15种语言教学,多种语言教学

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世界上用的最广泛5种的语言是什么?
一般说的世界五大语种是中、英、法、西、俄,这五种语言是公认的世界五大语种。而官方语言一般指的是联合国工作的语言,有6种,分别是汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语。
1、英语——美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰等国4亿多人的母语,非洲过半数国家、印度、新加坡等国10多亿人的官方通用语言,国际交往的第一语言。
能流利掌握多国语言的人生到底有多厉害?怎么做到的?
我除了会说中文之外,还可以说法语、英语、俄语、意大利语、德语和***语,这些语言都可日常交流和聊天,阅读以及书写也没有问题。要问为什么学这么多语言,只有一个理由,就是好玩,除了学法语学到来法国留学,其他的都只是学着玩玩而已。
本来想去西班牙,无奈家庭原因只能选择去泰国,学校教书用的是英语,雅思6.5,平时生活交际用的是英语和泰语,西班牙语学了五年现在处于B1的水平。
其实当你会三门以上的外语之后,你的语言系统会出现某种程度的混乱,就像我经常弄混英语和西班牙语的语法,而且特别是拉丁语系的语言里,有些单词是很像的,考试的时候经常把英语写成西班牙语的单词[捂脸]
再者就是日常交流的问题,你会不由自主的说出外语词,我经常和别人交流的时候蹦出泰语词汇,特别是说中文的时候,因为中文和泰语的语法实在是太像了。
我会三门外语:英语,意大利语,西班牙语。英语能读写论文,意大利语和意大利人谈笑风生无障碍,西班牙语日常会话没问题。因为法语和意大利语西班牙语相似,我也能看懂很多法文单词。欧洲的语言是触类旁通的,不同语言之间多少都有一定的联系,单词之间的转写也有一定的规律。掌握这些规律,学习其他语言就不难了。还有一点,希腊语和拉丁语是欧洲绝大部分语言的源头,掌握这两门语言即拥有了上帝视角。
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还没有达到掌握多国语言的程度,但是个人也想谈谈对语言的理解和看法。
语言是一个符号系统,也是一个多层级的结构。多年来,语言学家一直在探寻语言的规律,试图揭示人类语言的共性和特性。先后形成了结构主义学派、***学派、生成和转换理论学派和功能与认知学派等。这些学派从不同角度研究语言,为解释语言结构的共性做出了不懈的努力。
其中,以乔姆斯基为主的语言生成和转换理论学派,提出了“转换生成语法”理论,认为人脑当中本来就有一套人类语言完整的语法系统,至于最终学会什么语言,是由后天接触的语言类型决定的,他的理论试图解释为什么孩童能够在认知能力还不完全成熟的情况下,用近2年的时间,学会有关母语的几乎全部的语法、句法知识,并且能够灵活地运用。但是他这种带有“先验”主义的理论在学界引起了很大的争鸣。但不可否认的是,他的理论有效推动了自然语言的[_a***_]处理进程。
清末民初,我国比较著名的精通多国语言的大家有辜鸿铭、马相伯、赵元任等。辜鸿铭精通九国语言,甚至通过倒看报纸来嘲讽印欧语。马相伯因为精通多国语言,而深受李鸿章器重,复旦大学能够得以兴办与马相伯有着莫大的关系。而赵元任先生,是语言学大家,也是当时北大“四大国学***”之一。他有着很高的语言天分,精通多国语言,甚至能够在当时成为美国语言学学会的会长。他编写了《方言调查字表》,通过这个字表,它能够在一周之内很快地学会某一个地区的方言,并且自如地和当地人民交流,他的语言天赋是举世公认的。当然,因为民初特殊的语言环境,还有很多掌握多国语言的人物,就不一一列举了。
语言学理论,总体而言,西方是研究重镇,尤其是德国、捷克等地区。但近年来,中国的语言学研究也越来越热。刘海涛等人从事的计量语言学研究,试图通过定性、定量相结合的方法,来解释人类语言的普遍规律,在科学的理论和方法的指导下,相信人类会最终发现潜藏在各种语言下的秘密,当然,语言不仅是一种社会现象,也是一种认知现象,需要我们不断深入地去探究!
因为母亲在东南亚工作的缘故,母亲在我四岁左右便教授我柬埔寨语,后来在国内上学接触英语,高中时期外语本来也是英语,但高一暑***在俄罗斯的祖父(可讲中日俄三语)回国又随他学习了一点俄语和日语,其中日语在两个多月内便达到了N2水平,在同学之间任意装x,高考便考了日语。而后读法学考研需要,又学习了德语。语言学习最重要的就是兴趣,兴趣趋势你背单词,学语法。
日常生活中我看凡是有字幕的视频时都会随脑把中文翻译成日语或其他语言,平时一个人时也会写一段话并将其翻译成其他语言,自己也会不经意间觉得自己很牛逼的样子
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