文字的演变自制教具,文字的演变自制教具图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文字的演变自制教具的问题，于是小编就整理了2个相关介绍文字的演变自制教具的解答，让我们一起看看吧。

1. 世界上第一个教具？
2. 中班童谣屋要用的教具？

世界上第一个教具？

世界最早的医学教具韦石中华民族拥有独具特色的中医学,并创建了为之服务的先进的医学教育.我国先于世界各国建立了大规模的医学专科学校,***用了先进的医学教学方法和手段,医学教具的创制就是这方面的代表.(一)医学教学模具--"针灸铜人"

天圣针灸铜人是世界上第一个教具：

天圣四年(1023年)，宋仁宗诏令国家最高医学机构医官院编撰《新铸铜人腧穴针灸图经》。北宋著名的医学家王维一领衔担纲，完成这一伟大的历史使命经过3年的不懈努力，《新铸铜人腧穴针灸图经》完成了新的针灸经穴，国家标准也同时诞生了。

为了便于保存和历史传承，又将这本图经分别刻在5块石碑上宋仁宗认为“传心岂如会目，著辞不如案形”。即联想不如视觉来得直接，用那么多文字阐述还不如做个图形来进行对照。于是再次诏命医官院根据《新铸铜人腧穴针灸图经》铸造针灸铜人，又是两年的不懈努力，终于在1027年两具一模一样的针灸铜人铸成了。

铜人由青铜铸成，身高和青年男子相仿，约175厘米左右；面部俊朗，体格健美。铜人被浇铸为前后两部分，利用特制的插头来进行拆卸、组合。铜人身体表面标有354个穴位名称，所有穴位都凿穿小孔。体腔内有木雕的五脏六腑和骨骼。

这两尊“针灸铜人”体现了当时较高超的人体美学水平和铸造工艺。由于它们铸成于北宋天圣年间，所以被后来的人们称为“宋天圣针灸铜人”除了外形俊美，更为奇特的是它在多种领域的实用性。

由于针灸铜人体内有木雕的五脏六腑和骨骼肌肉，不仅可以应用于一般的针灸学，也可应用于临床解剖学“宋天圣针灸铜人”在医学人才的培养上也有不可磨灭的贡献。

除了科举和武举之外，宋代每年都在医官院进行针灸医学会试。会试前，考官和工作人员将水银注入铜人体内，并将体表涂上黄蜡以完全遮盖经脉穴位。应试者只能凭往日行医救人的经验下针。

一旦准确扎中穴位，水银就会从穴位中流出。医学史书把这一医学教育和人才选拔方面的创举称之为“针入而汞出”“宋天圣针灸铜人”开创了世界上用铜人作为人体模型进行针灸教学的先河。

中班童谣屋要用的教具？

首先, 你得瞭解儿歌的内容. 接著, 根据内容自己画一幅画, 能尽量把内容中提到的东西都画进去; 这样是方便你在教整首歌前, 先将每个新的词语教给孩子, 让他们先熟悉单一的东西的说法或念法 再来, 既然是辛苦制作的, 也不希望教一次就毁了吧, 你可以用透明胶带把它整个护贝起来, 既可保持长久,也方便清洁和收纳. 如果你要利用挂图来玩一些游戏的, 你可以先做一些小卡 (有关儿歌内容的单字卡之类的), 背面贴上魔鬼粘, 大的挂图就可以简单一点, 在大挂图相应的地方也贴上魔鬼粘; 当你先教过孩子那些单字卡後, 在唱整首歌的时候, 你可以跟孩子玩这样的游戏: 当歌曲唱到特定单字时, (例如bus,)你就让音乐暂停, 请小朋友将正确的bus图卡贴在挂图相应的位置上. 这个活动可以让每个孩子都参与到, 你可以试试看~~

中班童谣屋可以使用以下教具：
1. 童谣卡片：可以使用卡片上的图画和文字来教授童谣。选择拥有明亮色彩和有趣插图的卡片，以吸引孩子的注意力。
2. 童谣书籍：可以选用适合中班孩子的童谣书籍，让孩子可以跟随书中的图画和文字来学习童谣。
3. 音乐播放器：播放童谣的音乐，让孩子可以边听边学唱。
4. 音乐乐器：例如小型的手持铃铛、小鼓、铃鼓等，可以让孩子自己尝试演奏音乐，增加参与感。
5. 故事情境道具：准备一些与童谣内容相关的道具，例如动物玩具、蔬菜和水果模型等，用来***教学，让孩子更好地理解和记忆童谣。
6. 舞蹈道具：有些童谣会伴随着简单的舞蹈动作，可以准备一些简单的舞蹈道具，如彩带、花环等，让孩子参与进来，加强动手动脑的学习方式。
7. 视频或动画***：可以使用一些童谣的***或动画***，让孩子可以观看和模仿，更好地理解和学唱童谣。
以上是一些中班童谣屋可能会用到的教具，根据实际情况和教学需求，教师可以灵活选用。

到此，以上就是小编对于文字的演变自制教具的问题就介绍到这了，希望介绍关于文字的演变自制教具的2点解答对大家有用。

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