大班语言教学简报,大班语言教学简报内容
cysgjj时间2024-07-06 00:10:48分类语言教学浏览18
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班语言教学简报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大班语言教学简报的解答，让我们一起看看吧。
六十年代的事你还能记住多少？
六十年代不敢说，七十年代我记得，如果没有人民公社时期大兴水利，搞农田基本建设，那有后来的分田承包的增产增收，吃水不忘挖井人。现在个人承包就等于单干，力量单薄，无法承受大的自然灾害，无法发挥现代化农业机械的作用，土地大量荒废，大量基本农田改种树林或者干脆盖房了，中国的耕地怎么保障？
我是四十年代末出生的，我说说吧！
学生上学无压力：作业少、考试少、不刷题、不刷卡，德育好、心向党，体育好、活动多，智育好，爱学习，德智体、全发展，誓做红色接班人。
农村火红年代火热心：生活苦、无怨言、战灾害、还外债、鼓干劲、争上游、学大寨、整良田、建水库、修水渠、粮增产，吃饱饭，火红年代，火热的心，敢叫日月换新天。
这就是我记忆中六十年代，学生和农村真实的事。
乐思忧伤绿，乐是感謝父母带来这个平凡而又有憧憬的世界。思是人世间有憧憬而又平味的人生。忧是童年教导真真******东西不分南北不变的朦胧。伤是***口号满天飞标语大字遍地浓。绿迎成长的开篇，一声春雷百雀开鸣，万物复苏九洲东西南北鸿富齐天。故似莫名其妙鬓白角。
四辆红旗右拐进了招待所，停在了院中，各辆车警卫下车把后车门打开，走出几位身穿国防绿军人，进入楼房里，怎知这事，老父那几年有公事，为他们服务，在招待所住了几年，午饭四菜一汤，有军人送到房间。各式人物以军人为主，去招待所办事。虽说年岁小，但是这些军人带有慈祥与微笑面容。
谢谢！不愿回首往事，因为那时太苦了。60年代初，国家还非常困难，同时赶上3年自然灾害，吃过榆树钱，用野菜团在外沾上点玉米面当主食。家里人多，缺依少吃，没办法就只能忍……。在看看现在，简直过的就是神仙般的日子。太感谢党，感谢国家，感谢今天的幸福生活! 。
在家进行网上教学的老师们，说下您的真实感受，与在校上课相比是轻松了吗？
网上教学已经进行了四周，给我的感觉是：网上教学并不比学校上课轻松！下面具体说下我的感受。
受疫情影响，“停课不停教，停课不停学”这个学期开学的主旋律。距离开学还有两周时，我们就已经开始为开学做准备了，搭建课程平台，准备PPT，修改授课内容和授课***。有的人可能觉得这些材料不都是现成的吗？我想说事实并不是这样！
拿我所教的《高等数学》课程来说： 如果在学校上课，课程的呈现内容有很多，PPT、板书以及老师的肢体语言。但是网上授课，学生能看到的基本只有PPT的内容。因此，老师们需要把之前可能用黑板来讲的东西，现在转化为PPT来呈现，上节课程回顾也要放在PPT中，所以需要对之前PPT的内容做很大的修改和补充。
另外，学生手里没有教材，我每一章在开讲前都提前用手机一张张拍照，然后发到班级群里。
网络教学比学校上课压力更大，压力主要源自对授课效果和授课各环节的担心！
（1）担心学生学习效果 网络教学，老师无法对学生实施有效监督，自律性比较差的学生可能会一边玩一边听课，甚至进直播间后自己开始干别的。
每次上课前，老师都是提前30分钟打开软件，设置学生签到，提前10-15分钟进入直播间。课前反复确定同学们的网络是否通畅？是否所有同学都进入直播间？在直播的过程中，也要及时盯着学生的反馈，担心上课过程中直播平台出现问题，这边老师讲的热情洋溢，那边学生根本接收不到！
（3）看作业不方便
现在学生提交作业只能通过拍照的形式传到网上，说实话在手机上看学生作业的照片，远不如直接收作业纸判作业方便。一方面，手机屏幕小，看作业比较费劲，甚至有些同学拍照角度或清晰度有问题，这些都会给老师判作业带来困难；另一方面，对于我所教授的数学类课程来说，很多数学符号用手机编辑很不方便，甚至无法表示，比如定积分的积分上下限。
到此，以上就是小编对于大班语言教学简报的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班语言教学简报的2点解答对大家有用。
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