《我》语言教学反思,《我》语言教学反思怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于《我》语言教学反思的问题，于是小编就整理了4个相关介绍《我》语言教学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班蚯蚓的旅行教学反思？
2. 小班语言小米粒旅行记课后反思？
3. 大狼喝粥教学反思
4. 中班三月三教案反思？

中班蚯蚓的旅行教学反思？

教学反思

通过教学活动，引导幼儿通过对比实验了解蚯蚓选择的生活环境，让幼儿在观察、猜想、设计、实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，使幼儿初步形成科学的世界观。同时在活动过程中注意幼儿的自我安全防护。

小班语言小米粒旅行记课后反思？

反思不足本次活动存在以下不足： 　　1、在走毯子的过程当中，没有关注到后面的小朋友，前面的孩子已经走完了一种材质的材料，后面的孩子还没有跟上。可以等孩子都走完之后再集体回忆讨论。 　　2、自主学习的环节反而限制了孩子的思维，我把小脚丫的功能归纳为：跑、跳、踢、跺、走，但我应该给孩子更多自己回忆的机会，相信孩子会给出更多令人惊喜的答案。 　　3、最后的结束环节教师无话可说，可以借助怎样穿袜子的儿歌，帮助小班幼儿学会穿袜子。

大狼喝粥教学反思

这节课是通过一个大狼喝粥的故事，呈现出了大狼在幼儿园、妈妈家以及姥姥家喝粥的样子，当时选课时觉得这样的生活情景可能更容易被孩子接受，可能孩子们能比较感兴趣，可是当这节课真正开始上的时候我才发现其实这节课挺有局限性的，不管怎么设计都都觉得不是很理想，通过反复的磨课才能上到一个比较理想的结果。

首先，情境入手，巧妙铺垫 运用故事情境进行有节奏的音乐活动，对于小班孩子来说，是最合适的方法。

中班三月三教案反思？

通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。

2、培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。

3、通过活动中的各个环节体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情。

活动时间：2014年4月1日（星期二）上午8:30——11:00

活动对象：幼儿园全体幼儿及教师

活动主题：“五彩三月三”

活动背景：农历“三月三”又称“三月三歌圩节”又称“歌仙节”，是壮乡的传统歌节。相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢度节日。而在这节日的前夕为了让幼儿真正的贴近“三月三”，从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化。

活动流程：

一、进行竹竿舞

时间：9:00——10:00

到此，以上就是小编对于《我》语言教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于《我》语言教学反思的4点解答对大家有用。

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