对于语言教学观点,对于语言教学观点的理解
cysgjj时间2024-07-05 11:41:44分类语言教学浏览60
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对于语言教学观点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍对于语言教学观点的解答，让我们一起看看吧。
为什么说非语言交流既可以融洽关系，也可以疏远关系？
我是一个最害怕冲突，也最害怕疏离的人，所以这个问题我特别想思考和分享:
1.非语言是什么？是走心
你的肢体，动作，眼神都是最走心的表达，从心里流出来的，这样的交流更真实，更体现你本人的性格特质。懂你的人更懂你，与你合拍的人更合拍。这样你吸引过来的人，自然是比较贴合你心意的，所谓心照不宣，那种扔掉语言能交流的朋友，是天生的知己，你若遇到了，值得一辈子拥有。
但凡事情都有反转。我读懂了你的内心，看穿了你的本质，我不喜欢，则不需要浪费语言再交流了，慢慢疏远也是必然。我的背影你也肯定不会看，你如此细心，早就看穿了我的不喜欢。
2.非语言是什么？是行动
你直接去行动，用行动去表明你的价值，用行动去证明你的"重要性"，用行动表明动机和心机。可能有些许强势，但也必然有优势。
在关系中，如果对方吃你这一套，自然是越来越融洽。如果不吃你这一套，那必然是疏远。正所谓如果方向选错了，越努力错的越离谱。
3.非语言是一种默契
你看我们不经商量，就会在许多意识上、反应上、行动上、理解上、方向上、情感上相同或不相同，表明什么？
要么三观一致;要么三观相差悬殊。这种极端型，不纠结，更好去统一意见了。
职场中，跟一个沟通能力严重有问题的人共事是什么感觉？
感谢提问！
每个人在工作的职场当中。会遇到各种各样的人，有好的也有差的。有好沟通的。也有不好沟通的。不好沟通的，尤其是那种拿着不是当理由，还真让人头疼。
头疼归头疼。还是要面对这些不好沟通的人。除非你，离得他们远远的。这种方法显然不切合实际。怎么办呢？
为了把这个问题讲明白。下面我讲个故事给你听。
曾经在一个庙里，一个小和尚正在打扫院子，这时候从外面走进了一个人。
他对小和尚说“你告诉我一年有几季？”
小和尚不***思索的回答他说“四季。这个问题还用问吗？”
小和尚继续忙着他的工作，他万万没有想到，他的回答把那个人惹恼了。
只见进来的人，气冲冲的对他大喊道“你胡说八道！你别不懂，装懂。”
小和尚很错愕的看着他“我怎么胡说八道啦，一年明明是四季吗？”
跟一个沟通能力有问题的同事共处，或许是很多人感到烦恼的事！但是呢，我总觉得，在一个集体里，每个人都有他自己的优势，虽然有时候那些优势看起来像是一个劣势！就说这种沟通能力非常差的人，可能我们都会这样认为，这样的人不适合做搭档，更不适合做助手！因为，我们自己觉得与对方的沟通是无效的！如果一个部门里，真的出现了这种人，连最基本的沟通都成了问题的话，那么这不是我们的错，也不是对方的错，而是老板和主管的错了！沟通其实是需要二个条件的！第一，有人能说得清楚，第二，有人能听得明白！少了哪一个，沟通都会变成障碍的！大多数人总是会犯习惯上的错误！自己认为自己已经说的很清楚了，但你确定对方听清楚了吗？反过来说，自己认为自己没有听清楚，但你确定是对方没有讲清楚吗？而且即使是沟通的略差一些，也不能够完全否定一个人的价值！在单位里没有闪光点的人，多半都是比较听话的！因为他们也深知自己能力上的差距，所以，对于被指挥，他们是接受的！但现代人的眼光多数都停留在那些做事雷厉风行，如鱼得水的人身上！因为，很多人觉得那是优秀，那是成功！却往往忽视了，红花也还是需要绿叶来衬托的道理！一个车间里全是主任，或是一个公司里都是经理，今天的工作由谁来完成呢？有的人确实天赋不够，能力较差，沟通能力很低，反应甚至都慢几拍！但我可以肯定的说，你若在这样的人面前，给予他耐心和帮助，你就会成为他心中的偶像和英雄！没准啊，他会比任何人都能够服从你的安排！因为，他会从内心深处的去佩服你！有时候说不清，听不懂的话，就不用说了！挑点都能明白的话讲，说的人不会累，听的人也很轻松！做不到心有灵犀一点通的最佳搭档，那就给他个循规蹈矩按部就班的机会，也是不错的选择！
不谈那些故意捣蛋装傻的…
自从了解过资料后才知道，人的学习理解能力分视觉和听觉，每个人都或多或少向一边倾斜。擅长视觉学习的，看视频读文字理解得很快，擅长听觉学习的，听授课更容易吃透。无分优劣，只是人才的多样化而已。
所以那些感觉言语很难沟通的同事，很可能不是笨或者故意捣乱，而是他擅长的理解手段和你不在同一频道…
解决办法也不难，言语沟通难理解的，直接形成文字材料给对方看，或者多用在线文字聊天，或者对话的时候多配合画图***讲解，有一半以上的可能会顺畅许多。
但最悲催的那种，就是一边极擅长语言表达有演说家水准但落笔麻爪，另一边是重度视觉理解擅长，基本上很容易鸡同鸭讲一拍两散了，最好是有位视听觉能力平衡的做中间人。
遇到了觉得实在无法沟通的人，不妨换个沟通方式，如果还是不行，要不，回想下自己是不是属于极度侧重语言听觉侧的人才…
