幼儿拼音语言教学,幼儿拼音语言教学***
cysgjj时间2024-07-01 21:41:25分类语言教学浏览19
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿拼音语言教学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿拼音语言教学的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园大班拼音怎么教？孩子不会拼读怎么办？
教育部规定：拼音和数字都是小学的学习的内容。幼儿园只能***的接触不能进行直接的教学。而且在幼儿园这个年纪，小朋友的主要任务也不是学习主要是好的习惯的养成，身体机能的发展，启蒙教育等主要是能力的开发和学习。不要在这个阶段让孩子过多接触技能和知识学习。
对于小孩子来说，学习最关键的是兴趣，有了兴趣，学起来就很容易，拼音的学习也不列外。
儿歌、顺口溜是儿童阶段最容易接受的学习方式，因此我们的拼音学习要从这方面入手，比如：张大嘴巴aaa
圆圆嘴巴ooo
广播广播bbb,右下半圆bbb
整体认读音节：
风影音/教育下拉菜单里有一年级语文那里面有拼音教程！让孩子多跟着读读就行了！要经常复习，隔段时间不读又忘了的！虽说现在幼儿园不让教拼音，可拼音不早点会的话没法多看书，影响还蛮大的
谢谢邀请！
我家宝贝刚开始学习拼音的时候也是很不喜欢的，并且几次的测试，总是把很多的字母搞混也记忆的不是很清楚，后来利用了如下的小游戏和小道具，孩子轻松的攻克了拼音的难关！
这个时候家长看到自己的家的孩子，学习跟不上，看到其他的孩子家的孩子都是考试一百一百的，这个时候很多的家长都开始焦虑了，然后就把这种焦虑不由自主的转移到了孩子身上，表示对孩子的不满和失望，这样的话，孩子自己的学习主动性会变得更加差，因为自己的成绩不好，孩子在学校都已经受到来自同学和老师的压力，这个时候父母一定要多多的体谅孩子，和孩子一起努力找办法，而不是抱怨孩子！
2、利用拼音字母卡这个道具很好用
这个字母卡片是一个很有用的方式，并且孩子会比较喜欢，他们不觉得这是在学习，他们只会觉得这是有趣的游戏，第一种玩法是和孩子找图片，看谁找到正确的字母，然后可以在家里藏图片，让孩子找到之后并且阅读出来，还可以利用卡片让孩子来做小老师，这个时候协助孩子攻克字母的难关，告诉孩子拼音不是什么难题，让孩子心理上接受他，通过反复的重复，孩子在游戏中会很快的掌控拼音的！
3、利用彩泥也是孩子喜欢的复习方式之一
在孩子掌握了字母的时候就多多的让孩子联系和使用，很多时候孩子喜欢玩橡皮泥，就利用橡皮泥为媒介，做很多的字母宝贝，并且帮助自己宝贝找到自己可以拼读的音节，这个过程中孩子一定有一定的基础了，那么又是做自己喜欢的游戏，学习真的就如同做游戏一样简单和快乐！
很多时候孩子不愿意学习不是说孩子本身不上进，而是没有找到学习的乐趣，感到的是枯燥和压力，这样孩子肯定不喜欢学习了。只要帮助孩子找到合适的方法，那么学习就会变得so easy!
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慢慢教，尤其是一开始千万不能急，因为小孩子刚接触一个新知识，感兴趣的会接受快些，不感兴趣的就难接受，但是只要慢慢教，正规的教不行就从游戏下手，只要孩子找到了感觉，后面就好学了，一开始我家的也不会，初写字母时老师说我家不会写，要回家练，我也就笑笑，还是该怎么学就怎么学，后来孩子找到感觉了，现在好学多了，写的也好看，掌握的也好。
如何学好汉语拼音？
1、可以通过儿歌、顺口溜和口诀的形式加强记忆
儿歌、顺口留和口诀是很多家长最早和儿童沟通的形式，它们的特点是工整押韵，琅琅
上口，浅显易懂，很适合儿童的语言特点。在拼音教学中，学生边读儿歌边拍手边识记，学起来生动活泼。
2、在教学过程中多***用电教或者实物图片的形式
如何学好汉语拼音？
1、可以通过儿歌、顺口溜和口诀的形式加强记忆
儿歌、顺口留和口诀是很多家长最早和儿童沟通的形式，它们的特点是工整押韵，琅琅
上口，浅显易懂，很适合儿童的语言特点。在拼音教学中，学生边读儿歌边拍手边识记，学起来生动活泼。
2、在教学过程中多***用电教或者实物图片的形式
a o e”三个音中，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔叫的“喔”是提示“o”的音。
2池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音。
孩子拼读不会，拼音怎样学得更好？
送您一份拼音口诀，希望能对孩子有帮助哦！
一、单韵母
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。
i字好象大头人，穿件衣服iii。
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu。
ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
二、声母 b字好象收音机，收听广播bbb。
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp。
拼音是符号文字，对于一年级的孩子来说，认读其实是有一定难度的。再加上一年级孩子本身的注意力专注时间很短，所以我们在一年级的拼音教学是最重要的是***用游戏的方式，引导孩子最近学习。下面是我们在进行拼音教学的过程：我们[_a***_]了“拼音王国历险记”的一个环节，每天让孩子们在拼音城堡里去解救几个拼音字母，然后***用认读，触摸，拓印的活动，让孩子对于拼音的形有一个认识，然后再音，形配对，最后在活动中去反复验证音形的记忆。
瞧，一二班的小朋友也已经准备好了，他们要在闫老师的带领下开启新的拼音冒险旅程，后面听课的老师也充满了期待。
“请观察，这是j 。”“j 在哪里？”“这是什么？”闫老师用三段式教学法，依次让学生认识了今天要学的声母“j q x”的发音。
在老师的引导下，孩子们学会了正确的发音。接着老师让孩子们拿出面前的砂纸拼音板，用小手去触摸，去感受，并且分享自己的真实感受。孩子们的想象力真丰富，j象火箭飞上天；q象赛车跑道一样的酷，x象一个小叉号....
