公文专业语言教学,公文课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于公文专业语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍公文专业语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 公文正文语言使用要求？
2. 公文的语言特点是什么？

公文正文语言使用要求？

公文正文语言使用的要求主要包括以下几个方面：

准确严谨：公文正文语言必须准确严谨，避免使用模糊、含糊或不准确的词汇。同时，要注意语言的逻辑性和条理性，确保公文内容清晰、明了。

简练明确：公文正文语言应该简练明确，避免冗长和繁琐的句子。尽量使用短句和简单的词汇，使公文内容易于理解和记忆。

客观中立：公文正文语言应该保持客观中立，避免使用主观色彩浓厚的词汇和表达方式。要客观地描述事实和问题，不带有个人情感或主观评价。

规范统一：公文正文语言应该规范统一，遵循相关领域的规范术语和词汇。避免使用不规范或不统一的词汇，以确保公文的准确性和专业性。

总之，公文正文语言的使用要求是准确严谨、简练明确、客观中立和规范统一。这些要求有助于提高公文的写作质量，使公文内容更加清晰、明了、易于理解和记忆。

公文的语言特点是什么？

语言是构成公文文章的第一要素，公文有着与其他文种不同的语言特点，即准确，庄重，平实，简明。

准确是公文语言的第一要素，也是公文语言最起码的要求。作为公文，应当如实快速的反映公务活动的实际情况。一方面，句子由词汇组成，需要行文者精选主语谓语宾语等中心词。由于同义词有词义轻重、意义褒贬、语体风格、范围大小、程度深浅等诸多细微区别，在公文写作中就要求作者有辨析同义词差别的能力。另一方面，也需要行文者慎用模糊语。当然，当我们遇到公文要反映本身就具有模糊特点的事物时，或者是一些无法用准确的事实和数据来表达的情况下，谨慎地使用一些模糊语言，非但不会降低公文的准确性，反而会十分得体地反映客观情况。

庄重，即在公文写作中书面语为先。公文主要应用于公务中，一般不提倡使用口语或者方言，更不能随意使用网络用语等不规范表达。

平实，即语言朴素。作为应用文体的一种，公文具备应用文的一般属性，有叙述、议论和说明三种表达方式，并以说明为主，一般不宜使用描写、抒情和夸张。在正文的陈述中，也需要行文者具体而明白的说理，不说大话、套话、空话。

简明，即语言简明扼要。为保证公务活动的效率，公文语言一般要求言而有物，一般来说，反映在篇幅上就是简短，反映在词语上就是简洁明快，以最简练的文字表达最大容量的内容。

公文语言的特点：可概括为四个方面，即：用语准确、表述平实、文字简约、风格庄重。

一、用语准确

就是指公文必须力求是最恰当、最精确的词语，准确地传达党和国家的方针、政策，如实地反映事物的情况、变化，确切地表达领导的意图、要求。

二、表述平实

公文用语提倡质朴无华、开门见山、平易自然、通俗易懂。这种语言特点是由公文的实用目的所决定的。文学作品一般注重文彩，着重以“情”感人；而公文的主要作用在于说“理”，着重以“理”服人。因此，公文的遣词造句不需要刻意追求辞藻，无需玩弄文字技巧。在表达上要求直陈其事、意在言内。一般使用限制性的定语和状语较多，使用修辞性的定语和状语较少。公文的主要表述方式是叙述、说明，加上少量的议论，一般不用描写、抒情、比喻和象征的笔法。

三、文字简约

公文用语要简洁明快，精炼不繁，力求以较少的文字表达较丰富的内容，做到以少胜多，以简代繁，言简而意赅。

到此，以上就是小编对于公文专业语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于公文专业语言教学的2点解答对大家有用。

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