大班语言教学缺点,大班语言教学缺点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班语言教学缺点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大班语言教学缺点的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班语言评课用语优缺点及建议？
2. 幼儿园语言公开课评语优缺点建议？
3. 大班听课记录优点缺点？
4. 幼儿园大班孩子的不足之处？

大班语言评课用语优缺点及建议？

1.首先可以从目标方面来看，是否适合幼儿年龄特点、是否符合情感、认知、知识技能三个目标维度。

2.其次再课堂中教师的教态、师幼互动、幼儿的主动性都是评课的基本要点。

3.实施课程中是否达到三个目标，幼儿的参与度高不高，教师的临场应变性，随机教育性是否专业。

幼儿园语言公开课评语优缺点建议？

在评价幼儿园语言公开课评语的时候，要给予诚恳优缺点建议。在这次幼儿园语言公开课《三只蝴蝶》中，教师在进行公开课的时候，语言，表情微妙微肖，能充分调动幼儿的积极性。

在给老师鼓励评价后，诚恳的提一点建议，如教师的语言再丰富一点，能吸引幼儿的注意力。如能够结合幼儿的生活经验，效果会更好。

课堂容量不宜过大，否则，课堂结尾收场匆匆，时间安排就会给人感觉有点“败笔”了。

7、①要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。

②板书不能乱。

③要有周全***，不要前紧后松规律要让同学去发觉，老师总结出十条不如同学自己探究出一条。

不要急于告知同学答案，不经受思考磨难得来的记忆不值得珍惜。

缺点:

1、课上出现了教学内容泛化的现象，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

2、规律要让学生去发现，教师总结出十条不如学生自己探索出一条。不要急于告诉学生答案，不经历思索磨难得来的记忆不值得珍惜。

优点:上课条理清晰，引人入胜，循序渐进。

大班听课记录优点缺点？

优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。

2教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

3、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

4、能努力创设宽松、民主的教学氛围。 

缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出

幼儿园大班孩子的不足之处？

1、依恋父母，用较长的时间才能适应新的环境，惧怕陌生人。

2、上课时不敢或很少发言，不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措，声音轻。

3、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游戏。

4、对自己的活动结果或过程缺乏自信心，经常要求成人的肯定，“老师我做得对吗？”“老师是不是这样？”

5、对自己的能力缺乏信心，害怕与别人相比，特别是被别人笑话。

6、不敢主动地与小朋友交往，常常畏缩，退避，独处或独自游戏。

到此，以上就是小编对于大班语言教学缺点的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班语言教学缺点的4点解答对大家有用。

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