接下来就是最最好玩的环节了----拓印，小铅笔沙沙沙地在纸上玩起了小魔术。哇，真是太好玩了！同学们看着白纸上出现的三个拼音宝宝，情不自禁地发出了惊呼声。
想要学会拼读，首先，声母、韵母、声调一定要读准，其次，在读准声母和带声调的韵母以后快速过度出来，整个音节很自然就顺出来了，最后，可以结合图片，和生活联系的词语反复练习即可！
学拼音对不少适龄儿童来说，都是个不小的任务。随着教育改革，如今已经进入了得阅读者得天下得大语文时代。而想要具备好的阅读能力，首先就要识字，而拼音，一直以来是识字的工具，这就让不少家长对孩子不会拼音产生了焦虑。
但也有家长说，孩子不会拼音会认字就行了，毕竟拼音是阅读工具的工具，而且认字也不仅仅考拼音。
那么，孩子不会拼音，到底该不该焦虑呢？
今年全国的一年级小学生语文都改成了部编版统一教材，这次教材的最大变化是拼音学习课时缩短为2单元，课本开篇先学汉字而非拼音。
这个改变的原因是，对于孩子来说，汉字比拼音更具有亲切感，更容易学习。所以，从这个角度，拼音并非孩子学习制胜的法宝。
但换个角度，拼音在孩子一二年级时，是平时考试得重点之一，所以，如果拼音不好，会影响孩子的自信，作为家长，重视也是必要的。
所以，我们要从长远看拼音的作用，放下不会的焦虑，从眼前看拼音的价值，找到合适的方法帮孩子化难为简。
目前入学年龄是6-7岁，根据皮亚杰认知发展阶段分类，这个年龄的孩子处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡期。
儿童学拼音看哪些视频好？
1：熊猫乐园
2：轻松汉字
3：学前识拼音
一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到***会背，***会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。
23个声母：
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
这两个声母对孩子来说是最难的，需要多练习。
您好！首先作为一位妈妈，我想想知道您的孩子现在的年龄是多少岁呢？如果是孩子在3岁左右，那和我家的孩子差不多大，我现在是给宝宝用一些卡片，但是不会特意让她去学习，我个人认为这个年龄的孩子还是应该以玩儿为主，主要玩儿一些简单的意志玩具。我每个月都给孩子订阅了巧虎幼幼版益智玩具，每个月都会寄过来适合孩子年龄的玩具和书籍，对孩子非常不错的，价格也不贵。
另外如果您家的宝贝年龄稍大一点但是还没有上小学的话，我推荐您可以下载一个悟空识字。这个软件包括的东西就很多了，基本上有数学、拼音、英语等等，涵盖的范围非常广泛。我用的是电视版的，有几节课是可以免费试用的，如果觉得不错的话可以订阅，价格也不过贵，有电脑版、电视版、手机版，还有幼小衔接的课程练习。
孩子以玩儿为主，不要让宝宝觉得学习是一件苦差事，培养学习兴趣要紧。我的经验希望可以帮到您^^
谢谢邀请！
我不清楚什么原因你要这么做？
如果是因为自己的发音有问题，那可以理解，但是要和孩子一起看，陪他一起学习。
如果是因为自己不愿意教，让孩子看***学拼音，说明你就不想操心！你太高估了孩子的自学能力和自觉能力了。
孩子学习这件事情，父母操了多少心，孩子就有多大进步，这是一定的。所以我见你你还是和孩子一起学习吧，孩子快乐，学习效果也好。
众所周知，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，如果拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不用学了。那怎样才能快速的学好汉语拼音呢？
汉语拼音表
一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。
三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。
四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。
总之，学会拼音需要的是一个过程。家长不能急于求成，也不能拔苗助长。耐心引导，慢慢运用，日积月累之后，孩子在不知不觉中就把汉语拼音学会了。最后，希望所有的孩子都能快速的学好学会汉语拼音！
到此，以上就是小编对于幼儿拼音语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿拼音语言教学的5点解答对大家有用。
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