孩说话

“我家宝宝已经两岁了,为什么还只会喊爸爸妈妈,平时看上去也挺机灵的,问他什么都能听懂,就是不愿意开口表达,只是用在哪手在比划,好烦恼啊。”语言是人类交流思想工具,也是生活的必须,宝宝语言发育迟缓了家长是不可谓不着急,生怕影响孩子的健康成长。那么,家长平时在家长需要怎样给孩子做干预训练呢?

语言发育迟缓是什么?

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语言发育迟缓指的是儿童在语言理解或口头表达方面明显落后于同龄儿童的正常发育水平,起病的原因包括听力障碍、孤独症、脑性瘫痪、智力障碍等因素。发现儿童有语言发育迟缓现象,应及时查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

语言发育迟缓如何干预训练

1、激起孩子说话的欲望:

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父母要抓住任何可能的机会不停的和孩子说话,用其能听懂的语言交流,这是让孩子开口说话的最简单有效的办法。在交流时,父母要看着孩子跟孩子进行交流;如果他对你的语言有所回应,用“支离破碎”的语言加上肢体动作和面目表情来传达他想要表达的意思,家长应及时送上热情的鼓励,让孩子知道通过语言表达可以得到应有的满足感,产生说出个人想法的欲望。对这些孩子,父母不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,首要任务是要培养起来他说话的自信心,让孩子体验到表达能得到的喜悦,激起孩子说话的欲望。

2、针对言语符号理解好但表达能力差的孩子:

可以用手势符号进行表达训练。从加大理解词汇量出发,同时导入手势、模仿发音。如果孩子的发音没那么准确,家长不应该批评生气,而要鼓励他的发音行为。在孩子能指出或说出的基础上逐渐增加内容,拓展孩子的语言范围,比如,孩子认出或者说出花,可以让孩子指认大红花或说出美丽的花。当孩子对图片指认达到一定量时,会出现讲话和双词语。当理解的词汇量达到大概100个时,会出现“词语爆发期”。增加孩子的词汇量,利用孩子词语爆发期,可促进孩子语言能力的提高

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3、针对注意力差,难以沟通的孩子:

选择孩子喜欢的物品或者刚兴趣的是来吸引孩子的注意力。孩子喜欢什么就用什么吸引孩子的注意力。比如孩子喜欢吃,就用食物让其咬;孩予喜欢球,就让其拍、扔、滚动等。一边讲名称、动作一边陪孩子玩,讲解要简短、清楚、口型夸张、语速缓慢,让孩子边听边模仿动作、模仿发音或口型,这时要注意细心观察孩子的反应,尽快与孩子取得沟通,并且及时调


教语言落后的小孩

要有耐心,不要对这小孩发脾气,慢慢的让小孩的看着自己的口型,不停的重复。

细心,每天给小孩放歌曲故事,自己也可以给他讲,给他信心,尝试着让他慢慢说着简单的词语。

从你的描述看,二岁二小女孩,会说一些简单的话,认知也可以,还喜欢看绘本,这样并没有什么大问题,本来二岁二的孩子词汇量有限,本来就只会说一些简单的语言。

孩子说的一些大人听不懂的火星语,这也是正常的。因为2岁左右的孩子还不会用正确对应的词汇来说出他要表达的意思,经常会说一些他自己也不懂得词语,大人很难理解。但是出现这种情况的时候,大人千万不要因为听不明白,一直追问,或者批评否认,只需要仔细观察,就会明白孩子要表达的是什么。

我大女儿小时候也是这样。我还记得很清楚,有一段时间,她经常站在飘窗上向着窗户外面兴奋地大声叫“大娃,大娃”,一开始我也是不明白她说什么,观察几次后发现只要窗外的树上有小鸟飞过来她就这样叫,这才明白她的“大娃,大娃”就是指小鸟,但是我并没有刻意纠正,只是在她发现小鸟来了叫“大娃,大娃”的时候,我也跟着说,“哦,小鸟飞来啦,小鸟又飞走啦”,后来我也不记得她到底什么时候真正会说“小鸟”这个词的。反正再也听不到她说“大娃,大娃”这个可爱的词汇了。

像这种孩子自己发明的“火星语”其实很多,但是随着认知能力的提升,慢慢地都会转化成正确的词汇的。

还有一点,你说孩子不会你教他一句他说一句这样,是指孩子不能重复你说的话吗?其实想要让孩子学会说话,并不需要这样一字一句的教,只需要把你在做的事用语言表述给她听,比如说准备出门的时候,可以说,我们现在要出门来,先换好衣服,穿上袜子,穿上鞋子。就是把发生的事情实时播报给孩子听就可以了,不断地给孩子输入语言,他的词汇量也会不断增加。但是不要让孩子重复跟着说,让孩子有学的压力。

总之,想要鼓励孩子多讲话,一定要做好孩子的听众,多观察孩子理解孩子,孩子说错了不要刻意纠正,只要把正确地词汇说出来就可以,这样对孩子的语言发育大有好处。

对孩子的语言能力,也不要和其他同龄孩子比较,要每个月和自己比,最好记录下来孩子会讲的新词汇或者长一点的句子,这样每隔一段时间,都能发现孩子的进步。

到此,以上就是小编对于少儿网络语言教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于少儿网络语言教学的1点解答对大家有用。

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