2岁语言教学,两岁宝宝的语言课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2岁语言教学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍2岁语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何锻炼2岁宝宝的语言表达能力？

如何锻炼2岁宝宝的语言表达能力？

锻炼宝宝的语言表达能力是一个漫长且系统的过程，需要从小锻炼和引导。这个过程主要分为三个阶段：

语言表达是一种输出行为，在输出之前需要大量地输入，最重要的是词汇量的输入。宝宝从出生到1岁半期间是词汇量输入的重要阶段，父母要把握好时机。

以我家宝宝为例，从出生起，我们就不停地给他输入词汇量。具体做法如下：

第一，和孩子说话。说什么都不重要，重要的是让孩子看到你的眼睛、表情和听到你的声音。

第二，带孩子外出时，要不停地给孩子介绍周围的环境。引导孩子看看四周，***他的听觉、视觉以及触觉。

第三，玩闪卡游戏。每天抽5张闪卡出来和孩子反复玩，问问孩子闪卡上的图案是什么，然后自问自答。

第四，亲子互动和亲子阅读。宝宝洗澡后我会给他做婴儿抚触，一边抚触一边交流互动；宝宝晚上睡觉之前，我和老公会给他阅读睡前故事。

很多人会质疑，孩子这么小他能听得懂吗？其实重点不是能不能听得懂，而是你在不停地和孩子说话，给孩子输入大量的词汇量。孩子的大脑就好像新买的硬盘，你输入什么他就保存什么。

我家宝宝1岁2个月开始说话，刚开始只能一次说两三个字。到1岁4个月的时候已经可以完整地说一句话了。最长的一句是“爸爸妈妈上班班，赚钱钱，养Aiden”。

宝宝1岁半至2岁期间，词汇量迅速增加，已经能说简单的词汇和简短的句子。宝宝会观察大人说话，然后模仿大人的语言表达和感情表达。这个阶段，父母要做的就是引导，引导孩子如何正确用词、阐述，以及如何运用肢体语言来表达自己的想法。

大家好，我是晴天☀️妈妈👩
亲子阅读！
亲子阅读！
亲子阅读！
重要的事情说三遍！
一直坚持在给孩子分享睡前阅读，有时候是两本绘本，有时候是读几首诗歌，有时候是看无字书然后再看图编故事，讲给孩子们听。
各种各样的故事，孩子们都很喜欢听。就这样坚持亲子阅读，有一年多的了，期间也能经常听到孩子们突然说出的新词语，让我们惊讶不已。

正是观察到孩子语言能力的提高，让我更加感到感早起阅读的重要性。
是每天的阅读习惯，让孩子的语言越来越丰富了！
亲子阅读不是一朝一夕就能看到效果的，坚持之后你会发现孩子带给你的惊喜超乎你的想象！
所以，亲子阅读这件美好的事情，我们还会继续坚持下去！还会和孩子一起阅读，一起受益下去！

亲子阅读是锻炼孩子语言表达能力的最简单的做法。

1.家长可以向孩子多提问，比较简单的问题，比如颜色、食物、玩具等；

2.多接触新词汇，多与家人接触，多去公园玩，多告诉他遇到事物的名字与特点等，鼓励孩子多交流；

3.鼓励孩子与玩具，机器人等进行沟通交流，哪怕自言自语。

由于脑结构和身心发展的不同，女宝宝的语言、情感一般发展比男宝宝要好，所以男宝妈一定要接受这种暂时的落后哦。

孩子的语言能力与他生活的环境有很大关系。

第一、那里语言要多，多与孩子有互动***流！科学数据证明，小学前，父母每天对孩子多刻意多说5%的语言，孩子语言量增长13%，交流类语言可以增加30%，而长期忽视会增加孩子的压力，阻碍言语智能的开发。但一定要注意是互动性语言才能促进大脑神经元的连接，提高语言功能。

交流的方法也很多，比如，平行交流，见到什么谈什么；脱离语境交流，发挥想象力；加词扩句，要求孩子多说两个字；轮流谈话，把封闭式交流变成开放式讨论。

第二、积极语言要多，不要对孩子大吼大叫。科学研究证明，长期对孩子大吼大叫或者夫妻长期激烈争吵，会影响孩子的脑结构，导致神经元断裂。

第三、亲子阅读，注意阅读方式，做到共情阅读。孩子的注意力，特别是男孩，肯定不能长时间集中，很难按照大人的顺序顺利进行阅读，父母一定要做到孩子的关注在哪，父母的语言就到哪，这就是共情阅读，这时候孩子更能理解、吸收语言。不要为了阅读而阅读，只要达到促进语言发展的目地就可以了。

第四、多带孩子与其他孩子一起玩，促进交流和表达。两岁以上的孩子开始有与同伴互动的需求，捕捉这个敏感期，多带孩子外出，可以迅速促进孩子的言语和情感表达。

到此，以上就是小编对于2岁语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于2岁语言教学的1点解答对大家有用。

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