交际语言教学活动,交际语言教学活动设计方案

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于交际语言教学活动的问题,于是小编就整理了3个相关介绍交际语言教学活动的解答,让我们一起看看吧。
语言交际过程分哪几个阶段?请举例具体说明?
人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接受问题,可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。 举例:说话人为了表达某一信息,首先需要在语言中寻求有关的词语,按照语言的语法规则编排起来,进行编码;说话人力求编码清晰、明确,避免失误。
编码完成,通过发音器官输出,口语的发音器官是肺、声带、咽腔、口腔、鼻腔等。
信息一经输出,说话人发音器官所发出的的声音就通过空气等媒介传递,到达听话人一方;听话人的听觉器官开始运转,接收语言,大脑进行解码,将它还原为说话人要表达的信息。
培养语言交际有何重要作用?
那作用可大了去了哦,人靠一张嘴,就拿那著名的2罗罗振宇罗永浩。哪个嘴巴都是耍嘴皮子功夫厉害。一个是人家脑瓜里真有东西,一个是嘴巴是真厉害。会说话的人往往都比较吃香。证明他情商高,懂得人情世故。说话是门艺术,该学还得学,该练还得练。
培养语言交际有何重要作用?
那作用可大了去了哦,人靠一张嘴,就拿那著名的2罗罗振宇罗永浩。哪个嘴巴都是耍嘴皮子功夫厉害。一个是人家脑瓜里真有东西,一个是嘴巴是真厉害。会说话的人往往都比较吃香。证明他情商高,懂得人情世故。说话是门艺术,该学还得学,该练还得练。
到此,以上就是小编对于交际语言教学活动的问题就介绍到这了,希望介绍关于交际语言教学活动的3点解答对大家有用。
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