美国 重视 语言教学,美国 重视 语言教学的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国 重视 语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美国 重视 语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 为何美国没有自己语言？其他国家有汉语、英语、法语、德语、俄语？
2. 大量地背诵文章是否能提高外语水平？

为何美国没有自己语言？其他国家有汉语、英语、法语、德语、俄语？

美利坚合众国的建立是在1776年，距今只有240多年，是个移民国家。美国人大多是哥伦布发现美洲大陆后移民过去的欧洲人和部分非洲裔奴隶，美国在很长时间内是作为英国的殖民地，所以美国人将英语作为官方语言。

说得通俗点就是一群来自世界各地的混混，土匪，流氓凑合一起成立了一个合伙打劫世界的组织，美其名曰 美利坚联邦合众国 ，都是各耍各的 就是抢劫的时候一起，要什么自己的语言呢？

你知道美国与英国关系为什么这么好吗？他们是亲戚关系，你知道吗？美国存今是英国一帮受英国***支持的强盗圈的蛮荒之地，你认为这帮强盗会使用什么语言？难道会使用未开化人的语言？这帮受英国支持的英国人强盗当然要使用英语了，难道叫他们用汉语？这帮人后来翅膀硬了，***了，而且成功了，就变成了米国了。

美国是一个地地道道的由移民人员组成的国家。由世界200多个国家和地区，及民众组织成的一个流氓国家，他国能有什么语言和语种统一呢。不可能一个国家有若干个或几种语言吧，而其他的国家完全是由多民族组成的大小国，只是有点族语言或地方音。所以美国没有本国语言是很正常的。

这个语言可能是美国霸主的短板，百年或是几百年前，如果美国有了向英语之类型的语言，那美国才是真正的，并且正宗的世界霸主了，那可是美言、美元、美枪、美弹〈四美〉会霸道至今，可惜美国错过了创造言语之最佳年代。

大量地背诵文章是否能提高外语水平？

这个答案是肯定的。

但是根据学习的目的性和自身对成果的要求，学习方法也会有所侧重。

如果学习对象是还在上大中小学的学生，需要提高的是综合能力。学习方法可以从下面几样着手。

首先是“听”，重申一遍，一定要“听”，哪怕每天只有短短的几分钟。如果实在没空，可以选择在睡前或者早起洗漱的时间完成，久而久之，自会提升语感。

其次是除了学习教材之外，读英文原版书。英语是门语言，学是为了用。大量的阅读除了提升英语水平外，还可以提升知识面。选择适合自己程度的原版书，每天半小时，一本本读下去，进步是显而易见的。

还有就是做“听写”，这个太重要了。基本大学里那些专业八级都是靠这个方法过的。这个可选择学校的教材，或者适用于自己程度的小说，重要的是每天坚持一点点。

最后就是如果想尽快提高成绩点数的话，老生常谈，做题。但这基本是为了应对考试，了解题型，检验学习成果。

如果学习对象是成年人，学习目的以实用为主的话，可尝试以下几个方法。

首先找一本适合自己程度的英语教材，每天听，跟读，记单词。听说读写全面锻炼。

***以看美剧，条件允许的话，可以先看几遍无字幕的，最后再对照字幕看自己听懂多少。看美剧可以很好的强化语境，在不知不觉中训练对学习的应用。

英语应用能力更多是一门技术，而非一门知识。区别是，知识只要记住就行，技能需要在记住一些基础元素后将这些元素排列组合进行有效应用。此外，就像电脑硬盘一样，元素提取速度也非常关键。所以，除获取元素之外，更重要的是获取“高速提取”、“排列组合”的能力。

知识点可以量化，但是提升英语应用能力不应过度量化。很多学习者的自我衡量标准往往是“背了多少个单词，读了多少本英语书，读了多少篇文章，买了多少本学习参考书，每天学几个小时”。

不必过度追求量，追求质才是关键。精、深、用，才是提高英语技能的方法。实际上一页A4纸大小的英文文章就包括了大多数有用的英语语法，以及“排列组合”的内在原理。如果能研究透这一页纸，真正掌握，你已经非常厉害了。

老师的理念是应用导向学英语，反对使用过多的语法术语，反对用“法律条文”般的方法学语法。自成一派的英语理论体系，让你轻松掌握英语能力。

最后再送你两句话

到此，以上就是小编对于美国 重视 语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国 重视 语言教学的2点解答对大家有用。

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