在回答问题之前先说一点，和一个沟通能力严重有问题的人共事首先不能有歧视。每一个职场人历经了岁月的洗礼，都或多或少有一些个人的闪光点，只不过是他是否能找到一个合适他发展的平台，以及这个平台的领导人能够合理地使用这个人。
和这类同事共事，不可否认的是需要我们花更多的沟通成本在他们身上。由于他们不善于沟通表达，所以在很多交际场合中，他们并不一定能够理解他人所表达的中心要义，会更多地扎在自己的思维情境***立独行。因而在你向他们阐述公司之所以按A方案执行的时候，他们会通过肢体语言强烈地表达他们的不理解，甚至表现出倔强、抵触的一面。在这个过程中，我们一定要记住，我们对事不对人，千万不要因为对方难以沟通，就排斥沟通，对方言语过于激烈，我们就跟着激烈，相互排斥，只会让工作更难以开展，到头来对自己、对团队没有任何好处。
我们需要换一种思维与他们进行共处。即他们不善于沟通，但可能在独处的环境下能够很好地处理一些工作。因而不妨把他们安排在沟通界面相对较少，需要独立思考能力的岗位上，将细化的任务要求通过正式邮件方式传递给到他们（包括具体的任务目标、责任人、需要完成的工作、如何衡量工作、时间限制等等），接下来就等待他们的工作交付即可。
同时，我也相信没有一个人是天生就喜欢独处的，也一定是希望有二三知己的。当他们意识到了自己沟通能力偏弱的时候，内心也一定是希望得到改善的。因而作为他们的同事，我们更应该在平日里帮助他们，给他们多一些宽容和接纳，点醒他们在日常沟通表达过程中的问题，已帮助他们实现改进。
总之，歧视、排斥或者***并不是同一个部门同事间该有的氛围，不论是作为部门同事，还是部门领导，我们都应该尽量相互协同、协作，打造出最高效、最具竞争力的团队。
沟通能力严重有问题，看到这个题干，首先想到的是你认为他沟通有问题，还是他本来沟通有问题。
如果，你们是因为工作中有衔接，你们每次对接的时候，总觉得鸡同鸭讲，沟通不了，这时候，就需要了解下，对方对每个人都是如此难以沟通的吗？
仅对你
职场，如果不是直接利益的竞争者，一般不会有谁故意为难谁，毕竟都是出来打工挣钱的。如果仅对你沟通障碍，那么你就需要反思下，为什么对方与你对接的时候有抵触情绪，是你说话的态度不妥，是你说话的方式不妥？
非仅对你
那么，就请你多点耐心，给予他更多的帮助。有的人是性格使然，天生比较内向；有的人，习惯了单线思维，对人际交往比较困难，一般工科男或多或少有这种情况；也有可能当天发生了什么不太顺心的事情，刚被领导K，家里有啥糟心的事。
要善于发现他人的闪光点，让他和你对接，肯定是有原因的，默契是需要培养的，不能要求别人立即get到你的思路。
沟通是门重要的科学，也是门艺术。用怎么样的话简单有效的表述，其实就是用对方听得懂的语言，恰当的表达，既要让对方心领神会，又要让对方欣然接受，这真的很难很难。不要轻易地否定，耐着性子，再试试。
谈谈你对汉语言文学的看法？
万金油式的专业，适应性很好。我是上世纪八十年代初从汉语言文学专业毕业的。当过秘书，搞过宣传，编过报纸，做个教师。
教技校生时，我甚至自学《基础会计》，《预算会计》后，直接给财会专业学生上这两门课程。
毕业三十年，我觉得没白学。
语言是人类沟通的[_a***_]，汉语言是世界上最直接也是最复杂的语言，它承载着华夏五千年的文明，也传递着中国五千年的文明，他应该是人类使用最多的语言。
如果说汉语言是最直接的语言，我相信任何人都不会产生异议，那怕只用一个汉字去表达个人意思，也会哦让对方明白无误、心领神会。
如果说汉语言是最复杂的，我感觉他也当之无愧，如果你能把他娴熟地运用起来，不仅能让听者有美的享受，也可让听者对汉语言及中华文化肃然起敬，慨叹中华文化的博大精深！
先从最简单的认知谈起吧！从促进人的大脑发育看，少时由难处入手，长成后入世脑瓜够灵活。而全人类能做到这一点的，只有汉语言！这也是大部分西方人认为中国人普遍"智商"高的深层原因。而汉语言文学是中国人祖先智慧的高度凝聚的精华，经此方法训练后的思维方式是超越所谓"科学"的。因为，人类由愚昧进入文明的标志是科学，比科学高一层的是文学，比文学再高一层的是美学……。为什么这么说呢？因为常识告诉我们:低级的事物形态，不可能解读比它高一级的事物形态，它只能被高级所解读。也就是说，科学解读不了文学，而文学能解读科学。举例:"向前发展"四个字，科学解读不了，而文学能说清楚！在全人类语言中，只有汉语言文学能够做到用最精准、简明的文字叙事状物！拼音文字根本没门，两三百年前的书没几个人看懂！所以我们的孩子稍加训练就可以读古文，与两千多年前的先贤对话！
汉语言是我们祖先留给我们的宝贵财富，它的深意和广意是无法说透彻的，它是串通历史智慧的輝煌结晶，更是人类走向科学而前进的基石，有了它才有了几千年的中华文化，才有了社会发展的今天，而今的重要尤如我们生存的空气。
到此，以上就是小编对于对于语言教学观点的问题就介绍到这了，希望介绍关于对于语言教学观点的3点解答对大家有用。
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