语言教学片段,语言教学片段导语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言教学片段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语言教学片段的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师上课的语言技巧？
2. 人物语言描写片段200字以内，阅读越好？

教师上课的语言技巧？

教师的教学语言技巧

教师的授课语言要“甜” 有些教师的课堂语言比较生硬，语气粗重，平板冷淡，少情寡味，犹如教堂里扯长嗓音的诵经声，既不能引起学生的听课兴趣，也不能调动学习积极性，对教学质量的提高，很有影响。 为此，有必要强调一下，教师的授课语言要甜一点。 这里的“甜”，是指充满教师的***，饱含知识营养，能激发学生求知欲的言语，是让学生在甜美、欢悦的感情所造成的氛围中，集中精力，认真学习的言语。

声音的控制艺术

课堂教学的语言，对于音量、音质、节奏等，都有严格的要求。巧妙的对声音加以控制，对提高教学效果可以起到事半功倍的效果。

反之，对声音控制不当，不但会严重影响教学效果，更会对教师自身的身心健康造成伤害。因此，合理的利用声音，是教师语言艺术的一个重要方面。

第一、 发音的技巧

讲课不同于闲聊，它要求音量灌满全教室，并且连续讲话的时间较长。

人物语言描写片段200字以内，阅读越好？

人物语言描写片段

1、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。

2、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。

3、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。

4、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。

5、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。

6、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。

7、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。

到此，以上就是小编对于语言教学片段的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言教学片段的2点解答对大家有用。

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