特色语言教学***,特色语言教学***大全
cysgjj时间2024-07-04 11:11:19分类语言教学浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特色语言教学视频的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特色语言教学***的解答，让我们一起看看吧。
李凭箜篌引语言特色？
全诗语言峭丽，夸张，瑰丽，诡谲，玄奥，独辟蹊径，对乐曲本身，仅用两句略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果，大量的联想、想象和神话传说，使作品充满浪漫主义气息
《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的诗作，该诗的语言特色主要体现在以下方面：
1. 比喻奇特：李贺在诗中运用了一系列出人意表的比喻，如“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”、“梦入神仙教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”，将乐声转化为具体的物象，营造出一种奇幻的画面感，让读者能够更好地理解音乐带来的感受。
2. 语言峭丽：李贺的用词精准而生动，如“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”，刻画出了音乐的感染力之强，让听者沉浸其中。
3. 描写细腻：诗中的描写细腻入微，如“空山鸟语兮夜月鸣，江水潺潺兮秋露白”，通过具体的细节描绘出音乐的美丽和动人之处。
4. 情感渲染：李贺通过李凭的言行举止，渲染出他孤高自许、不流于世俗的音乐追求，如“二十三丝动紫皇，轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”。
5. 充满浪漫主义气息：全诗语言充满浪漫主义气息，大量使用比喻、想象和神话传说等手法，让作品充满创意和想象空间。总的来说，《李凭箜篌引》的语言特色在于其奇特的比喻、峭丽的用词、细腻的描写和情感渲染以及浪漫主义气息。这些特点使得这首诗成为唐代音乐诗中的佳作，对后世产生了深远的影响。
如何分析语言的特点？
分析语言特点步骤如下：
一、从用词方面。寻求句子中富有表现力的词，比如动词、形容词、叠词、象声词等等。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
二、从句式的角度分析。比如运用短句，或者长短句的结合运用，都是句子的语言特点。“凄风，苦雨，天昏，地暗。”这句话就是运用了短句的方式，语言简洁明快，富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
“灭了，风中的蜡烛；僵了，井底的青蛙；倒了，泥塑的菩萨。”这就是长短句，它的语言特点就是自有活泼，生动感人，既整齐和谐，又富有变化。
三、从手法的角度分析。手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。
四、可以从文章语言的整体的风格角度来赏析。每一体裁的文章，它的语言的运用是不同的，比如散文，它的语言是生动形象、朴实自然、清新明快的；比如一些讽刺类文章，它的语言风格是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的；而在说明文中，语言是科学简明、准确形象、平时自然的；而一些哲理性文章，都是含蓄深沉的。
扩展资料
语言特色即文章语言的特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。文化背景和情境的不同，使被选用的交流方式存在差异，这些差异，就是语言特色形成的基础。
语言特点常用词：
1，记叙文：生动、形象，富有表现力等。
如何分析语言的特点？
分析语言特点步骤如下：
一、从用词方面。寻求句子中富有表现力的词，比如动词、形容词、叠词、象声词等等。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
二、从句式的角度分析。比如运用短句，或者长短句的结合运用，都是句子的语言特点。“凄风，苦雨，天昏，地暗。”这句话就是运用了短句的方式，语言简洁明快，富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
“灭了，风中的蜡烛；僵了，井底的青蛙；倒了，泥塑的菩萨。”这就是长短句，它的语言特点就是自有活泼，生动感人，既整齐和谐，又富有变化。
三、从手法的角度分析。手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。
四、可以从文章语言的整体的风格角度来赏析。每一体裁的文章，它的语言的运用是不同的，比如散文，它的语言是生动形象、朴实自然、清新明快的；比如一些讽刺类文章，它的语言风格是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的；而在说明文中，语言是科学简明、准确形象、平时自然的；而一些哲理性文章，都是含蓄深沉的。
扩展资料
语言特色即文章语言的特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。文化背景和情境的不同，使被选用的交流方式存在差异，这些差异，就是语言特色形成的基础。
语言特点常用词：
1，记叙文：生动、形象，富有表现力等。
分析诗歌的语言特色要从哪些方面？
（1）平淡，也叫质朴，其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
（2）清新，其特点是用语新颖，不落俗套。
（3）明快，其特点是斩钉截铁，一语破的。
（4）绚丽，其特点是有富丽的词藻、绚烂的文***，奇幻的情思。
（5）简洁，就是干净利落，言简意赅。
到此，以上就是小编对于特色语言教学***的问题就介绍到这了，希望介绍关于特色语言教学***的4点解答对大家有用。
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